滬科版物理八年科學(xué)探究：凸透鏡成像ppt說課課件(已修改)
2025-12-12 00:44 本頁面
【正文】 一、 教材分析 二、教學(xué)目標(biāo) 三、學(xué)情 分析 四、教法與手段 五、板書設(shè)計 七 、課反后思 4． 5 凸透鏡成像規(guī)律說課稿 六 、 作業(yè)布置 一、 教材分析 ? 本節(jié)是光學(xué)的重點也是難點，有兩大特點： ? ①概念性很清晰， ? ②綜合性、實用性比較強，于日常生活聯(lián)系特別緊密 ? 所以學(xué)習(xí)相對比較難，對應(yīng)試題若在物距、像距和焦距上下工夫，學(xué)生對像的“放大、縮小、變大、變小、前移、后移 … ”等變量很難把握。這就要求學(xué)生在概念形成階段就要充分理解像距、物距、焦距這三個物理量間的關(guān)系。 ? 另外本節(jié)也是后兩節(jié)的基本知識，如果本節(jié)沒學(xué)好，眼睛、照相機、投影儀等就很難深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時，學(xué)生對“凸透鏡為什么能成倒立的像，為什么有時成放大的像而有時又成縮小的像”等問題存在疑問，所以這節(jié)課的教學(xué)主要幫助學(xué)生解開這些謎團。 二、教學(xué)目標(biāo) ? ：理解凸透鏡的成像規(guī)律 ? ： 培養(yǎng)學(xué)生在探究活動中 ,初步獲得提出問題的能力 . ? 使學(xué)生通過探究活動 ,體驗科學(xué)探究的全過程和方法 . ? 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法 . 在他們完整地體驗科學(xué)探究的過程中 ,培養(yǎng)他們提出問題 ,分析問題，解決問題，歸納總結(jié)的能力 , 重難點的處理： 重點 :凸透鏡成像規(guī)律 ； 為突出重點，進行分組實驗，采用邊實驗邊記錄邊總結(jié)的方法 ,讓學(xué)生通過設(shè)計實驗 ,觀察實驗現(xiàn)象 ,記錄實驗數(shù)據(jù) ,對數(shù)據(jù)進行分析討論 ,最后歸納總結(jié) ,從而得出規(guī)律 ,盡量將抽象的知識加以形象話，直觀話，以加深學(xué)生對本節(jié)課的認(rèn)識 . 難點 :凸透鏡成像性質(zhì)的變化； 采用同學(xué)之間交流與合作，通過對實驗現(xiàn)像的分析與思考
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