家校合力共助成長——三年級家長會發(fā)言稿(已修改)
2025-10-05 20:16 本頁面
【正文】 第一篇：家校合力 共助成長——三年級家長會發(fā)言稿家校合力 共助成長各位家長朋友：大家晚上好！我是301班的班主任，并承擔(dān)301班語文和英語的教學(xué)工作。在此，歡迎大家的到來。今天，召開家長會的目的只有一個，那就是為了孩子的成長和進(jìn)步。因此，我把此次家長會的主題定為：家校合力，共助成長?？紤]到天氣的原因，以及部分家長還要回家照顧孩子，我盡量把時間控制在1個小時內(nèi)，也請大家把手機調(diào)整成靜音或者震動，并保持教室內(nèi)的安靜。現(xiàn)在，我們先來了解下我接下來要講的幾塊內(nèi)容：家校合力，做好教育了解學(xué)段，做好過渡養(yǎng)成習(xí)慣，做好準(zhǔn)備溝通理解，做好師長班級大事，你了解嗎？一、家校合力，做好教育話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與部分家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育卻是教育中的一個薄弱環(huán)節(jié)。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是學(xué)?！彝ソ逃??！痹谟绊懞⒆映砷L的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個，整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要。這里，我想提出幾點要求：思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長。也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。每天及時檢查孩子的作業(yè)，并能花幾分鐘和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)或者學(xué)校內(nèi)發(fā)生的事。安全方面，希望家長平時多教育和提醒孩子做好安全防范，特別要預(yù)防溺水、火災(zāi)、交通事故的發(fā)生。為了確保孩子的人身安全，請家長們不要過早地把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時來接孩子。另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。二、了解學(xué)段，做好過渡孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化。從學(xué)習(xí)方面來說，現(xiàn)在課程增加了，新開設(shè)的英語課、信息課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型。各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了。大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?三、養(yǎng)成習(xí)慣，做好準(zhǔn)備美國心理學(xué)家威廉 詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。”一個孩子的好習(xí)慣決定了他一生的命運。家長要從小培養(yǎng)孩子的獨立能力，養(yǎng)成自己的事情自己做，例如：早晨起來自己穿衣服，自己穿鞋襪。養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長只動嘴，不要動手。我們的家長天天為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會。正是您的“不信任”造成他日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成他日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓他變得依賴、任性、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的。家長只有放手讓孩子去做一些他力所能及的事情，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，這樣對于孩子以后走入社會會有很大的幫助。告訴自己，我最棒——養(yǎng)成自信樂觀的習(xí)慣別為說謊找借口——養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣自己的事情自己做——養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣人無禮則不生——養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成及時并認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣三、給家長的建議：每天最少花20分鐘的時間與孩子進(jìn)行交流。掌握好學(xué)校的作息時間按時來校接孩子，孩子自己走路回家的計算好孩子從學(xué)校到家的時間，規(guī)定好孩子的到家時間，以免孩子在外游玩，出現(xiàn)什么意外。每天督促并輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。但要注意指導(dǎo)方法。孩子做完作業(yè)家長一定要檢查，看孩子是否做完了，是否有亂寫作業(yè)
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