小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)工作實(shí)施主要措施(已修改)
2024-10-10 20:05 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)工作實(shí)施主要措施小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)工作實(shí)施主要措施延伸“專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)度”，擴(kuò)展視距。建立完善起“四個(gè)一”的學(xué)習(xí)制度。（1）“一月一主題”。倡導(dǎo)每天自學(xué)一小時(shí)，堅(jiān)持每月一次集中學(xué)習(xí)，明確專(zhuān)題，開(kāi)辦講座。（2）“雙月一評(píng)比”。每?jī)稍逻M(jìn)行一次評(píng)比，發(fā)現(xiàn)典型、學(xué)習(xí)典型，營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)方向。（3）“一季度一討論”。每季度舉辦一次教育論壇，交流經(jīng)驗(yàn)。（4）“一期一考核”。每期組織一次考核，通過(guò)匯報(bào)、交流、測(cè)評(píng)等形式，檢查每個(gè)教師的學(xué)習(xí)效果。(5)建立“成長(zhǎng)之家”，努力打造“初為人師的立足工程”、“敢為骨干的成長(zhǎng)工程”、“爭(zhēng)做品牌名師的成就工程”。以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航儀，以校本研訓(xùn)為助推器，以學(xué)科差異為調(diào)節(jié)器，以質(zhì)量調(diào)研為催化劑，支部引路子、架梯子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，通過(guò)“自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”的立體研訓(xùn)活動(dòng)，奠定教師專(zhuān)業(yè)基石。擴(kuò)充“心理寬度”，點(diǎn)燃激情。（1）樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。（2）以“書(shū)香校園”為切入點(diǎn)，落實(shí)“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)教師與經(jīng)典同行，與名著為伴，以文化點(diǎn)燃靈性，以文化塑造人格。開(kāi)設(shè)創(chuàng)新例會(huì)大講堂，形成“人人主講”的好氛圍，鼓勵(lì)教師以主人翁的姿態(tài)活躍在學(xué)校大舞臺(tái)。定期開(kāi)展“以辯證的眼光看教育，以平和的心態(tài)做教育”的主題談心交心活動(dòng)，構(gòu)建起滿(mǎn)載人文關(guān)懷的和諧教育環(huán)境。拔節(jié)“生命高度”，镕鑄師魂。認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和宣傳，印發(fā)中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”，組織教師重溫《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的錄相，明確師德師風(fēng)建設(shè)要求，進(jìn)行教師作風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾。開(kāi)展教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織師德建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，樹(shù)立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。疊加“團(tuán)隊(duì)和度”，提升效能。（1）實(shí)現(xiàn)“三爭(zhēng)一建”，即：爭(zhēng)一流隊(duì)伍：堅(jiān)持“進(jìn)德修業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新”，打造一支“覺(jué)悟高、品質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、觀念新”的教師隊(duì)伍。爭(zhēng)一流行風(fēng)：以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔奉獻(xiàn)”為基本規(guī)范，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、科研理念。爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)：要始終把學(xué)校發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，要始終把服務(wù)學(xué)生作為第一責(zé)任，要始終把“搞好教師滿(mǎn)意的培訓(xùn)”作為第一追求，創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績(jī)。建效能學(xué)校：堅(jiān)持以人為本，以一線(xiàn)教師為中心，做到人人將效能，事事見(jiàn)效能，處處創(chuàng)效能，切實(shí)把各項(xiàng)工作納入科學(xué)發(fā)展的軌道上來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)“工作作風(fēng)全面改進(jìn)，服務(wù)能力全面增強(qiáng)，發(fā)展環(huán)境全面優(yōu)化”目的。(2)開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施。積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。（3）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師
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