幼兒園教師工作職責(zé)范文合集(已修改)
2025-10-05 19:27 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園教師工作職責(zé)工作職責(zé)：(一)生活方面：，把幼兒安全防范守則執(zhí)行到位；，鼓勵幼兒敢于表達(dá)需求；，尊重孩子的個人習(xí)慣，可用引導(dǎo)的方式讓個別幼兒慢慢適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)習(xí)慣；、主動動手；。，協(xié)助保健醫(yī)生和保育員做好幼兒衛(wèi)生保健和生活護(hù)理工作，確保幼兒身心健康發(fā)展。(二)師德方面：，愛護(hù)幼兒，不體罰、不諷刺、不命令、不大聲呵斥幼兒；，佩帶器材，不得與其他教師談?wù)?、聊；、不利用家長，不與家長談?wù)撆c幼兒無關(guān)的事情；，與家長建立良好的教育伙伴關(guān)系，爭取家長的支持和理解，家園配合，共同培養(yǎng)健美、聰慧、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造型兒童。，嚴(yán)以律己，統(tǒng)一著裝，淡妝上崗，微笑服務(wù)，熱情周到，做幼兒的師友。(三)教學(xué)方面：《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，按照科學(xué)的早教理論及方法對嬰幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育，為國育才、精心育苗。、保育和人生安全等工作，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，根據(jù)五大領(lǐng)域的要求，結(jié)合嬰幼兒身心特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)、合理安排和有序組織幼兒一日生活游戲活動。，采取環(huán)境濡染、生活游戲、課堂活動等輕松自然的教育形式，極大地豐富幼兒的精神生活，培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感和行為習(xí)慣，開發(fā)幼兒巨大潛能。，寫出高質(zhì)量教案，上出高水平游戲課。加強(qiáng)專業(yè)理論知識、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整和規(guī)范教育行為，自覺提升教育教學(xué)水平。，仔細(xì)觀察、勤筆記錄、收集整理幼兒有價值的言行，真實(shí)地、科學(xué)地評價幼兒的個性發(fā)展，通過各種形式及時向家長反饋幼兒在園發(fā)展情況，并努力做好幼兒畢業(yè)離園后的發(fā)展情況追蹤記載工作。，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約；管理好本班教學(xué)用書、教玩具和幼兒的學(xué)習(xí)用品，保證幼兒在豐富多彩的環(huán)境中快樂地生活和學(xué)習(xí)第二篇：幼兒園教師工作職責(zé)幼兒園教師工作職責(zé)樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅(jiān)持正面教育，耐心細(xì)致地作幼兒的思想工作，禁止任何形式的體罰或變相體罰。自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不戴耳環(huán)、不穿奇裝異服，不在教室里化妝和飲食。努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，注重研究、探索過程；做到有分析、有目標(biāo)、有實(shí)施方案、有記錄、有總結(jié)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真?zhèn)湔n、實(shí)施、調(diào)整，有計(jì)劃
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