【正文】 第一篇：思想品德教學(xué)工作計劃思想品德教學(xué)工作計劃2010——2011學(xué)年下學(xué)期七年部 遲慶軍一、工作目標(biāo)本學(xué)期，9年級教學(xué)以扎實(shí)提高成績?yōu)橹鳎?年級教學(xué)則認(rèn)真落實(shí)自己的課題研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髦攸c(diǎn)和目標(biāo)，思想品德教學(xué)工作計劃。二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教學(xué)成績與實(shí)踐能力共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生健全的品格。、合作、探究的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨(dú)立思考、善于合作、自由探索、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自由表述、增強(qiáng)他們的自信心、保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手、學(xué)會動腦、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會與別人共同生活。三、教學(xué)資源分析教學(xué)主要內(nèi)容本學(xué)期七年級下冊思想品德，主要講述自尊自信、自立自強(qiáng)，挫折對人生的影響、法律護(hù)我成長。本學(xué)期九年級以3輪復(fù)習(xí)為目的，充分提高學(xué)習(xí)能力。7年級教學(xué)內(nèi)容主要以課為單位，共19課，每課教學(xué)1課時。9年級以復(fù)習(xí)為中心，以綜合能力提升為目的。教學(xué)重難點(diǎn)本冊主要重點(diǎn)是體驗(yàn)、感受成長的快樂。難點(diǎn)是把理論知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中。教學(xué)資源利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、初中思想品德等網(wǎng)站中制作的課件、視頻、音頻、圖片等資源為教師課堂提供幫助；引導(dǎo)學(xué)生正確利用資源，有選擇地查閱資料，豐富自己的學(xué)識；利用教材活動課內(nèi)容，開展思想品德綜合實(shí)踐活動。四、學(xué)生情況分析七年級學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，對課程具有新鮮感，對本學(xué)科知識感興趣，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力。七年級學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步改善。小組合作還需要監(jiān)督機(jī)制，有效開展評價。七年級學(xué)生數(shù)較少，便于教師教學(xué)環(huán)節(jié)的操控和管理。五、教學(xué)方法設(shè)計備課我?；铐摻贪笗鴮懭諠u成熟，結(jié)合我的課題，我對實(shí)驗(yàn)教案進(jìn)行修改和完善，本學(xué)期撰寫課題實(shí)驗(yàn)教案，工作計劃《思想品德教學(xué)工作計劃》。并嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證教案的數(shù)量和質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)計劃要求備課：（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評課）都有書面的教案。（2）重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。利用學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)。（3）每節(jié)課認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。（4）爭取每課寫教學(xué)反思、及時寫實(shí)驗(yàn)后記。（5）加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時些隨筆、心得（，每學(xué)期案例、手記各一篇）。做到及時總結(jié)，形成書面材料，上交有質(zhì)量的論文。上課力爭高質(zhì)高效上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高課堂效率。作業(yè)與訓(xùn)練、批改和講評作業(yè)與訓(xùn)練：在學(xué)案中設(shè)計合理的鞏固訓(xùn)練；經(jīng)過協(xié)商，由思想品德課代表布置每節(jié)課的作業(yè)，老師監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改：學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，及時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課后的作業(yè)，要認(rèn)真及時批改，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。講評：形成講評課的一般模式，重視學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！皩W(xué)困生”的輔導(dǎo)在本學(xué)期盡量力爭不出現(xiàn)“學(xué)困生”，保證學(xué)習(xí)成績在班級中稍微差點(diǎn)的學(xué)生的成績能在優(yōu)秀上下，并且保持他們的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)學(xué)校具體要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作。（1）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（2）指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。制定歷史課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)探究過程中，實(shí)行動態(tài)管理，及時做好記錄，以小組為單位，期末進(jìn)行匯總、評比。（3）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。利用課前復(fù)習(xí)提問的環(huán)節(jié)，督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。對于提問情況，教師及時記錄。（4）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)由思想品德課代表設(shè)計布置，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課代表對學(xué)生作業(yè)的完成與上交情況及時進(jìn)行記錄，以小組為單位，期末匯總、評比。聽課與學(xué)習(xí)（1）認(rèn)真開展師徒結(jié)對子活動，幫助王新教師更好地完成教學(xué)工作。堅(jiān)持做到向他人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校聽課、評課活動，積極發(fā)表自己的看法，聽課達(dá)到15節(jié)。（2）本學(xué)期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機(jī)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能。尤其是幻燈片的制作，為自己的教學(xué)活動增添色彩。（3）認(rèn)真落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平。五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配本學(xué)期，19周結(jié)束課程，共計32課時。其中正課19課時，考試與講評8課時，活動課1課時，復(fù)習(xí)4課時。教學(xué)進(jìn)度表另附。七、教學(xué)評價方案七年級思想品德學(xué)科學(xué)生評價方案（—）指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，注重倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。評價原則堅(jiān)持激勵性原則，科學(xué)性原則、公正性、全面性原則，全員性原則。注重過程評價。評價不僅對學(xué)生掌握知識的狀況做出評價，而且對學(xué)生的思維水平、探究能力以及情感態(tài)度和價值觀等學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到的程度進(jìn)行綜合性、發(fā)展性評價。具體實(shí)施：（1）.建立思想品德課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，總分為40分，分值占評價總分的40%。包括導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、自我檢測四個部分。內(nèi)容包括備品準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)狀態(tài)、自主學(xué)習(xí)能力、與他人合作能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、自我評價與檢測能力等。教師對學(xué)生的表現(xiàn)及時記錄。（2）、建立小組學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計表，由課代表對學(xué)生的課前復(fù)習(xí)、考試情況和作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計，對學(xué)生的表現(xiàn)及時記錄?？荚嚽闆r40分，分值占評價總分的40%。作業(yè)完成情況20分，分值占評價總分的20%。（3）、學(xué)期期末以小組為單位，將評價情況匯總，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)員。2011323第二篇：八年級思想品德教學(xué)工作計劃八年級思想品德教學(xué)工作計劃 篇1正文：一、教材體系結(jié)構(gòu)蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3－4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負(fù)責(zé)等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。二、教材分析第一單元：自立自強(qiáng)。本單元由3課構(gòu)成。第一課“好習(xí)慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成，第一框“習(xí)慣對對人的影響”，主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計劃消費(fèi)、勤于勞動、節(jié)約時間等好習(xí)慣。第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動。第二課