我的戰(zhàn)友邱少云第一課時(shí)(已修改)
2025-10-05 18:48 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我的戰(zhàn)友邱少云第一課時(shí)《我的戰(zhàn)友邱少云》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“蜷、偽、挪、呻、殲”5個(gè)生字，學(xué)會(huì)“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個(gè)生字，正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動(dòng)人心、殲滅、紋絲不動(dòng)”等詞語(yǔ)。了解作者及故事發(fā)生的背景。初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)并交流預(yù)習(xí)后的初步感受。教學(xué)重難點(diǎn)：了解課文主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)。預(yù)習(xí)提綱：熟讀課文，自學(xué)生字、詞語(yǔ)。課文講了件什么事？課文是按什么順序?qū)懙?？說(shuō)說(shuō)你的理由。收集邱少云，作者的資料，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景資料。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題教師導(dǎo)入：同學(xué)們，這是一座為紀(jì)念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為祖國(guó)、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當(dāng)中，我們知道黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，董存瑞舍身炸掉了阻擋我軍前進(jìn)的暗堡，正是這些英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血才能換來(lái)我們今天的幸福生活，但是有一位戰(zhàn)士，他只是靜靜地潛伏在戰(zhàn)場(chǎng)上，卻也被稱為英雄，他就是（齊讀課題）交流對(duì)邱少云的了解邱少云：四川省銅梁縣人，1931年生。1949年12月25日參加人民解放軍，1951年3月25日參加中國(guó)人民志愿軍。1952年10月12日，在朝鮮平康以南鐵原東北的“三九一”高地的戰(zhàn)斗中光榮犧牲。同年11月6日，中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決定追記邱少云特等功，并于1953年6月1日授予“一級(jí)英雄”的稱號(hào)，追認(rèn)為邱少云為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。讓我們一起再一次深情而又自豪的呼喚他的名字。二、檢查預(yù)習(xí)情況簡(jiǎn)介作者：這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。作者李元新同志是邱少云生前所在班的副班長(zhǎng)，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級(jí)英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇?tīng)奚娜壳闆r，本文是作者對(duì)當(dāng)時(shí)情景的回憶。了解社會(huì)背景：一九五○年，新中國(guó)剛剛成立，美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火燒到了我國(guó)的鴨綠江邊。中國(guó)人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，雄糾糾，氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國(guó)侵略軍，把以美國(guó)為首的所謂聯(lián)合國(guó)軍趕到“三八”線以南，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國(guó)人民譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。邱少云烈士就是其中的一個(gè)。檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況。（1）、抽讀生字：制堡咳嗽偽轟仗艘蔓棉扭熄呻激殲蜷挪（2）齊讀詞語(yǔ)：控制地堡咳嗽偽裝轟擊打仗搜查蔓延 棉布扭轉(zhuǎn)熄滅呻吟殲滅激動(dòng)人心居高臨下 紋絲不動(dòng)畢畢剝剝（3）想想課文主要寫了一件什么事？①、指名說(shuō)課文的主要內(nèi)容。（課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)）②填空：課文主要記敘了（）執(zhí)行潛伏隱蔽任務(wù)時(shí)，被敵人的（）打中，烈火包圍了他，他為了（），為了（），趴在火堆里（），直至在烈火中（）。三、學(xué)習(xí)課文，理清脈絡(luò)小組內(nèi)合作朗讀全文，并討論課文是按照怎樣的順序記敘的？ 事情發(fā)展順序；1自然段；志愿軍發(fā)動(dòng)突然襲擊的原因； 3自然段：志愿軍戰(zhàn)士潛伏隱蔽的情況；48自然段：邱少云嚴(yán)格遵守潛伏紀(jì)律，在烈火中犧牲；910自然段：戰(zhàn)斗勝利了。默讀思考：我的戰(zhàn)友邱少云是一位怎樣的戰(zhàn)士？課文的哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括他在烈火中的表現(xiàn)？交流預(yù)設(shè)：邱少云是一位（）的戰(zhàn)士。邱少云是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。邱少云是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。邱少云是一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律的戰(zhàn)士。歸納匯報(bào)情況，總結(jié)出中心詞：“紋絲不動(dòng)”四、總結(jié)全文五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）高（）下（）山（）野 滿腔（）（）（）絲（）動(dòng) 激（）動(dòng)（）心 千斤（）（）根據(jù)意思寫出課文中的詞語(yǔ)。（1）處在高處，府視下方。形容占據(jù)有利的位置。（）（2）一動(dòng)也不動(dòng)。（）（3）形容急切地看著不如意的事情發(fā)生而無(wú)可奈何.（）第二篇：我的戰(zhàn)友邱少云第一課時(shí))《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、顧全大局、不怕?tīng)奚母锩?。，理?7個(gè)新詞語(yǔ)的意思；體會(huì)“才”在句子中的餓不同意思和作用；能運(yùn)用“不但……還……甚至……”的句式造句?！拔摇笨匆?jiàn)火燒在邱少云身上時(shí)心理活動(dòng)的句子；能仔細(xì)觀察課文插圖，展開(kāi)合理想象，寫一段關(guān)于
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