【總結】《小夜曲》教案教學目標：1、讓學生在參與音樂活動中能獲得積極、愉悅的體驗。2、在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂記憶能力，并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學重、難點：讓學生通過參與音樂活動能聽辨主題旋律。教學過程：一、組織教學。師生用音樂問好。二、談話導入。
2024-12-09 02:44
【總結】《小夜曲》教案教學目標：1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手，能簡要地說出奧地利音樂家海頓的生平及主要作品；在欣賞其作品《第九十四交響曲》和《第四十五交響曲》的片斷時，能初步感受到交響樂的表現(xiàn)力。2、結合弦樂四重奏《小夜曲》的聽賞，能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內(nèi)樂體裁，體驗親切、純凈、充滿生機的海頓音樂，并能在聽賞參與活動中，記
2024-12-07 22:55
【總結】游園驚夢作者生平?愛讀“非圣”之書，廣交“義氣”之士。?兩次落第；彈劾權臣被貶；?回到老家臨川玉茗堂寓所。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版作者作品?“臨川四夢”?《牡丹亭》?《紫釵記》?《邯鄲記
2024-11-26 19:01
【總結】湯顯祖生平與創(chuàng)作?湯顯祖生平?湯顯祖（1550—1616），字義仍，號若士，江西臨川人。萬歷十一年（公元1583）中進士，授南京太常博士、禮部主事等職，曾與顧憲成、高攀龍等人交往。萬歷十九年上書議政，被貶官廣東徐聞。萬歷二十一年調(diào)任浙江遂昌知縣。萬歷二十六年棄官歸臨川。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整
2024-12-08 03:16
【總結】屈原《哀郢》一、屈原（一）生平及主張（約前340—前278），名平，字原。出身貴族。屈原（約前３４０—約前２７７）名平，字原，是楚國的同姓貴族。祖先封于屈，遂以屈為氏。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版這以后，楚國的內(nèi)政外交發(fā)生一系列問題。先是秦使張儀入
2024-11-30 14:33
【總結】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版古代樂器的產(chǎn)生?我國的民族樂器歷史悠久,種類繁多,在河南殷墟出土的樂器和甲骨文字,證明了在三千多年前遠古時代,我國勞動人民就創(chuàng)造了鐘、磬、鼓、鈴等十二種樂器，到了公元前十一世紀至公元前221年的周朝和春秋戰(zhàn)國時，樂器的種類已增加到八十種。樂器是音樂發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)晚
2024-11-26 19:02
【總結】春秋戰(zhàn)國時期有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版編鐘?中國古代漢族大型打擊樂器，編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。中國是制造和使用樂鐘最早的國家。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂音，因為每個鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打
【總結】《萬馬奔騰》教案教學目標：1、聆聽《萬馬奔騰》，感受體驗蒙古族歌曲的風格。2、對比欣賞二胡曲《賽馬》和馬頭琴曲《萬馬奔騰》。3、創(chuàng)編舞蹈動作表演《萬馬奔騰》。教學重難點：1、聆聽《萬馬奔騰》，感受體驗蒙古族歌曲的風格。2、能夠辨別馬頭琴的音色。創(chuàng)設環(huán)境：用凳子圍成兩層半圓圈，形似蒙古包。教具準備：多媒體課件
2024-12-09 02:43
【總結】蜜蜂過江——音詩《納西一奇》之三說說你對蜜蜂的了解吧！有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版歌曲簡介?《納西一奇》，這部交響音詩由當代中國作曲家朱踐耳完成于1984年春。同年在第十一屆“上海之春”由上海交響樂團首演，黃貽鈞指揮。這部作品以云南納西族的口弦音樂為基本素材。納西族民間音樂中小巧玲
2024-12-07 13:36
【總結】《狩獵之舞》教案教學目標：認識和了解部分古代樂器，欣賞關于遠古時期的壁畫、巖刻、花山巖畫、舞蹈紋彩陶盆等，豐富審美體驗。教學準備：《原始狩獵圖》的音樂資料，原始壁畫、巖刻的圖片、文字，多媒體教學設備等。教學重點、難點：在欣賞、情景表演、探究討論等活動中，體驗原始生活的情景，感受音樂與遠古生活情節(jié)內(nèi)容的完美結合。作者簡介
2024-12-09 02:45
【總結】《打虎上山》教案教學目標：知識與技能：讓同學們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做，并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過程與方法：復習京劇臉譜的有關知識；了解和學唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》；體會京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感，懂得繼承和弘揚民族文化的意義。教學重難點：教學重點：感受
【總結】《彩云追月》教案教學內(nèi)容：聽：民族管弦樂《彩云追月》。教學目標：欣賞民樂合奏《彩云追月》，感受樂曲所表現(xiàn)的意境，體驗悠揚舒展的旋律，喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點：能掌握切分音節(jié)奏。教學準備：多媒體課件、鋼琴、錄音機。教學過程：一、律動1、學生在《好月亮你走得這樣靜悄悄》聲中走進教室。2
【總結】《杏花天影》教案教學目標：一、知識與技能。1、感受、體驗《杏花天影》的音樂情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過程與方法。1、通過聽賞，引導學生分析歌曲背景，了解“三疊”的含義。2、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂，自己創(chuàng)設情景劇，展示學生對音樂的理解，并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣。三、
【總結】《長恨歌》教案教學目標：1、聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》，感受、體驗其音樂情緒。2、在認識、了解清唱劇《長恨歌》的基礎上，初步掌握有關清唱劇的基礎知識。重點難點：1、教學的重點宜在聆聽、體驗、分析歌曲。2、歌曲分析時引導學生了解作品的時代背景，適當分析其社會價值、藝術價值，以提高學生對作品的認識。教具準備：多
2024-12-08 19:42
【總結】《智斗》教案教學目標：一、聆聽本單元的《包龍圖打坐在開封府》和《智斗》兩京劇片段，感受體驗京劇的各項音樂知識。二、能對京劇藝術感興趣、喜歡、愿意探索與京劇藝術有關的文化知識并參與各種創(chuàng)造性實踐活動。教學重難點：重點引導學生感受。體驗、認識、理解京劇藝術的行當及唱腔板式。教學用具：多媒體等教學設備。教學過程：
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