人教版歷史七下民族政權(quán)并立的時(shí)代同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代教師寄語(yǔ)：五十六個(gè)民族是一家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握遼、西夏、金、宋的建立與相互關(guān)系2、能力目標(biāo)：分析澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展的作用3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，以及友好融合是各族發(fā)展主流學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)，歸納梳理知識(shí)

2024-11-16 00:28

2016春中華書局版歷史七下第8課北宋和遼、西夏的并立4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件五代十國(guó)形勢(shì)圖導(dǎo)入新課思考：唐滅亡后出現(xiàn)什么局面？晉后梁燕吳荊南楚南漢吳越閩前蜀南詔吐蕃黨項(xiàng)契丹唐朝末年爆發(fā)黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，907年，朱溫廢掉唐朝皇帝，自立為帝，國(guó)號(hào)梁。中國(guó)歷史再一次進(jìn)入了大割據(jù)時(shí)代。在北方

2024-12-07 15:31

2017春川教版歷史七下第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第五單元隋唐時(shí)期第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)618-626年唐高祖李淵

2024-12-08 05:09

川教版歷史七下第8課宋代的社會(huì)生活-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課宋代的社會(huì)生活（課題）主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力：了解宋朝社會(huì)生活的大概風(fēng)貌，包括當(dāng)時(shí)的流行服飾、飲食、居住條件、交通工具、文化娛樂，節(jié)慶風(fēng)俗等2、過程與方法：比較宋代主要民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗與現(xiàn)在自己家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗的異同。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)過去日常生活的了解，能對(duì)歷

2024-11-19 20:29

冀教版歷史七下第3課大唐盛世-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課大唐盛世?女皇武則天?開元之治?大都會(huì)長(zhǎng)安?唐朝的衰落武則天（624—705），唐高宗李治皇后，后為周皇帝。是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。女皇武則天（690—705在位）你說我說大家說———“評(píng)價(jià)”武則天武則天的無(wú)字碑肯定武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，

2024-12-08 05:25

冀教版歷史七下第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平定準(zhǔn)噶爾時(shí)間：1690年結(jié)果：在烏蘇里臺(tái)設(shè)立了將軍乾隆時(shí)期，平定了大小和卓的叛亂，在新疆設(shè)立了伊犁將軍。想一想?清軍為什么能夠取得平定回部貴族大小和卓兄弟叛亂的勝利？順治皇帝會(huì)見五世達(dá)賴清世祖賜給班禪額爾德尼的金印駐藏大臣的令牌1727年，

2024-12-08 06:21

20xx春魯教版語(yǔ)文七下第8課背影word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8.《背影》一、教學(xué)設(shè)想（一）教學(xué)理念1．《背影》語(yǔ)言質(zhì)樸，飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫，來(lái)表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學(xué)中，以“情”為切入口，采用朗讀教法，要求學(xué)生在誦讀中體味出文章中所蘊(yùn)含的父子深情——父親愛兒子，兒子理解懷念父親。2．充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用圈點(diǎn)批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)

2024-11-28 03:07

川教版歷史七下第18課唐詩(shī)與宋詞1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《唐詩(shī)與宋詞》教案教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與理解記住詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、白居易等著名詩(shī)人，記住蘇軾、辛棄疾等著名詞人，并理解他們作品的突出特點(diǎn)。二、能力與方法培養(yǎng)和提高學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)家和文學(xué)作品（特別）是詩(shī)詞的能力。培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)匾迷?shī)文引語(yǔ)說明問題的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)

2024-12-09 07:42

20xx春魯教版語(yǔ)文七下第14課橋之美-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12、橋之美【課文簡(jiǎn)析】這篇美學(xué)小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩(shī)意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出，讓我們?cè)谑艿矫赖难盏耐瑫r(shí)，也獲得了一些美學(xué)常識(shí)。文章的語(yǔ)言也極具個(gè)性色彩。此處，作者以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，從獨(dú)特的角度發(fā)掘了橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。同時(shí)，也讓我們讀者能夠從美術(shù)工作者的獨(dú)到的視角，用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好

2024-11-19 17:56

20xx春魯教版語(yǔ)文七下第10課老王word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10.《老王》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：體會(huì)描寫的作用，感受語(yǔ)言風(fēng)格2、情感與價(jià)值：感悟愛的博大，關(guān)愛生活中的不幸者，陶冶美的情操3、方法與評(píng)價(jià)：通過獨(dú)立閱讀，形成自己獨(dú)特而有創(chuàng)造性的見解。教學(xué)重點(diǎn)：全面把握課文，感受語(yǔ)言特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)從文章語(yǔ)言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時(shí)安排：2課時(shí)

2024-11-28 09:11

華師大版歷史七下第7課遼、宋、西夏、金并立第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝：耶律阿保機(jī)（契丹族）建立，建立“南北面官制”②北宋：趙匡胤陳橋兵變，“杯酒釋兵權(quán)”加強(qiáng)中央集權(quán)③西夏：元昊（黨項(xiàng)族）自稱大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼（宋夏和議）（澶淵之盟）二、南宋與金對(duì)峙

2024-12-08 14:10

20xx春北師大版語(yǔ)文七下第3課春-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《春》課前預(yù)習(xí)：熟讀詩(shī)文，通過查字典掌握生字詞，了解作者及其作品。教學(xué)目標(biāo)：、形象探究、語(yǔ)言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過朗讀、分析詩(shī)意體會(huì)詩(shī)歌情感2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。教學(xué)難點(diǎn)：品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙課程安排：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)

2024-11-19 07:20

2017春岳麓版歷史七下第28課北宋的統(tǒng)治-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第28課北宋的統(tǒng)治第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課陳

2024-12-07 13:29

20xx春魯教版語(yǔ)文七下第20課花兒為什么這樣紅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】20.《花兒為什么這樣紅》教案1.【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和技能：能理清文章結(jié)構(gòu)，歸納文中常見的說明方法，概括花兒紅的原因。2、過程和方法：閱讀文本，80%的學(xué)生能概括說明順序，90%的學(xué)生能歸納說明方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過文本閱讀，在日常生活中關(guān)注大自然的奇妙現(xiàn)象，更加熱愛大自然熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)

2024-11-19 12:41

魯教版歷史七下第9課改革開放-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九課改革開放這段花鼓詞說明農(nóng)村改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？缺少自主權(quán)積極性不高政社合一，集中勞動(dòng)，吃大鍋飯鳳陽(yáng)地多不打糧，磙子一住就逃荒，只見鳳陽(yáng)女出嫁，不見新娘進(jìn)鳳陽(yáng)。鳳陽(yáng)花鼓詞安徽鳳陽(yáng)小崗村黨和人民怎樣解決這個(gè)弊端？群眾

2024-12-08 11:59

20xx春川教版歷史七下第7課民族政權(quán)的并立-wenkub.com

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20xx春川教版歷史七下第7課民族政權(quán)的并立(參考版)

20xx春川教版歷史七下第7課民族政權(quán)的并立-文庫(kù)吧資料