【正文】 第一篇：感恩的心班會四年四班“感恩的心”主題班會甲：清晨，當我從睡夢中來醒，推開窗戶，映入眼簾的是藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。乙：入夜，當我抬頭看見夜幕中天空繁星點點，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。丙：是的，學會感恩，是一種情懷，更是一種情操。?。核模?）中隊“感恩的心”主題班會齊：正式開始。甲、?。焊卸魇鞘裁矗恳遥焊卸魇钱數玫剿藥椭鷷r，你投去的一個甜甜的微笑，丙：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：“謝謝?！倍。赫埪犘」适鹿适隆陡卸鞯奈浵仭罚字v小故事）乙：同學們動物都知道感恩，我們人類更應該以德報德，學會感恩了。丙：是啊，感恩無處不在，回報無論大小。?。焊卸魇且环N幸福，感恩是一種力量。甲：落葉在空中飄舞。乙：譜寫一曲感恩的樂章。丙：同學們，你們最想感謝誰呢？ 你能說一說嗎？甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽老師為我們做了許許多多瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。乙：請同學們上臺，講述一下你們與父母之間、老師之間的感恩事件。丙：就像同學說的那樣父母之愛是偉大的，恩師之愛是圣潔的，?。合旅嬲埼覀冇^看兩段視頻。（放映感恩父母沙畫、感恩教師的視頻）甲：感恩每一朵白云，編織我夢想。乙：感恩每一縷陽光，托起我希望。丙：感恩父母給予我生命，?。焊卸骼蠋熃虝页砷L。甲、乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。丙、?。焊卸鱾ξ业娜?，讓我學會堅強。合：讓我們在感恩的世界里，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。甲：同學們，正所謂“感恩不待時”拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！乙：下面請拿出我們手中的感恩卡片，寫上你最想說的一句感恩的話，走上來貼到黑板上。（播放《感恩的心》）第二篇：感恩的心班會內容簡介本次班會以“感恩的心”為主題，采用歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇等多種形式來完成，內容豐富，主要讓學生通過這次班會感受到我們的父母，老師，朋友??對我們的愛。使學生認識到我們要學會感恩，讓學生懷著感恩的心來回報那些愛我們的人。在活動過程中以（一）尋找感恩（二）感恩身邊的他（三）恩情回報（四）行動起來這四個環(huán)節(jié)來完成，內容充實，既有說理由有表演，使學生在活動中收獲的不僅僅是快樂，更重要的是學會感恩，以一顆感恩的心來面對生活和身邊的人。本次班會完全由學生自己完成，培養(yǎng)他們組織和管理能力，同時訓練他們的表達能力和團結合作精神。一、班會題目：感恩的心二、班會目標：（一）學生通過這次班會感受到我們的父母，老師，朋友??對我們的愛。（二）使學生認識到我們要學會感恩。（三）我們懷著感恩的心來回報那些愛我們的人。三、活動形式：歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇等。四、準備工作：（一）《好日子》的舞蹈學習。（二）歌曲《感恩的心》的練習。（三）詩朗誦《親愛的老師，我想對您說》（四）安排學生找哲理小故事。（五）《兒子的醒悟 父親的笑》短劇編排。(六)制作卡片。五、參加人員：八年六班全體學生，班主任。六、活動時間地點：（一）時間：2010年10月21日（二）地點：八年六班教室七、主持人：焦文靜、鄭皓元焦文靜擔任班級班長，性格開朗大方，具有一定的組織和管理能力，而且聲音十分動聽，能夠調動學生們的積極性。（A）鄭皓元是班級的體育委員，擅長演講，而且具有一定的感染力和呼召力，能使學生達到共鳴的效果。（B）八、活動步驟和過程：（一）尋找感恩首先欣賞舞蹈《好日子》，活躍班級氣氛。美好的生活，幸福的日子，都是那么的值得我們珍惜。對于這一切我們都該心懷感激。設計意圖：拋磚引玉，將班會的氣氛烘托出來，以便使學生的情緒積極起來。主持人 A：對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。主持人 B: 對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。主持人 A: 對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。主持人 B: 對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我門在這塵世間不再孤單，何我們血脈相連。主持人A: 對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。主持人 B: 因此我們要學會感恩，感激這個世界上所有值得我們感激的人。主持人A: “感恩” ：樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！主持人B:下面我們來欣賞由張宇、李玉、程治他們三個帶來的小故事，看從中我們能得到什么道理。張宇帶來的是《烏鴉反哺》的故事，李玉帶來的是《羔羊跪乳》的故事，程治帶來的是《蘋果樹的故事》。設計意圖：通過這些小故事讓學生理解我們需要有一顆感恩的心，啟發(fā)他思考，我們都該去感謝哪些人，哪些事。（二）感恩身邊的他主持人A: 聽了三位同學帶來的哲理故事，發(fā)人深思，其實讓我們感恩的事常常就發(fā)生在我們的身邊。主持人 B: 如果曾經有這樣的一個人他給了你溫暖，那么在此時此刻就請你來到前面，和我們分享你的故事。有幾位同學上前講了他們的故事，因為這些都是發(fā)生在我們身邊的事所以更容易讓學生感動。主持人A：聽了上述故事我們?yōu)橹袆?，有養(yǎng)育我們的父母，有教育我們的老師，有我們的知心朋友，甚至有陌生的好人??有無數的人值得我們去感激，下面懷著感恩的心，我們去欣賞幾位同學給我們帶來的精彩節(jié)目。由劉磊帶來歌曲《母親》，卜凡、劉艷麗帶來詩朗誦《親愛的老師，我想對您說》，焦常玲、田福龍帶來歌曲《朋友》。設計意圖：幾名學生對自己身邊的感恩的故事的講述可以使班會的氣氛達到高潮，使學生在思想上共鳴。（三）恩情回報主持人B: 看了上述節(jié)目，我們很受感動，那么我們如何向那些愛我們的人回報呢？主持人A: 是啊，猶記得電視上播放的一個公益廣告，一個小男孩為他母親洗腳的廣告。一個五六歲的孩子還知道感恩，那我們中學生呢？我們該做些什么呢？主持人B: 現在我們來看看這些問題我們都能回答出來嗎？你媽媽的生日？你給爸爸送過生日禮物嗎？是什么？你媽媽最喜歡的是什么顏色？你爸爸喜歡吃的菜是？你知道你父母的年齡嗎？主持人A :也許很多同學都回答不上這些問題，不過如果這是問我們的父母關于我們的問題，他們一定會倒答如流，下面我們來看一個短劇，這是一個發(fā)生在我們同學身上真實的故事?！秲鹤拥男盐?父親的笑》由江國濱、劉立偉表演。主持人B:那位父親讓我們感動，同樣的那個兒子后來對父親的懺悔同樣值得我們去學習。主持人A:感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關。感激關懷我們的人，因為他們給我們溫暖。主持人B:感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量。感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧。主持人A:感激傷害我們的人，因為他磨煉了我們的心志；感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿；主持人B:感激欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧；感激藐視我們的人，因