【正文】 第一篇：成績分析會上班主任代表發(fā)言稿2012年秋期半期考試成績分析會班主任發(fā)言稿瀘縣九中初中部冷應彬各位領導，各位老師：下午好！今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言。在過去的半學期里初一（2）班各方面取得了不錯的成績。這離不開張校長的英明領導，讓我對工作充滿了熱情與信心！離不開年級組和各處室的正確指導和初一（2）班所有科任老師的辛勤付出！在這里說聲感謝！今天我心里十分忐忑，因為自己資歷尚淺，在班主任工作方面也做得也不是很好。我只能簡單介紹一下現(xiàn)在我初一（2）班不成熟的一些干法：一、我班班委分工明確。我們實行值周班長和值日班長制度：值周班長全面負責當周的所有學生工作；值日班長負責當天的所有工作，比如上課的加分和扣分的登記；其他班委干部、學科代表、小組長負責自己本職工作。二、我班實行小組每周大比拼（值周班長負責匯總）。全班26名男生，27名女生，均衡分成9個小組（1—8組都是3男3女，9組2男3女）。從學習、衛(wèi)生、紀律三個方面將小組成員操行分進行匯總并排名。得分每20分小組升一級（與升級差不多），一學期下來獲得太陽等級的小組進行表彰，可用太陽換取一張獎狀。每周得分前3名的小組不掃地；倒數(shù)12名掃3天、倒數(shù)34名掃2天、倒數(shù)56名掃1天。三、我班實行個人每周授予軍銜制（值周班長負責）每周操行分進行疊加，基本上每10分晉升一級，在次周周一班會課上值周班長公布晉升軍銜的學生名單、并公示。一學期以來獲得“將軍”軍銜的學生進行表彰，可用“將軍”軍銜換取一個心愿或一件禮物。四、學習和考試評價方面每周5下午6:10——6:30學習數(shù)學，背誦公式、做題；每周星期日、4下午6:10——6:30學習英語，朗讀課文、聽寫單詞。學科代表、值日班長、紀律委員負責?？荚囋u價我班由兩個方面構(gòu)成：第一方面考試得分占80分，第二方面操行得分占20分。具體的算法：將班上第一名的學生成績作為分母，每個學生的成績作為分子，再乘以80記為考試得分；將班上操行第一名的學生得分作為分母，每位學生的操行作為分子，再乘以20記為操行得分。這樣學生們就很在乎自己的操行成績，從而違反紀律也就少了。五、對違紀較多的學生的處理辦法每周扣分最多的3——5學生，勞動委員將安排他們整理講桌、衛(wèi)生角、擦黑板、值守工區(qū)，每天可加0——3分?？傊?，當了幾年的班主任，沒有很多經(jīng)驗，不對的地方請各位領導、老師給予指正。20121122第二篇：各位領導、老師大家下午好：借這次難得的機會，下面我對高三、4班的本次考試成績進行下簡單介紹和向大家匯報下近期的班級工作情況，在這里我要感謝各位任課老師對四班學生的耐心教育和細心指導，你們的教育和指導讓學生受益匪淺，讓他們不禁學到了知識，更讓他們懂得了什么叫能力和責任。感謝你們對班級的付出，感謝你們對我工作的幫助和支持。班級的每位老師在學生心目中都是一個很高的評價，下面我把學生對每位老師的總結(jié)分享下：對英語老師的總結(jié)：不拋棄，不放棄。在英語課上不放棄每一名學生，教學上精益求精，任勞任怨。對政治老師的總結(jié)：備課充分，聲音洪亮，板書工整。在考試后找班級所有學生一一談話，為每位學生分析原因，找突破口。對地理老師的總結(jié)：和藹可親，平易近人。與同學關系融洽，在學習上和生活中都給學生無微不至的關懷。對歷史老師的總結(jié)：敬畏和佩服，不敢在歷史課上說閑話，開小差，搞小動作，但可以在課下和您無所不談。對語文老師的總結(jié)：她獨特的口音，讓我們的課堂更加活躍，風趣的講課風格，帶給我們別具一格的聽覺享受。這些都是學生的話，我們在關注學生，學生其實更關注我們。下面我介紹下班級成績情況：一、學生情況分析：四班共有同學52人，男生13人，女生39人。本次考試班上總分最高分是徐賀405分，最低分227分，平均為314分。年級前10名2人（徐賀、王美娟），年級前50名12人。從成績上看存在的主要問題是高分斷檔嚴重，低分太低。從400到360分每個分數(shù)段只有一名同學，200分以下17人。通過這幾次考試在學生身上主要表現(xiàn)出以下幾個方面：(1)優(yōu)等生主要存在偏科問題；(2)中等及中等偏下的同學,主要是偏科、學習方法方面問題比較大；（3）后進生落后面大,想學習而無法靜心,行為習慣較差,、班級存在的問題：缺少目標，在進入高三后我就讓每位學生定好自己的位置，確定可行的高考目標，不能盲目過大也不能太籠統(tǒng)。有了目標，學習就有方向了，心中也就有依靠了，在不能堅持和遇到困難的時候也不會迷茫。為目標而努力，堅持就是勝利，為理想而拼搏無怨無悔。缺少方法，有相當一部分同學沒有學習方法，就是在簡單的抄寫課本和資料，沒有真正的理解。所以在考試中一片茫然，考試后也備受打擊，明明用了很多時間一點效果也沒有，產(chǎn)生了放棄學習的想法。針對這種情況我在班會課上強調(diào)高考成績的得來是方法+時間，要想取得好的成績必須有好的方法加上大量的時間，方法就好比是工具，時間就是具體操作。你有先進的工具而不去實際運用是不能完成任務的。沒有方法就靠時間也是不行的，我們需要效率，要在有限的時間內(nèi)完成很多任務，我給學生舉了個例子，讓學生把所以的教材、練習冊、復習資料都擺在桌上，一定會擺的很高，我們需要在幾個月的時間內(nèi)完成消化這些知識，從這么多的書中，找出高考的幾個題也不是簡單的事。所以我們必須提高學習效率，高三的學習是一個自主學習過程，是任何人不能代替的，自習課很重要，我要求學生充分利用每一分鐘，包括活動課和課間時間。不能俯視高考，以高考題為依據(jù)，現(xiàn)在的學習目的就是答好高考卷，高考題就是我們的學習方向，考什么我們學什么，考什么我們練什么。我讓學生認真研究13年新課標二卷的所有試題，掌握好考試方向，進而延伸到13年各省市的高考題，以知識點分類，復習到那個知識點，把13年高考題中所有的該知識點的題都做了，并做好筆記。你要想理解一個事物，就應該全局俯視它，否則就是盲人摸象，只知其一不知其二，在解決問題的時候也是顧東顧不了西，所以我要求每位學生都必須掌握各科高考的命題方向，在復習中做到有的放矢。三、重點生培養(yǎng)：通過幾次考試和上課的綜合情況來看，徐賀同學的成績比較穩(wěn)定，并且沒有偏科現(xiàn)象，需要及時鼓勵和重點培養(yǎng)。崔揚，倆個王美娟各科成績都不錯，但都需要提高。呂金宇綜合成績非常好，但英語欠缺很多。其它人我就不一一列舉了。班級前10名是我們復習引導的重中之重。確保他們扎實地掌握基礎知識之余，要鼓勵他們多做綜合性較強的題目，挖掘他們的潛能，爭取有較多的同學進入全年級前列。四、以后的工作方向：，利用優(yōu)等生的學習積極性調(diào)動班級的學習氛圍，從而形成較好的學習風氣，使得學生在學習中增強競爭意識；；提高中等學生學習的成績，關心她們的學習狀況，和她們及時作出對學習方法的分析和時間分配的合理性以及如何提高學習效率等，關注她們的情緒變化；端正后進生的學習態(tài)度；，使得他們提高學習效率，從而提高自己的弱勢科目；及時和班干部、課代表溝通和交流，發(fā)現(xiàn)有厭學情緒的或有自卑心理的學生，鼓勵其對待學習成績要有平常心，堅持到高考不放棄。吸取工作中的教訓，及時總結(jié)，與本班的任課老師共同協(xié)作，與學生家長多溝通，通過老師和家長的共同努力，提高學生每門功課的學習成績?？偠灾?，我們?nèi)嗤瑢W和任課老師將會為以“創(chuàng)高考輝煌”這個共同目標不遺余力。只要我們把工作做細，做精，相信一定能取得令人滿意的結(jié)果。第三篇：成績分析發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師：大家下午好！自從去年九月開始我平生的第一份工作以來，我一直很努力也絲毫不敢懈怠，這期間有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但都需要一一去克服。最主要的問題便體現(xiàn)在教學上。第一，作為一名新教師，由于缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，沒有搞好組織性教學，不能很好的區(qū)分教學的重難點。每次授課，往往“眉毛胡子一把抓”，效果不理想。由于深知英語學科基礎的重要性，不想讓學生輸在起跑線上，課程開得慢而淺，全班范圍的“一刀切”，知識層面上的深度和廣度都不夠，致使出現(xiàn)了學生成績不冒尖的狀況。第二，由于嚴重的“一刀切”，速度慢，精講，但不多練，致使學生對提醒把握不好，做題不順手，看不出易考點和易錯點，動腦筋思考的問題失分較多。第三，課后作業(yè)檢查力度不夠，沒有做到對學生的學習狀況心中有數(shù)。實施小組長檢查的方法，但畢竟掌握不好火候和分寸，我又沒有起到良好的監(jiān)督作用，致使學生得過且過。為了盡快的提高成績，提高教學質(zhì)量，針對以上出現(xiàn)的問題，我想采取以下方法來糾正這些問題。第一，加強學習。平時多聽課，多研究教材、教法，多與其他教師交流學習，取長補短。很好的進行組織性教學，使教學具有系統(tǒng)性、方向性。多問，多想，爭取更大的進步。第二，大面積的提高教學質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。加大對差生的輔導力度。對于有能力提高，平時卻懶動腦筋的同學，采取集體輔導，給他們布置固定的任務，不讓他們有偷懶的機會；對于肯學但由于能力不強的同學，適當引導，耐心輔導，慢慢提高他們的成績，多鼓勵，少批評；對于紀律松散，學習不認真，基礎又差的同學，進行個別輔導；對于成績好，基礎又不錯的同學，督促他們多練題，提高他們的知識層次。第三，學法上的指導。英語中的聽說讀寫各個方面都有一定的特點，要增強技巧性的指導，對他們的學習一定會起到事半功倍的效果。第四，一定要加大晨讀的力度，狠抓，實抓。讀單詞、短語、句子。晨讀時間及時抽查，查缺補漏。夯實基礎才能提高。第五，多鼓勵，少批評。一定要讓學生敢說，多用鼓勵性的語言，不斷地加強他們對英語的信心。其實，只要方法得當，這門學科一定可以提高。以上就是我針對上學期出現(xiàn)的問題而即將采取的措施，當然具體到實際又不止這些，要具體情況具體對待。希望各位領導及同行積極指正。我相信，通過我們大家共同的努力，我們一定可以再創(chuàng)三家中學的輝煌！七年級組XXX第四篇：成績優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿成績優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學們： 你們好!我是五年級的，今天，我有幸站在這里發(fā)言，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。在這次的考試中，我取得了較好的成績，這一切首