20xx年報社員工試用期工作總結(jié)與20xx年報社職員試用期總結(jié)匯編(已修改)
2024-10-10 18:27 本頁面
【正文】 2018年報社員工試用期工作總結(jié)與2018年報社職員試用期總結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁2018年報社員工試用期工作總結(jié)時間過得飛快，xx天前的我還是一名不折不扣的大學生，也在寫著總結(jié)，只不過次總結(jié)非彼總結(jié)。從學校走向社會，從白雪皚皚的北國飛到溫暖如春的南方的我，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換。從學生轉(zhuǎn)化為單位員工，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。尤其是我這種專業(yè)和所從事的工作一點都沒有聯(lián)系的。初踏入工作崗位的我，對所有的事物都感到新鮮。但新鮮的同時，隨之而來的便是困擾，雖然以前也在某些單位工作過，但卻和現(xiàn)在有著千差萬別，在這里每天的所作、所言、所行，都和自己的專業(yè)大相徑庭，只會一味的操作，最怕同事們說些專業(yè)術(shù)語，于是從工作的第一天起，我就記錄著每天工作的點點滴滴。記錄是我多年
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1