【正文】 第一篇：拼搏無(wú)悔高三作文拼搏無(wú)悔高三作文篇一：高中優(yōu)秀作文 無(wú)悔高三無(wú)悔高三高三（2）班李明星鳳凰涅槃，無(wú)悔，只為在火焰中萌生鮮活的希望；瀑布飛流，無(wú)悔，只為在跌宕中奏響勇敢的篇章；蒼鷹搏空，無(wú)悔，只為在絕境中書寫生命的輝煌；十年一戰(zhàn)，無(wú)悔，只為在坎坷中綻放青春的昂揚(yáng)；當(dāng)我們步入高中，就意味著，三年，每一次振翅，都是為了遙遠(yuǎn)彼岸的終點(diǎn)，這條飛行的航線，注定沒(méi)有芳草鮮花，沒(méi)有閑庭信步，然而，我們不必為此感到枯燥，因?yàn)槔_紛的生命是以拼搏為底色，以?shī)^斗為風(fēng)景繪制而成?！叭σ愿啊币讶徊蛔阋酝衅鹎啻旱闹亓浚挥小敖弑M全力”才能盡情釋放青春的激昂。讓每一秒鐘充滿奮斗的汗滴，讓每一分鐘沾滿拼搏的淚水，讓每一小時(shí)跳動(dòng)著激情的脈搏，讓每一天回蕩著豪氣萬(wàn)丈的青春之歌。讓呼吸與高昂的心跳聲一同鳴響，舒展雙翅，飛向更高遠(yuǎn)的夢(mèng)。即使有一天會(huì)從藍(lán)天墜落，我們也要繼續(xù)追求光芒的頂峰。結(jié)果并不能決定一切，我們享受的是飛翔的過(guò)程，積累的是搏擊長(zhǎng)空的經(jīng)驗(yàn)，拼的是無(wú)悔人生。當(dāng)我們回首過(guò)往，能無(wú)愧地說(shuō)一句：“我確實(shí)拼過(guò)了，我不后悔﹗”這就足夠。讓未來(lái)的考驗(yàn)愈加嚴(yán)峻吧，我們只為成就一段無(wú)悔的生命。篇二：拼搏高三青春無(wú)悔拼搏高三青春無(wú)悔同學(xué)們：進(jìn)入高三，你應(yīng)該感到的是壓力無(wú)處不在，節(jié)奏快了，題量多了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲。無(wú)論是家長(zhǎng)，還是老師都對(duì)你有了更多的期待。這樣的期待和壓力，可能是一個(gè)關(guān)切的眼神，也可能是一句低聲的呵斥，于是你應(yīng)該明白你已經(jīng)進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)的前沿地帶，就要進(jìn)行生死的搏殺了。你要在“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”的吶喊聲中，信心百倍地投入到了日常的學(xué)習(xí)生活之中去。你要滿懷激情，相信天道酬勤。我要告訴你，需要你做的事情還有很多。作為老師和朋友，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)下面幾個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：正確認(rèn)識(shí)自己。我要對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)領(lǐng)先的同學(xué)說(shuō)：目標(biāo)定位要高遠(yuǎn)一點(diǎn)，但一定要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起。不要忽視對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)和基本技能的掌握，而把主要的精力放在了對(duì)高難度的題目的攻關(guān)上。其實(shí)，在高考的題目中，中低檔的題目要占到３／４左右，比較難的題目?jī)H占１／４，有些平時(shí)水平比較高的學(xué)生，他們往往在中低檔的題目上失去分?jǐn)?shù)，高難度的題目要是再抓不住分?jǐn)?shù)，那么，所得的分?jǐn)?shù)就會(huì)很少。還有平時(shí)分?jǐn)?shù)好的學(xué)生，不一定基本功好，比如書寫問(wèn)題，平時(shí)自己的老師因?yàn)槠珢?ài)，可能會(huì)忽略這些問(wèn)題，一到高考，有些學(xué)生就會(huì)因這些缺點(diǎn)而讓自己吃啞巴虧。因此，我建議這些同學(xué)平時(shí)一定要練好基本功，做好基本題，同時(shí)做好打硬仗，打大仗的思想準(zhǔn)備，切莫大意失荊州，斷送了大好前途。我想對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，但方法欠缺的同學(xué)說(shuō)：盡快找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。要鼓舞起自己的士氣和信心，要在高三這一年里持之以恒地堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要一曝十寒，千萬(wàn)不能動(dòng)搖自己的自信心。雖然暫時(shí)我們可能不太滿意自己的成績(jī)，但奇跡，是可以在那些堅(jiān)持努力的同學(xué)身上發(fā)生的。正確的認(rèn)識(shí)自己，知道自己的長(zhǎng)處是什么，不足是什么，請(qǐng)同學(xué)和老師幫助克服思想上的障礙和學(xué)習(xí)方法上的缺陷，努力提高自己，滿懷激情，相信天道酬勤。我想對(duì)厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有人愿意放棄你，如果你不想放棄自己；沒(méi)有人能夠打敗你，如果你不想自己投降。你們有的出現(xiàn)了混日子的不良思想。這是很不應(yīng)該的，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，只有靠實(shí)力來(lái)說(shuō)話，靠實(shí)力來(lái)生存，現(xiàn)在不努力，將來(lái)要為自己今天的錯(cuò)誤付出更多的艱辛和努力。社會(huì)不同情甘于平庸的弱者，高考不相信哭泣的淚水。中國(guó)有句古話：“士別三日，當(dāng)刮目相看?！毕Ｍ麌?guó)慶的休整后，我看到的你們滿懷激情，積極上進(jìn)?，F(xiàn)在距離高考還有8個(gè)月的時(shí)間，8個(gè)月足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。我希望這些同學(xué)從理解并且掌握課本的知識(shí)入手，由淺入深，循序漸進(jìn)，用螞蟻啃骨頭的韌勁和耐性，堅(jiān)持到底，自己為自己打造一片亮麗的天空，為自己抒寫一個(gè)完美的人生。第二個(gè)問(wèn)題：高三階段要處理好幾個(gè)關(guān)系首先要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系。紀(jì)律是約束我們的行為的規(guī)則，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒(méi)有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己，以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來(lái)約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)如果紀(jì)律很亂，上課講小話，隨意遲到、曠課，玩手機(jī)，考試時(shí)弄虛作假抄襲舞弊，那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺(jué)會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸泯滅上進(jìn)心，喪失正能量。所以不遵守紀(jì)律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而且破壞我們班級(jí)，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的高考備考?xì)夥?。這是我們堅(jiān)決不允許的。講究紀(jì)律，就是要做到該做什么的時(shí)候做什么，不該做的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。為了配合這一要求，學(xué)校將對(duì)那些無(wú)視紀(jì)律，擾亂教學(xué)的同學(xué)以嚴(yán)肅的處理。其次要處理好學(xué)習(xí)與珍惜時(shí)間的關(guān)系。今年高三了，在經(jīng)歷了十二年的寒窗苦讀之后，江陵一中2015屆高三備考輔導(dǎo)（一）現(xiàn)在到了收獲的時(shí)候，這一年，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的一生都會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。和以前相比，我們給高三安排更多的自習(xí)時(shí)間。同學(xué)們有了較為充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，自主學(xué)習(xí)有了比較大的空間，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。其機(jī)遇是：它能夠給我們提高自我管理和自主學(xué)習(xí)能力提供平臺(tái)，能夠奠定我們一生的幸福。但是，這種自習(xí)時(shí)間多的狀況更多地是給我們帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：如何進(jìn)行行之有效的自我管理，如何提高自主學(xué)習(xí)力，成為制約我們這屆學(xué)生高考能否取勝、夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)的決定性因素。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)，逐漸提高進(jìn)步的過(guò)程，沒(méi)有時(shí)間做保證，提高學(xué)習(xí)成績(jī)就是一句空話。珍惜時(shí)間不僅僅意味著搶時(shí)間和擠時(shí)間，還意味著要利用好屬于自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率本身就是對(duì)時(shí)間的珍惜。有些同學(xué)中午不休息，晚上就寢講到很晚，這是不正確的。假如沒(méi)有休息好，而在正常上課