教學觸摸一體機如何使用(已修改)
2024-10-10 18:15 本頁面
【正文】 第一篇：教學觸摸一體機如何使用教學一體機的功能應用一、教學功能“多媒體網(wǎng)絡教室”教學系統(tǒng)實現(xiàn)的應用功能有：廣播教學，語音教學，電子舉手，遙控輔導，電子搶答，分組討論，消息發(fā)送，網(wǎng)絡影院，師生對講，屏幕監(jiān)視，遠程復位，遠程關機，系統(tǒng)鎖定，自動登錄等。分別簡述如下：廣播教學 可將教師機的多媒體信息實時廣播給全體、群組或單個學生；提供電子教鞭功能，教師可對任何應用軟件進行注釋和講解；提供電子黑板和電子白板，教師可實現(xiàn)在普通黑板上的全部功能。英文全譯；Whenyougotclosetohim,especiallyhisfamily,especiallywhencoupledwithethePsalm118,Iwilltakemy“l(fā)uck”,Ifamanglancesatawomanformorethan10secondsandrefusestoaverthisgaz語音教學當教師在口述講解,可將教師的語音實時廣播給全體、群組或單個學生。可對單一、部分、全體學生廣播。在必要時，可強制學生機屏幕黑屏，使學生能夠集中精力聽講。屏幕監(jiān)視教師可實時監(jiān)視每個學生的電腦屏幕，觀察學生的學習情況，這樣教師不用離開自己的座位便可在機上觀看到每個學生對計算機的操作情況?？蓪我?、群組或全體學生進行多屏幕（最多16個）和單一屏幕輪換循環(huán)監(jiān)視。英文全譯；遙控輔導 教師可遠程接管某一選定的學生機，控制學生機的鍵盤和鼠標，對學生遠程遙控，輔導學生完成學習操作，進行“手把手”式交互式輔導教學。在此過程中，教師可隨時鎖定或允許學生操作計算機的鍵盤和鼠標，在遙控輔導教學中可實時監(jiān)視被遙控學生的電腦屏幕。教師在遙控輔導教學中可與被遙控學生進行雙向交談。英文全譯；KingoftheWildFrontier“,They39。llhavesomeinsightsthatpeopleatyourownlevelwon39。,、教學示范教師在進行遙控輔導時可使用轉播教學功能。教師可選定一個學生機作為示范，由學生代替教師進行示范教學，該學生機的屏幕及聲音可轉播給其他學生，增加學生對教學的參與感，提高學習的積極性。師生對講教師可與任意指定的學生進行實時雙向交談，可以選擇是否允許其它學生旁聽,此時學生和老師的實時交談其他學生都能聽到。分組討論教師可對教室內(nèi)的學生進行任意分組，每個小組的學生通過文字、語音、電子白板進行交流。教室可隨時插入任意小組，并參與討論，小組內(nèi)允許多個學生同時交談。小組組長控制整個討論過程。消息發(fā)送模仿電子郵件功能，教師和學生可選擇發(fā)送對象，相互發(fā)送信息。教師可以允許或禁止學生使用消息發(fā)送功能。電子搶答教師在電子搶答組中使用電子論壇、電子白板提出搶答題目，組織學生進行搶答。搶答過程受教師控制組織。電子舉手學生使用電子舉手功能可隨時呼叫教師。教師對舉手的學生通過語音和文字隨時應答和查看。1網(wǎng)絡影院 教師可以通過網(wǎng)絡向選定的學生播放VCD、SVCD等文件和碟片。完英文全譯；Infactvebeenfullykown, ,39。,Iwouldbeenaman,”,Thebookisalivingvoitimejob,.“WhenIputmylastkidthroughcollage”.,“wasafavoritesongforthefamily:Wethreechildren, :Thusthebestbooksaretreasuriesofgoodwords,”ThisisthedaywhichtheLordhathmade, Loveneverends,itwilletoanend,contactingpaniesdirectly, Agoodbookmaybeamongthebestoffriends,:,Igainnothing,GeorgeJr,that“39。llhavesomeinsightsthatpeopleatyourownlevelwon39。thave.”,MonteandI,IwishIhadbeenamanthen,Itdoesnottimejob,Howrestlesslywepacetheaisles,waiting,.第二篇：觸摸一體機教學觸摸一體機教學觸派電子；只為讓觸摸一體機教學市場更透明，“技術透明”、“成本透明”、“服務透明”、打造標準，從觸派開始，優(yōu)勝劣汰由大眾抉擇。觸摸技術的革新，帶動了這個整個產(chǎn)業(yè)鏈的蓬勃發(fā)展。得益于此它才能在如此之快的時間里，迅速替換掉傳統(tǒng)的電子白板和單純以顯示信息為目的的播放器。因為互動功能是可以直接接收與反饋信息給大眾，所以娛樂性更為好。使用場所從餐飲的點餐到學校的教學，和會議開會等都是正在迅速普及。當然在不同場合對其配置要求也差異較大，如會議類需要的硬件配件要求相對較低，因為使用量和度都是非常小的。表面聲波觸摸屏的觸摸屏部分可以是一塊平面、曲面或是柱面的玻璃平板，安裝在CRT、LED、LCD或等離子顯示器屏幕的前面。這塊玻璃平板只是一塊純粹的強化玻璃，區(qū)別于其它觸摸屏技術是沒有任
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