【正文】 第一篇：教師教學(xué)工作總結(jié)[模版]教師教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?！斑M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量思想工作總結(jié)半年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱情幫助下，我努力做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這半年的工作做一總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加教職工大會(huì)，及各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。始終堅(jiān)持”教師無(wú)小節(jié)，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長(zhǎng)，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。二、教學(xué)工作2001－2002學(xué)年，學(xué)校安排我教課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：(一)備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)。準(zhǔn)確。嚴(yán)密。在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向其他老教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。突出新教材新思路新方法。由于今年實(shí)行新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持聽課，尤其是老教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全該，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在輔導(dǎo)中做到因人施教。及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。第二篇：教師教學(xué)工作總結(jié)教師教學(xué)工作總結(jié)程寧，女，2004年7月入司，是我院環(huán)境藝術(shù)教研組一名老師，目前所授環(huán)境裝飾藝術(shù)實(shí)用技能，素描、水粉，三大構(gòu)成，3DMAX的教學(xué)工作；這一年中，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持和關(guān)心下，在同仁和同學(xué)們的共同配合下，順利完成了院領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作。以下是我對(duì)本工作總結(jié)： ，熱愛新華教育事業(yè)，嚴(yán)格要求，遵守學(xué)院各項(xiàng)管理制度，不做有損國(guó)家和單位名義的事，努力做一名合格的教育工作者。，216。 教學(xué)方面在不同專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)專業(yè)特性，摸索出不同的教學(xué)模式與教學(xué)技巧。在學(xué)院規(guī)定的級(jí)別中完成多門課的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，正在準(zhǔn)備教授第五門課程。課堂上狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教導(dǎo)學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，更要遵守紀(jì)律。確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收。在實(shí)際教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重理論和實(shí)際相結(jié)合，技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。216。 班級(jí)管理工作方面在今年7月份，成功的送走環(huán)藝0822班的55名學(xué)員，在日常的班主任工作中我嚴(yán)格按照院里指示。選擇優(yōu)秀班干隊(duì)伍，樹立良好的班風(fēng)，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，早晨簽到后下寢室檢查衛(wèi)生；自習(xí)課給他們講授專業(yè)知識(shí)，注意觀察關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，及時(shí)地做好思想工作，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性和自信心。我所帶的班級(jí)在學(xué)院各項(xiàng)檢查中，受到好的口碑。通過(guò)開展主題班會(huì)，樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)。所帶班級(jí)形成較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)校其他事務(wù)服務(wù)配合工作方面，216。 完成教學(xué)管理科下達(dá)的多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，216。 積極參加我院組織的教研活動(dòng)，216。 積極配合學(xué)生科下達(dá)的各項(xiàng)班級(jí)管理任務(wù)，216。 服從各項(xiàng)培訓(xùn)安排。本的主要工作成績(jī)或教學(xué)教研成績(jī)方面，216。順利完成一個(gè)班級(jí)的管理任務(wù) 216。完成多個(gè)班級(jí)的多門課程的教學(xué)任務(wù) 216。完成外出培訓(xùn)任務(wù)216。和同事合作完成《環(huán)境專業(yè)材質(zhì)模型庫(kù)》和《環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)用基礎(chǔ)》并獲得一項(xiàng)創(chuàng)新獎(jiǎng)。分析個(gè)人的不足之處方面，希望能多多與人交流與合作，在工作上取得更大的成績(jī)。未來(lái)一年的工作計(jì)劃方面在即將到來(lái)的2010年，我對(duì)新一年的工作計(jì)劃如下： n 在教學(xué)方面：216。 繼續(xù)做好三維軟件的教學(xué)，再努力把CAD課程備好。216。 繼續(xù)設(shè)計(jì)理論課的深入研究，把抽象的理論消化吸收，再傳授給學(xué)生，注意教學(xué)手段及方法的創(chuàng)新，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考 ； 216。 把學(xué)歷教育與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，針對(duì)不同層次的學(xué)生，做到因地制宜。使現(xiàn)代教育機(jī)制與計(jì)算機(jī)教學(xué)相輔相成，不斷求新求進(jìn)，爭(zhēng)取成為一名與時(shí)俱進(jìn)的新華教師。n 在班級(jí)管理方面：216。 努力做到“愛” 和“嚴(yán)”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓。216。 做好學(xué)校的口碑工程，在學(xué)生中樹立好新華品牌形象。在新的一年里，我將更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，克服自身缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！第三篇：教師年終教學(xué)工作總結(jié)教師年終教學(xué)工作總結(jié)教師年終教學(xué)工作總結(jié)1一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)方面我發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。二、教學(xué)工作方面作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的`，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)具體情況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂__分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平。廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、班主任工作方面首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。四、成績(jī)方面無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。 我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列__市第二名。初一的政治在本校第一名?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。教師年終教學(xué)工作總結(jié)2一、____屆歷史科高考備考工作總結(jié)(一)制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，并加以落實(shí)第一輪復(fù)習(xí)：2____年9月至____年1月。主要工作是以通史的形式落實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)。第二輪復(fù)習(xí)：____年2月至____年4月10日左右。進(jìn)行專題式復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)體系，同時(shí)加強(qiáng)綜合型題目的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)的應(yīng)用能力。第三輪復(fù)習(xí)：____年4月中下旬至____年5月中旬。配合學(xué)校進(jìn)行套題式訓(xùn)練，同時(shí)規(guī)范答題方式。第四輪復(fù)習(xí)：____年5月下旬至6月3日?；貧w教材，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)信息題的訓(xùn)練。(二)實(shí)施手段以考綱為依據(jù)，下苦功夫形成自己的理解。以學(xué)情為考量，要求學(xué)生對(duì)每次統(tǒng)考進(jìn)行必要的總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的情況。以雙基為基礎(chǔ)，要求學(xué)生落實(shí)和掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件和歷史方法。以落實(shí)為手段，如老師提問(wèn)、學(xué)生合作探究、學(xué)生間相互提問(wèn)、每節(jié)課前至少給出5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生背誦等。以訓(xùn)練為主線。我們?cè)谄綍r(shí)選題時(shí)，貫徹以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： (1)試題的情境性。(2)問(wèn)題設(shè)置的價(jià)值性。 (3)題目本身的理念性。以其它學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為輔，完善和充實(shí)自身的教學(xué)水平。以合作求進(jìn)取，發(fā)揮科組同仁的合作精神，力爭(zhēng)收獲。二、____屆歷史科高考備考工作的反思____年高考，對(duì)文科班而言，我們固然有很多遺憾，而更多的是反思。我們結(jié)合每次統(tǒng)測(cè)后學(xué)生的總結(jié)和問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生歷史科的癥結(jié)所在，當(dāng)然，也發(fā)現(xiàn)我們自身在教學(xué)方面所存在的一些問(wèn)題。我們一致認(rèn)為其表現(xiàn)如下：(一)第一方面 ，“學(xué)”的癥狀，沒有整體史觀的意識(shí)。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在50%左右。這是我們不容忽視的問(wèn)題。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在25%左右。，有畏懼心理。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在10%左右。(二)第二方面 ，“考”的癥狀、概括能力、分析能力、比較能力和閱讀能力不高。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在20%左右。、不全面、方向把握得不好、思路不清晰，審題不仔細(xì)。答題多泛泛而談，內(nèi)容空洞，沒有做到史論結(jié)合。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在30%左右。，考試時(shí)間分配不合理。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在8%左右。、心理不穩(wěn)定。存在這種問(wèn)題的學(xué)生大概在15%左右。(三)第三方面 ，“教”的癥狀講課速度過(guò)快，學(xué)生看書和消化的時(shí)間沒有保障內(nèi)容分析和講解還不夠細(xì)化。無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求欲望。讀題、解題思路、主觀題答題技巧傳授不夠到位。在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方面不夠完善，還有欠缺。為吸取以往的教訓(xùn)，也為____屆歷史科高考備考工作的順利進(jìn)行，特提如下建議：即解決學(xué)生在“學(xué)”和“考”方面的問(wèn)題，同時(shí)解決教師在“教”方面的問(wèn)題。三、____屆歷史科高考備考工作的建議(一)解決“學(xué)”的問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生在各個(gè)復(fù)習(xí)階段要求學(xué)生不能孤立地學(xué)習(xí)，必須做到前后章節(jié)融會(huì)貫通，同時(shí)與其它課目緊密聯(lián)系，從整體上把握各個(gè)階段的歷史階段特征。強(qiáng)調(diào)用在歷史科的復(fù)習(xí)時(shí)間不能少，必須對(duì)歷史科乃至整個(gè)文綜有足夠的重視。鼓勵(lì)學(xué)生要多一點(diǎn)信心，少些畏懼心理，那么，他就會(huì)有意外的收獲。(二)“考”的策略為解決主觀題的綜合能力,必須加強(qiáng)主觀題的訓(xùn)練,要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思。再者要學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。第三要認(rèn)真地回憶、整理高三各復(fù)習(xí)階段老師曾經(jīng)講過(guò)的`各類題型的解題方法。第四，把有關(guān)分析大事件的知識(shí)結(jié)構(gòu)角度、各種知識(shí)點(diǎn)所包含的(特別是背景、過(guò)程、結(jié)果及原因、特點(diǎn)、影響、意義)分析角度當(dāng)作一般的規(guī)律性來(lái)認(rèn)識(shí)，盡量做到熟悉課本，記住歷史大事，融于腦海。第五，考生做題應(yīng)本著“一慢一快”的原則，即審題要慢，做題要快，該出手時(shí)就出手，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)又快又好地完成答題任務(wù)，同時(shí)遵循先易后難的原則做題。(三))“教”的策略深研考綱，按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，把握好教學(xué)進(jìn)度和速度。重視學(xué)情，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并作出適當(dāng)調(diào)整。利用教學(xué)案，通過(guò)教學(xué)案落實(shí)基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件和歷史方法。繼續(xù)以落實(shí)為手段，堅(jiān)持課前5分鐘朗誦或背誦。結(jié)合近年材料型題目居多的特點(diǎn)，加強(qiáng)材料式題目的訓(xùn)練和答題技巧的指導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)科組成員的團(tuán)隊(duì)合作精神，分工合作，互助互愛。教師年終教學(xué)工作總結(jié)3歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育我們班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差，針對(duì)這一情況，我和劉老師就計(jì)劃將抓紀(jì)律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行