【正文】 第一篇：教師讀《綠山墻的安妮》有感和學生一起成長——讀《綠山墻的安妮》有感雷州市白沙鎮(zhèn)中心小學 鄭月宏為了緊跟著我們的宋鵬校長的讀書足跡，更要和學生一起成長。暑假伊始，我也認真地悅讀了世界經(jīng)典文學名著中的《安妮的日記》、《魯濱遜漂流記》、《綠山墻的安妮》等幾本經(jīng)典。每天檢閱著孩子們給我?guī)眢@喜和感動的讀書筆記，雖然我不能生花妙筆，但有充分的理由拿起筆記錄下自己的感想……那就寫寫剛讀完合上的《綠山墻的安妮》吧！《綠山墻的安妮》是一本被譽為“世界上最甜蜜的少女成長故事”.作者筆下是一位加拿大名叫安妮的紅頭發(fā)小姑娘，她自幼父母雙亡，童年生活充滿凄涼坎坷，可她內(nèi)心充滿陽光和渴望，總能保持著對生活和大自然的熱愛之心！書中豐滿的人物個性，鮮明的色彩，以一種自然的，獨特的手段細膩地表現(xiàn)出來。安妮來到綠山墻農(nóng)舍后，她以超凡脫俗的光彩，給綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來無窮的歡樂和活力，贏得大家的喜愛。作者采用了大段的心理活動和語言描寫來塑造安妮的“喋喋不休”,和她對幻想的“如癡如醉”,這種獨特的描寫著重表達了她的與眾不同，她朝氣蓬勃，生機盎然，總充滿著童趣！《綠山墻的安妮》中作者饒有興致地把自然環(huán)境和人物內(nèi)心深處的情感變化結(jié)合描寫。被蜿蜒的小溪，樹叢環(huán)繞、恬靜幽雅的綠山墻農(nóng)舍，頗有夢幻色彩的“閃光之湖”、美麗的“白雪皇后”、令人心曠神怡的“白樺小徑”、讓人毛骨悚然的“魔鬼森林”,隨著季節(jié)變化的大自然美景……在作者的筆下，這些風景宛如仙境。緩緩而逝的歲月，景、物、人、事、情，完美結(jié)合，恰似一首傳奇感人的詩。文中在娓娓動人的真摯感恩之情中，作者抒發(fā)了對人世間真、善、美的向往。不但寫得親切感人，而且與優(yōu)美的自然風光描寫分不開。這本書總共有三十四章：特別是《馬瑞拉的最后決定》、《成長的痕跡》、《光榮與夢想》、《馬修之死》及《安妮的決定》感人肺腑，全文由安妮這個人物的成長作為串聯(lián)，以她純真善良、性格倔強、樂觀開朗來看在綠山墻生活的點滴，盛載著安妮的成長足跡，面對美好的大自然，面對新鮮的事物，她古靈精怪總有自己獨特的見解。在安妮的眼中，“美好的早晨應該享受，怎么可以絕望呢？”毎一天都是新的開始，都有新的期望！安妮的世界不但對生活的驚奇感和樂觀精神，還有著豐富的想象力。所以她讓有著敏銳目光的林德太太喜歡她；她能與性情古怪的老巴里小姐結(jié)下“忘年之交”,成為了“靈魂的知音”。能讓古板嚴肅冷淡的馬修和馬瑞拉“陰差陽錯”還愿意領(lǐng)養(yǎng)她，并且贏得他們?nèi)康膼??？砂材菀餐瑯由钋榈貝壑G山墻的“一切”.當馬修因心臟病去逝后，綠山墻農(nóng)舍面臨著困境時，看到無助的馬瑞拉，那晚，“她的心情平靜，她暗自鼓起勇氣，決定勇敢地面對自己的義務(wù)和責任”.同時她發(fā)現(xiàn)，當你坦然面對責任的時候，責任會成為你的朋友。最后安妮決定放棄那來之不易的艾弗里獎學金，放棄了難得的雷德蒙讀書機會。她舍不得馬瑞拉，舍不得綠山墻的“安妮”.“那天晚上，安妮坐在窗前，想了很多很多……她知道，不管腳下的路有多狹窄，幸福的花總會恬靜地開放。遠大的理想、真誠的工作、還有志同道合的友誼，這一切都屬于她，什么也不能奪走安妮那與生俱來的幻想權(quán)利和她那夢幻的理想世界”.綠山墻的安妮雖然天真無邪，卻道盡人世間悲歡離合，讓人潸然淚下！合上書，我已是淚流滿面。安妮的善良深深感動了我，她對周圍的世界，對大自然的一草一木，都充滿著愛心。總能懷揣著一顆積極向上、拼搏奮斗、善良感恩之心，將生活添上明亮的色彩，向人生灑下甘甜的雨露。我也像書中安妮一樣，用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我的一切。對待親情永懷感恩，用真誠擁抱友誼，對生活永保樂觀之心，相信生活，相信愛，擁有一顆彩色的心。在安妮身上，最令我喜愛的是她那富有靈氣的生活 ,她總能愜意地生活在她的想象力創(chuàng)造的魅力世界中，她總能在失望中對明天充滿著期待，面對困難失敗永抱著一顆堅強的心，對生活不放棄。她生命力如此的健康蓬勃，到處綻放愛和夢想，像一縷燦爛的陽光射進我的心里。其實心有多大，路就有多寬。懂得感恩，才能真正體會快樂。我只想說：只有你足夠善良，學會欣賞別人，時刻用一顆樂觀的心態(tài)去面對生活，把微笑永掛嘴邊，把快樂永藏心底，你會發(fā)現(xiàn)自己很幸福！我要學習安妮，用美好的眼睛看世界！心語：人的一生最不能辜負的是讀書和運動。特別是讀書，要讀真正的好書。津津有味地閱讀一本好書，你就是在和一位“智者”交流，她會告訴你許多人生哲理；她會指引你把生命中的美過成詩意；她還會告訴你生活的本真……用心工作，用心生活，用心過好每一刻，你會收獲一個不一樣的自己！第二篇：讀《綠山墻的安妮》有感讀《綠山墻的安妮》有感最近我看了一本叫《綠山墻的安妮》的小說，令我感觸很深。書中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個孤兒，他有豐富的想象力，和一顆真誠的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒有孩子，本來想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯的收養(yǎng)了一個丑陋不堪、骨瘦如柴的安妮。安妮用自己真誠的心感動了所有人，而且還結(jié)識了一位可愛的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來都沒有覺得孤單，因為她有自己的另一片天地——想象世界。每當安妮無聊時他就會在腦子里浮想聯(lián)翩，他以樂觀的態(tài)度得到了自己充實的童年。這本書讓我感受到：其實真正的幸福的人應該要有一種樂觀的態(tài)度，應該要自己清楚，只要我用微笑來面對世界，世界也會微笑地對待你?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂呢？只要憑著自己的善良，就一定會感動上天，最終達到自己的幸福。按你就是一個孤兒，可是她對自己的命運從來沒有覺得悲慘，而總是認為，只要活著，就一定會有幸福的和生活。當我們認識了自己的好朋友時，一定要珍惜她，并好好的和她一起度過快樂的時光，而且知道，他是我的唯一。當自己在悲傷中徘徊時，就應該為自己想象出美好的境界。這讓我想到了一本叫《秘密花園》的書，小主人公也是一個孤兒。他從來都沒有抱怨過上天，而總是想著，只要活著，就一定會有人來養(yǎng)她。天長日久，小主人公奪得了自己完美的童年，而且還建了一座“秘密花園”。從今天起，我要向安妮學習，以樂觀的態(tài)度面對世界，珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩社會上的所有好心人，做一個善良的孩子。大堰鎮(zhèn)中心小學五年級:王超飛第三篇：讀《綠山墻的安妮》有感讀《綠山墻的安妮》有感讀《綠山墻的安妮》有感1幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農(nóng)舍。農(nóng)舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農(nóng)舍喚作“綠山墻農(nóng)舍”，那個故事叫《綠山墻的安妮》。寂靜已久的綠山墻農(nóng)舍里即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮雪莉。她的到來讓農(nóng)舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農(nóng)舍中。農(nóng)舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。那個女孩，獨一無二。她既有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克吐溫曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象。”那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答