最美教師團(tuán)隊(duì)(已修改)
2024-10-10 17:33 本頁面
【正文】 第一篇：最美教師團(tuán)隊(duì)一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園—— 記團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧幸福的益農(nóng)二分校團(tuán)隊(duì)不用天邊覓美麗，教師團(tuán)隊(duì)里，眼前便是。最近流行一句話叫做，一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。在我們的身邊就有那么一群可愛的人，他們團(tuán)結(jié)、勤奮，陽光、和諧，是一支老中青結(jié)合具有高凝聚力的梯隊(duì)。他們始終相信，一榮俱榮，其利斷金。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相協(xié)作，共同進(jìn)步，在平凡中尋找感動(dòng)，一起燦爛。來到益農(nóng)二分校三年了，一直被一種叫溫暖和美好包圍著，這是一種在心底里感受到自我存在的幸福感。他們用他們的熱情澆灌著事業(yè)，用他們的溫暖關(guān)懷著孩子，用他們的激情點(diǎn)綴著生活，用他們的精神鼓舞著身邊的每一個(gè)人——他們用優(yōu)秀訴說了這份最美。以教學(xué)質(zhì)量為發(fā)展——抽測(cè)成績(jī)年年都領(lǐng)先教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地。他們每一個(gè)人都非常明白這一點(diǎn)，因此二分校的老師個(gè)個(gè)都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂效率，全身心做好教育教學(xué)工作。每一次當(dāng)我結(jié)伴其他老師一起路過正在上課的教室，我們倆總會(huì)被老師激情昂揚(yáng)的聲音感染，于是一路的話題總會(huì)轉(zhuǎn)變到教學(xué)風(fēng)格和上課方式的談?wù)?。由于每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)一些需要解決的問題時(shí)，他們都會(huì)針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況和個(gè)別學(xué)生的現(xiàn)象，大家想方設(shè)法，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，互相交流，切磋著教育教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)方法，在彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短中改進(jìn)提高充實(shí)自己，去努力做好班級(jí)管理工作。每當(dāng)有其他學(xué)校的老師走進(jìn)二分校的校園監(jiān)考或參觀時(shí)，總會(huì)感嘆一聲：你們學(xué)校的學(xué)生真的都好乖哦！這是一種長(zhǎng)期以來就形成的校園風(fēng)貌，從我三年前剛到二分校的感嘆是一個(gè)樣啊。每當(dāng)外出一起批改試卷，總會(huì)聽得別人一句：你們二分校改出來成績(jī)肯定不會(huì)差??！此時(shí)，他們心底油然升起一種光榮的使命感啊在每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，二分校任何一門課程的教學(xué)成績(jī)一直保持鎮(zhèn)區(qū)常模領(lǐng)先水平。是啊，因?yàn)槎中Ｓ幸恢Ц蓜攀愕慕處焾F(tuán)隊(duì)。作為校長(zhǎng)的陳建瑩老師，以身作則，每天第一個(gè)到校，在工作中時(shí)時(shí)處處模范帶頭。教導(dǎo)處李天生老師喜歡在教學(xué)中精益求精，積極帶領(lǐng)全體老師開展聽課評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的陳先祥老師帶病堅(jiān)持上課，在課堂上讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)中遨游。年輕黨員施佳萍和陳潔老師總是無私分享她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她們的耐心、親切也贏得孩子們的歡心。幽默的大隊(duì)輔導(dǎo)員王飛老師和體育組長(zhǎng)劉春燕老師承擔(dān)全校的體藝工作，他們總是默默地身先士卒，交給的任務(wù)總能完成得盡善盡美。青春而穩(wěn)重的俞佳明和朱銀鳳老師愛鉆研愛思考，主動(dòng)承擔(dān)區(qū)級(jí)鎮(zhèn)級(jí)公開課和教學(xué)競(jìng)賽。語文陳燕和倪文君老師，她們有條不紊地在穩(wěn)打穩(wěn)扎中，教學(xué)相長(zhǎng)、言傳身教，是孩子們的“大姐姐”。英語蔡依紅老師承擔(dān)四個(gè)年級(jí)的英語課程，自覺身負(fù)重任地她每天總是默默無聞，非常注重孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)發(fā)展。以科技制作為特色——實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)比賽三連冠實(shí)行素質(zhì)教育的今天，二分校老師也很重視孩子的素質(zhì)和全面發(fā)展，注重學(xué)校的特色發(fā)展?？萍冀M的李天生老師和王飛老師就發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，給學(xué)生搭建平臺(tái)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行航?？漳５瓤萍贾谱鞯木妮o導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加比賽。三四年來在蕭山區(qū)科技制作比賽中連續(xù)喜獲佳績(jī)，上百人次參與并幾乎人人獲獎(jiǎng)，給孩子們帶來了至高的榮譽(yù)感和自信心?？萍冀M的老師卻認(rèn)為，這不僅得益于孩子們穩(wěn)健的科學(xué)素養(yǎng)和蓬勃的探索精神，也離不開指導(dǎo)老師辛勤的付出，但更多的是班主任的鼎力支持和全校老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)果。其中有個(gè)“紙船承重”的科技比賽是一新型項(xiàng)目，而學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間也非常緊張，李天生和王飛作為兩位指導(dǎo)老師，為探索折出如何形狀的紙船能承載更多的硬幣冥思苦想，中午在辦公室把紙張翻來倒去?？吹酱司埃k公室的老師們馬上圍坐在一起，共同研究商討紙船的折法。人多主意就多，老師們不同折法在經(jīng)過試驗(yàn)后終于找到了最佳折船方法?？倓?wù)處陳老師為找到更好的A4紙，跑遍了益農(nóng)、黨灣的各家文具店；劉春燕老師想到了裝放硬幣的盒子能加快學(xué)生安放硬幣的速度，馬上從網(wǎng)上購(gòu)買了盒子；倪文君和施佳萍老師貢獻(xiàn)了家里的所有硬幣和臉盆。那段時(shí)間，王飛老師正好要上一節(jié)區(qū)科學(xué)研討課，經(jīng)常要準(zhǔn)備教具和外出試教。眼看著比賽時(shí)間的臨近，班主任老師一吃過午飯或一放學(xué)就主動(dòng)來到訓(xùn)練的教室，幫助學(xué)生在訓(xùn)練過程中遇
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