江蘇省常州市田家炳中學20xx屆高三開學摸底調(diào)研歷史試卷word版含答案(已修改)
2024-12-16 12:43 本頁面
【正文】 常州市田家炳高級中學暑期學習情況調(diào)研試卷 高三年級 歷史 學科 本試卷分第 I卷（選擇題）和第 II卷（非選擇題）兩部分。滿分 120分，考試時間 100分鐘。 第 I 卷 （選擇題 共 90 分） 一、選擇題：本大題共 30小題，每小題 3分，共 90分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。 1．《左傳》記載：“昔天子班貢，輕重班列，列尊貢重，周之制也?！? 由材料可推斷這一時期 A等級秩序取決于貢賦輕 重 B 血緣親疏維護了等級秩序 C 貢賦輕重反映了爵位高低 D 宗法制度決定了爵位高低 2．北宋有學者指出：“管攝天下人心，收宗族，厚風俗，使人不忘本，須是明譜系世族與立宗子法。宗法不立，則人不知統(tǒng)系來處。??宗子法廢，后世尚譜牒，猶有遺風。譜牒又廢，人家不知來處，無百年之家，骨肉無統(tǒng)，雖至親，恩亦薄?！痹撚^點認為 ① 宗法制度經(jīng)久未衰、歷代沿用 ② 家 譜能夠凝聚人心、維系宗族 ③ 家族觀念產(chǎn)生動搖、危害深遠 ④ 宗法解決繼承矛盾、穩(wěn)定秩序 A ① ② B ② ③ C ① ② ④ D ① ③ ④ 1 表 1為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知 B. 朝廷解決邊患的條件更加成熟 C. 王國控制的區(qū)域日益擴大 （ 101 年）詔曰：“幽、并、涼州戶口率少，邊役眾劇，束修良吏，進仕路狹。撫接夷狄，以人為本。其令緣邊郡口十萬以上，歲舉孝廉一人；不滿十萬，二歲舉一人；五萬以下，三歲 舉一人?！边@樣做的主要目的是 A 鞏固儒家思想統(tǒng)治地位 B 改變?nèi)瞬欧植寄媳笔Ш? C 籠絡(luò)邊遠地區(qū)百姓人心 D 防止地方選官濫竽充數(shù) 5． 早在明末清初，諸先賢就曾將傳統(tǒng)時代一切政治體制的弊病悉歸之于‘一家一姓’的君主專制??但若認定傳統(tǒng)政治制度僅僅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能維持兩千余年就成為不可理解的‘啞謎’。事實上，支撐中國君主制長期存活的社會機制極為復雜，而且在一種特定的社會體制內(nèi)還長期有效?！边@ 段論述意在強調(diào) A．君主制的存在是特定歷史條件的產(chǎn)物 B．君主專制制度在中國根深蒂固 C．君主制長期存在的原因無從解釋 D．君主專制存在諸多弊病 20 年歷史時寫道：“會議進行了兩天，他們終于達成一致行動的諒解，同意適度向中國增兵，計劃在條件適度成熟時先奪取天津，然后以天津為基地大本營，繼續(xù)向北京用兵，向華北用兵，拯救被困在那里的外國人?！? 此后，列強發(fā)動了 A 鴉片戰(zhàn)爭 B 第二次鴉片戰(zhàn)爭 C 甲午中日戰(zhàn)爭 D 八國 聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 7. “ 皇帝和貴族的專制政權(quán)是被推翻了，代之而起的先是地主階級的軍閥 官僚 的統(tǒng)治，接 著是地主階級和大資產(chǎn)階級聯(lián)盟的專政。 ” 對材料解釋正確的是 A. 推翻皇帝和貴族專制政權(quán)的是湖北軍政府 B. 軍閥官僚統(tǒng)治指廣東革命政府 C. 結(jié)束地主階級軍閥官僚統(tǒng)治的是南京 臨時 政府 D. 地主階級和大資產(chǎn)階級聯(lián)盟的專政指 南京國民 政府 《山河歲月》評述：“五四時代是個分水嶺，從此軍閥要過時，國會的花要謝，從曾國藩、李鴻章、張之洞幕府以來的士，從袁世凱訓練下來的新兵，都要讓位給新的知識分子與北伐 革命軍了?！边@表明五四運動 A 改變了國家政權(quán)的性質(zhì) B 促使社會主導力量發(fā)生了變化 C 推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治 D 沖擊辛亥革命以來的民主秩序 9. 陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應當根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便
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