【正文】 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 論文題目： 基于 MATLAB 的聲音文件 播放器設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 所在院系： 電氣信息工程學(xué)院 專業(yè)名稱： 電子信息科學(xué)與技術(shù) 屆 次： 指導(dǎo)教師： 淮南師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 誠信承諾書 ：所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），題目《 》是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下 獨(dú)立完成的 ， 沒有弄虛作假，沒有抄襲、剽 竊別人的內(nèi)容； （設(shè)計(jì)）所使用的相關(guān)資料、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等均真實(shí)可靠，文中所有引用的他人觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)、圖表均已注釋說明來源； 3. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中無抄襲、剽竊或不正當(dāng)引用他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、思想和學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改數(shù)據(jù)的情況； ：學(xué)院對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的抄襲、剽竊、弄虛作假等違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為將嚴(yán)肅處理，并可能導(dǎo)致畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績不合格，無法正常畢業(yè)、取消學(xué)士學(xué)位資格或注銷并追回已發(fā)放的畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書等嚴(yán)重后果； 、學(xué)院組織的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 檢查、評(píng)比中，被發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊、弄虛作假等違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為，本人愿意接受學(xué)院按有關(guān)規(guī)定給予的處理，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 學(xué)生（簽名）： 日期： 年 月 日 目 錄 前言 .....................................................................................................................................2 1 設(shè)計(jì)背景與概述 .............................................................................................................2 設(shè)計(jì)背景 ..............................................................................................................2 設(shè)計(jì)平臺(tái) MATLAB 概述 ...................................................................................3 2 聲音文件 .........................................................................................................................4 MP3 文件 ..............................................................................................................4 lame 編碼器 .........................................................................................................7 3 播放器的設(shè)計(jì)及方法 .....................................................................................................7 重疊疊加算法 ......................................................................................................7 Matlab 的實(shí)現(xiàn)算法 ...............................................................................................8 Gui設(shè)計(jì) ................................................................................................................9 Matlab 語言 .........................................................................................................11 系統(tǒng)流程圖 ........................................................................................................11 4 運(yùn)行結(jié)果 .......................................................................................................................12 5 總結(jié) ...............................................................................................................................13 參考文獻(xiàn)： .......................................................................................................................14 淮南師范學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文 1 基于 MATLAB 的聲音文件播放器設(shè)計(jì) 學(xué)生：趙波 (指導(dǎo)教師：陳帥 ) (淮南師范學(xué)院電氣信息工程學(xué)院 ) 摘 要 :本文結(jié)合“數(shù)字信號(hào)處理”課程和“ Matlab 程序設(shè)計(jì)”課程的相關(guān)知識(shí)，給出了基于 Matlab 的聲音播放器的總體設(shè)計(jì)方案，介紹了播放器主要模塊的功能，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法 我們將該設(shè)計(jì)作為電子信息類專業(yè)數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其 綜合設(shè)計(jì)和應(yīng)用創(chuàng)新能力 。本設(shè)計(jì)針對(duì)現(xiàn)在大部分語音處理軟件內(nèi)容繁多、操作不便等問題，采用 綜合運(yùn)用各種函數(shù)調(diào)用等來實(shí)現(xiàn)語音信號(hào)的變頻、變幅、傅里葉變換及濾波，程序界面簡練，操作簡便，具有一定的實(shí)際應(yīng)用意義。 關(guān)鍵詞： Matlab；聲音播放器；傅里葉變換；變頻 Audio file player design based on MATLAB Student: Zhao Bo(Faculty Adviser： Chen Shuai) (College of electrical and Information Engineering, Huainan Normal University) Abstract: According to the relevant knowledge of digital signal processing course and Matlab program design course, gives the general design of Matlab audio player based on, describes the main module functions and implementation methods of the player, we will design as the design of electronic information specialty of digital signal processing course design projects, help stimulate students interest in learning, improve the prehensive design and innovation ability. The design for the problem now, most speech processing sof