【總結】第一篇：第五課中華文化與民族精神測評 第五課中華文化與民族精神測評 一、單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內。）1．《禮記》說：“茍日新，日日新，又日新?！边@句格...
2025-11-10 03:36
【總結】 民法-知識結構圖1、民法的概念（民法的概念民法的含義）2、民法的調整對象（民法的調整對象人身關系及其特征財產關系及其特征）3、民法的淵源（民法淵源的含義制定法習慣）1、民法概述4、民法的適用范圍（民法對人的適用范圍民法在空間上的適用范圍民法
2025-06-28 20:09
【總結】第五課中華文化與民族精神杭十三中教育集團吳師教材以“愛我中華”為落腳點，突出弘揚中華文化、繼承中華民族傳統(tǒng)美德和培育民族精神的重大意義。是為了落實課程標準有關“注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生”等要求。一方面，學生面對的文化，有歷史的和現(xiàn)實的，有外來的和本土的，有進步的和落后的，有積極的和頹廢的。各種各樣的文
2025-11-17 18:26
【總結】走進生活:最近在網絡上看到這樣一個帖子：假如上蒼給我一個機會，讓我做一次皇帝，我會說，我不要！因為我現(xiàn)在比皇帝生活的幸福。請同學們談談，他為什么這樣說呢？科技的重要性：結論一:是科技的力量,讓我們的生活更美好?？萍家呀洕B透到人類生活的各個領域。
2025-11-29 05:59
【總結】第一篇：九年級《中華文化和民族精神》練習 第五課《中華文化和民族精神》小練習 1．燦爛的中華文化（）A、是由我國各族人民共同創(chuàng)造的B、主要是由漢族創(chuàng)造的 C、主要是由少數民族創(chuàng)造的D、主要體現(xiàn)在...
2025-10-16 14:54
【總結】中華文化與民族精神專題練習題專項演練單項選擇題1．中國是一個擁有五千多年歷史的文明古國，燦爛的中華文化()。①是各族人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造的②源遠流長、博大精深③是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩④是中國的，不是世界的A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2．近年來，有越來越多的國家設立了孔子學院，這說明()。
2025-01-18 04:41
【總結】第一篇：XX屆高考政治中華文化與民族精神復習教案（范文） XX屆高考政治中華文化與民族精神復習 教案 第11課時 中華文化與民族精神 弘揚徽文化精髓，彰顯徽文化獨特魅力 國家旅游局將XX年...
2025-11-09 22:20
【總結】初中語文知識結構圖
2025-06-18 06:58
【總結】?11世紀：11世紀初：始于上個千年的北宋詩文革新運動，經歐陽修、王安石、等人的推動，到宋仁宗年間達到高潮。?11世紀中葉：文化教育進一步普及。除中央設國子學、太學外，全國州縣都建立官辦學校；同時，民間教育得到推廣，出現(xiàn)岳麓書院等私立學校，促進了文化發(fā)展。?11世紀中后期：唐代被稱為“詩余”的詞已經成熟
2025-11-29 16:19
【總結】第一篇：M3U3第三單元中華文化與民族精神 【第三單元中華文化與民族精神】（以選擇題題型出現(xiàn)，又以組合選擇題居多） 中華文化漢字——中華文明的重要標志中華文化的源遠流長史書典籍——中華文化一脈相傳...
2025-10-16 13:54
【總結】第一篇：第二單元第五課中華文化與民族精神 執(zhí)教時間年月日（第周星期）累計節(jié) 九年級第二單元第五課中華文化與民族精神 *號部分要求同學背誦，其余部分要求同學理解 一、考點知識梳理 1、中華文化...
2025-11-10 02:19
【總結】第三單元中華文化與民族精神中華文化與民族精神我們的中華文化源遠流長的中華文化博大精深的中華文化永恒的中華民族精神中華民族之魂我們的民族精神古代輝煌的歷程薪火相傳，一脈相承創(chuàng)造中華文化新的輝煌獨樹一幟，獨領風騷一方水土，一方文化中華之瑰寶，民族之驕傲中華民族精神的基本內涵永遠高揚愛國主義的旗幟弘揚中華民族精神薪火相傳，越燃越旺
2025-06-10 02:24
【總結】第五課中華文化與民族精神第二節(jié)弘揚和培育民族精神姓名________教學目標1、知識目標：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤苦勇敢、自強不息的民族精神；民族精神的作用；民族精神在革命、建設和改革各個歷史時期豐富與發(fā)展；每一個中華兒女培育民族精神。2、能力目標：能夠從歷史與現(xiàn)實角度感悟民
2025-11-10 03:07
【總結】《燦爛的中華文化》教學設計方案與反思貴州省湄潭縣復興中學王其江課題名稱《燦爛的中華文化》科目思想品德年級九年級教學時間1課時（45分鐘）學習者分析學生在八年級已經學習了《做友好往來的使者》，對文化并不陌生，而且對中國傳統(tǒng)文化有了初步認識；同時，通過對中國歷史的
2025-11-09 17:16
【總結】第6章框圖高二文科班湯躍勤什么是框圖？框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關系的圖示，它的作用在于能夠清晰地表達比較復雜的系統(tǒng)各部分之間的關系。本章將學習用“流程圖”“結構圖”等刻畫數學問題以及其他問題的解決過程；體驗用框圖表示數學問題解決過程以及事物發(fā)生、發(fā)展過程的優(yōu)越性，提高抽象概括
2025-08-16 01:54
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