【總結(jié)】鳥的天堂——說課制作:梅世蘭一、說教材1、教材簡析:《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品,也是小學(xué)語文十一冊第六單元的開篇之作。文中抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫,而且融借景抒情與直抒胸臆于一體,讓學(xué)生感受大自然在人類保護(hù)下充滿生機(jī)活力的美,增強(qiáng)環(huán)保意識。在學(xué)生領(lǐng)悟作者和表達(dá)思
2025-11-12 22:12
【總結(jié)】鳥的天堂樹:鳥:大茂盛奇特美麗多歡快壯觀贊美返回返回巢梢暇波浪縫隙一簇簇樂曲興奮應(yīng)接不暇bōxìcùyuèxìngy
2025-11-25 19:28
【總結(jié)】在廣東有這樣一個(gè)美麗的傳說:相傳四、五百年前,在廣東新會的天馬村,有一條小河,河中間有一塊泥灘小島。潮退外露,潮漲水淹。一天,一只仙鶴看中了這兒環(huán)境靜而優(yōu)雅,便銜來了一根榕樹枝,說來奇怪。不久,榕樹生長起來,枝繁葉茂,遠(yuǎn)看像一片浮動的綠洲。又一個(gè)美麗的清晨,這只仙鶴帶來了數(shù)萬只仙鶴,棲息在這棵榕樹上。從此,每于清晨薄霧中,萬千靈鳥鳴聲呼喚,凌空翱翔,
2025-08-04 18:32
【總結(jié)】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課生字新詞2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體課件,生字卡片。2.有關(guān)榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學(xué)過程:一、課題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.齊讀課題。看到這個(gè)題目,你有什么想法?(鳥棲息的地方,鳥的樂園、有很多鳥??發(fā)揮學(xué)生想
2025-11-12 02:33
【總結(jié)】第一篇:教案鳥的天堂 《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“小學(xué)語文教學(xué)必須重視積累、感悟、熏陶,重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),重視語文運(yùn)用能力、語感的培養(yǎng),重視學(xué)生的實(shí)踐活動,更...
2025-10-31 05:48
【總結(jié)】第一篇:鳥的天堂教案 情境導(dǎo)入,感知全文 師:(配樂解說)在廣東有這樣一個(gè)美麗的傳說:相傳四、五百年前,在廣東新會的天馬村,有一條小河,河中間有一塊泥灘小島。潮退外露,潮漲水淹。一天,一只仙鶴看中...
2025-10-31 12:34
【總結(jié)】鳥的天堂教案 鳥的天堂教案篇1“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據(jù)課文內(nèi)容,并想辦法搜集一些有關(guān)的材料,為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力情感與態(tài)度方法與習(xí)慣 ...
2025-11-28 02:36
【總結(jié)】第一篇:鳥的天堂說課稿 《鳥的天堂》說課稿 一、說教材 《鳥的天堂》是九年義務(wù)教育六年制教材第十一冊第五組中的第一篇課文。課文記敘了作者和他朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到的不同景象。全文按作者游...
2025-11-07 23:33
【總結(jié)】播放音樂說說你聽到了什么?想到了什么?百鳥爭鳴著名作家巴金先生的作品《鳥的天堂》就描繪了這樣一種百鳥爭鳴的景象。鳥的天堂指的是一株500多年樹齡的古榕樹,位于廣東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇,籠罩著18畝左右的河面,獨(dú)木成林。乘小艇從近處看,枝藤
2025-11-15 13:23
【總結(jié)】《鳥的天堂》(第二課時(shí))說課稿?一、說教材[教材簡析]:小學(xué)九年義務(wù)教育人教版六年制第四年級上冊語文第3課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。1933年文學(xué)家巴金和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”寫下了這篇優(yōu)美的散文。巴金運(yùn)用了準(zhǔn)確生動、樸素優(yōu)美的語言,向人們展示了一幅動人的南國圖畫,抒發(fā)了對“鳥的天堂”的贊美之情。[文章特點(diǎn)]:語言大師巴金的文章,一、準(zhǔn)確傳
2025-04-17 13:17
【總結(jié)】第一篇:《鳥的天堂》教案 《鳥的天堂》教案 魏縣第一完小姬曉慧 一、教學(xué)要求: 1、認(rèn)識大榕樹的奇特和美麗,體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象,感受熱愛大自然,熱愛美的教育。 2、學(xué)習(xí)課文寫景靜...
2025-10-27 07:08
【總結(jié)】《鳥的天堂》教案 《鳥的天堂》教案1 ?。?、通過默讀、有感情地朗讀等多種朗讀方式,幫助學(xué)生理解課文,感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。 ...
2025-11-27 01:33
【總結(jié)】鳥的天堂巴金坎山鎮(zhèn)小沈海軍昨天我的眼睛騙了我?!傍B的天堂”的確是鳥的天堂??!我有機(jī)會看清它的真面目:是一棵大樹,有著數(shù)不清的丫枝,枝上又生根,有許多根一直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面上,從遠(yuǎn)處看,就像一棵大樹斜躺在水面上一樣?,F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我
2025-11-20 23:41
【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容18鳥的天堂課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技能1、學(xué)會3個(gè)生字;2、有感情地朗讀課文;3、背誦自己喜歡的部分;4、理解作者前后兩次對鳥的天堂的描寫,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。過程方法1、讓學(xué)生課前查閱資料,培養(yǎng)對信息的收集和整理的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作意識。充分利用
2025-11-26 01:18
【總結(jié)】第一篇:《鳥的天堂》的反思 《鳥的天堂》教學(xué)反思 固本小學(xué)李必樺 《鳥的天堂》一文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)所見到的不同景象,說明大榕樹的繁 茂奇特以及被稱作“鳥的天堂”名副其...
2025-09-14 03:41