冀教版歷史九上日本明治維新1(已修改)
2024-12-16 11:13 本頁面
【正文】 2021/1/6 日本明治維新 【 課程標(biāo)準(zhǔn) 】 （ 1）知道明治維新的歷史條件。 （ 2）概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。 （ 3）分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 本人聲明：本文屬本人原創(chuàng)作品，本文著作權(quán)授予 “ 北京全品考試書店有限公司、北京全品教育科技中心 ” 獨(dú)家所有，本人擁有署名權(quán)。 ” 解析：明治維新使日本擺脫了民族危機(jī) ， 確立了近代資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制 ， 開始了工業(yè)化 、 民主化歷程 ， 成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家 。 重點(diǎn)掌握明治維新改革措施 ， 注意與中國戊戌變法的比較 ， 以提高論證和探討問題能力 。 2021/1/6 【 教學(xué)要求 】 （ 1）知道明治維新前日本資本主義成長、人民起義和陷入半殖民地危機(jī)等基本史實(shí)。 （ 2）了解日本倒幕運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過與結(jié)果。 （ 3）概述明治維新的主要過程。在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化方面的基本內(nèi)容。 （ 4）探討明治維新成功意義，理解近代化道路的多樣性。 （ 5）認(rèn)識(shí)到改革能夠解放生產(chǎn)力的道理。 2021/1/6 【 教學(xué)要求 】 （ 6）知道日本明治維新后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)。 （ 7）了解 1889年日本憲法確立的政治體制和侵略亞洲鄰國的史實(shí)。 （ 8）分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 （ 9）認(rèn)同順應(yīng)世界潮流與追求和平發(fā)展的價(jià)值觀。 2021/1/6 【 知識(shí)結(jié)構(gòu) 】 日本明治維新 背景 前提 影響 措施 2021/1/6 一 . 歷史背景 ——幕府統(tǒng)治危機(jī) 【 基礎(chǔ)知識(shí)回顧 】 （ 1）商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，高利貸者實(shí)力雄厚； （ 2）農(nóng)村手工工場發(fā)展起來； （ 3）初步形成了統(tǒng)一的國內(nèi)市場。 經(jīng)濟(jì)： 資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 （ 物質(zhì)基礎(chǔ) ） 大名等對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿；促進(jìn)了農(nóng)村的階級(jí)分化 ， 出現(xiàn)了新興地主 ， 農(nóng)民貧困破產(chǎn)；武士地位惡化 ， 由封建社會(huì)的支柱變?yōu)榉茨桓闹匾α?。 社會(huì)分化 2021/1/6 【 基礎(chǔ)知識(shí)回顧 】 幕藩體制和封建等級(jí)制使社會(huì)各階層尤其中下級(jí)武士對(duì)幕府統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿，統(tǒng)治階級(jí)分化，社會(huì)矛盾尖銳。 階級(jí) ： 人民抗?fàn)幨鼓桓y(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī) “米騷動(dòng) ” 2021/1/6 【 基礎(chǔ)知識(shí)回顧 】 閉關(guān)鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展的大趨勢；美國、英國等西方國家入侵；下級(jí)武士萌生強(qiáng)烈的民族意識(shí)，探尋救亡圖存之路。 民族危機(jī)： 佩里叩關(guān) （ “ 黑船來航 ” ） 驚 破 太 平 夢 幾 只 蒸 汽 船 佩里登陸圖 (1853年 ) 2021/1/6 【 基礎(chǔ)知識(shí)回顧 】 政治： 幕府的腐朽統(tǒng)治 ⑴ 森嚴(yán)的等級(jí)制度 激化了階級(jí)矛盾：日本社會(huì)被分為士 (將軍 ,大名 ,武士 )、農(nóng)、工、商四個(gè)等級(jí)。 ⑵ 重農(nóng)抑商政策 嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。 ⑶ 閉關(guān)政策 使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。 2021/1/6 天皇 將軍 大名 武士 幕府 掌握政權(quán)，組成幕府 只是傀儡，毫無實(shí)權(quán) 新興地主、商人 農(nóng)民、城市平民 有些從事工商業(yè) 經(jīng)濟(jì)狀況惡化 不滿情緒增強(qiáng) 生活日益貧困進(jìn)行反抗斗爭 經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng) ,政治權(quán)利較少 幕府已成為眾矢之的 2021/1/6 【 基礎(chǔ)知識(shí)回顧 】 二 .政治前提 ——武裝倒幕，明治政府成立 1.“
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