【總結】大化改新明治維新由奴隸社會過渡到封建社會從封建社會走上發(fā)展資本主義道路(1868年---1873年)選修一:明治維新?課標要求?(1)知道明治維新的歷史條件?(2)概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.?(3)分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位一、背景(幕府統(tǒng)治下的
2024-11-11 05:51
【總結】明治維新主講:楊選洲設計:王學明高中世界歷史上冊第三章、第五節(jié)一、在19世紀末中國面臨嚴重民族危機的情況下,出現(xiàn)了資產(chǎn)階級領導的什么改革?結果如何?說明了什么?答:戊戌變法,失敗了,說明了資產(chǎn)階級改良道路在中國是行不通的。明治維新(1)閉關鎖國的幕府統(tǒng)治(政)背景
2024-11-10 12:30
【總結】復習要求:1、知道明治維新的歷史條件。2、概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性。3、分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。明治天皇明治維新的概念幕府被推翻以后,明治政府為實現(xiàn)富國強兵,推行了一系列改革措施,逐步廢除了舊的封建體制,建立起新的制度,促進了資本主義的發(fā)展,歷史
2024-10-12 10:20
【總結】?中國、日本是鄰國,兩國隔海相望,是一衣帶水的關系。日本是個好學的國家,歷史上,日本曾拜中國為師,學習中國隋唐的中央集權制度,從奴隸社會過渡到封建社會;在日本歷史上還有一次非常重大的改革,向西方發(fā)達國家學習,就是今天我們要學習的明治維新。日本明治維新21課下埠鎮(zhèn)中胡庭華識記與理解:1、了解明治維新的歷史背景,
2024-11-24 15:26
【總結】大約在150年前,位于太平洋西岸的島國日本,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下,遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家,成為唯一一個擠入帝國列強行列,靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。今天,這個面積只有37
2024-11-17 04:35
【總結】?幕府統(tǒng)治的危機?武裝倒幕?明治維新?課堂小結第21課日本明治維新第三學習主題第3課日本明治維新導入19世紀50年代,當中國在西方列強的炮艦政策下開始淪為半殖民地的時候,與中國一衣帶水的日本也面臨喪失民族獨立的危險。然而日本卻通過社會改革,擺脫了不平等條約的束縛,走上資本主義的道
2024-11-24 12:06
【總結】第16課俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新一、俄國廢除農(nóng)奴制二、日本明治維新一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年)1.背景近代俄國是怎樣逐漸形成的?18世紀初期哪一事件使俄國逐漸成為歐洲強國?19世紀中期俄國工業(yè)革命后產(chǎn)生了怎樣的社會矛盾?帶來了哪些影響?一
2024-11-12 00:11
【總結】二、明治維新的舉措(一)教學目標內(nèi)容標準:概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性知識與能力:1、了解明治維新的改革措施,認識新政策的資本主義性質(zhì),主義維新派從學習資本主義向發(fā)展資本主義的轉變。2、通過學習明治維新各措施的具體內(nèi)容,分析其對日本資本主義近代化道路的影響。過程與方法:1、通過書
2024-11-19 05:26
【總結】第十章日本明治維新一、從“鎖國”到“開國”:德川幕府的封建統(tǒng)治危機?(一)“鎖國”末期的日本社會?,幕藩統(tǒng)治基礎的封建自然經(jīng)濟不斷走向解體。?,封建武士領主階級的社會經(jīng)濟地位發(fā)生動搖。?,社會階級結構發(fā)生了前所未有的變化。??廣義;?狹義:?長州,薩摩,?土佐,肥前
2024-09-28 12:45
【總結】第16課俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新歸納和整理基礎訓練1.19世紀中期,俄國資本主義工業(yè)發(fā)展速度緩慢的主要原因是()A.受農(nóng)奴制阻礙B.對外侵略擴張的影響C.受貴族世襲制的阻礙D.受奴隸制阻礙2.1862年的俄國可能出現(xiàn)的情況是()①農(nóng)奴獲得人身自由②農(nóng)民可以無償?shù)玫揭粔K土
2024-11-15 01:11
【總結】第16課俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新名師導航知識梳理1.(1)背景:農(nóng)奴制限制了工業(yè)發(fā)展所需要的__________和__________。俄國在__________(2)時間:__________(3)內(nèi)容:宣布農(nóng)奴獲得人身自由,可以得到__________(
【總結】第16課俄國農(nóng)奴制的改革和日本明治維新教學目標:1、知識與能力學科王俄國農(nóng)奴制危機,亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的法令,農(nóng)奴制改革的性質(zhì)、作用和影響,19世紀中期日本幕府統(tǒng)治的危機,倒幕派形成武裝倒幕明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)及影響①引導學生分析概括俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的內(nèi)容.初步了解歸納、分析歷史問題的基本方法。
2024-12-08 23:01
【總結】日本明治維新(統(tǒng)治與被統(tǒng)治)長崎江戶京都天皇將軍藩主(大名)中下級武士農(nóng)民、手工業(yè)者、商人名義上的最高統(tǒng)治者實際統(tǒng)治者封建割據(jù)勢力封建統(tǒng)治的軍事支柱領主經(jīng)濟統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級經(jīng)濟基礎:封建材料二各地
2025-01-21 13:16
【總結】第3課明治維新優(yōu)化訓練基礎鞏固1.明治維新政治改革的出發(fā)點在于A.建立天皇的專制統(tǒng)治B.適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需要C.廢除舊的封建體制D.用西方資本主義文化改造舊文化2.“四民平等”中的四民是指①皇族②華族③士族④平民A.①②③B.②③④C.
2024-12-03 10:17
【總結】單元主題解讀:一.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的初步確立——17、18世紀。;;。二.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大——19世紀。:第一次工業(yè)革命的推動。:(1)1861年,俄國農(nóng)奴制改革;(2)1868年,日本明治維新;(3)1861年-1865年,美國南北戰(zhàn)爭。一、俄國廢除農(nóng)奴制:
2024-11-09 06:59