【正文】
( 1) —— 正切的引入 用數(shù)學(xué)視覺觀察世界 用數(shù)學(xué)思維思考世界 如圖 :輪船在 A處時 ,燈塔 B位于它的北偏東 45176。 的方向上 ,輪船向東航行5km達到C處時,燈塔在輪船的正北方,此時輪船距燈塔多少千米? 450 A C B 北 東 創(chuàng)設(shè)情境 450 B A C 5km 如圖 :輪船在 A處時 ,燈塔 B位于它的北偏東 30176。 的方向上 ,輪船向東航行5km達到C處時,燈塔在輪船的正北方,此時輪船距燈塔多少千米? 300 A C B 北 東 創(chuàng)設(shè)情境 600 B A C 5km 如圖 :輪船在 A處時 ,燈塔 B位于它的北偏東 35176。 的方向上 ,輪船向東航行5km達到C處時,燈塔在輪船的正北方,此時輪船距燈塔多少千米? 350 A C B 北 東 創(chuàng)設(shè)情境 550 B A C 5km 一起探究1 630 580 哪個梯子更陡? 一起探究 2 D E 5m A C 5m B F 2m 哪個梯子更陡 ? 你有哪些判斷辦法 ? A B C 哪個梯子更陡 ?