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正文內(nèi)容

寧夏銀川市20xx屆高三下學(xué)期第二次模擬考試語(yǔ)文試卷word版含答案(已修改)

2024-12-16 11:00 本頁(yè)面
 

【正文】 機(jī)密★啟用前 銀川市 2017 年普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ) 文 本試卷分第Ⅰ卷 (閱讀題 )和第Ⅱ卷 (表達(dá)題 )兩部分。考生作答時(shí),將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無(wú)效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項(xiàng): 1.答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上,認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào),并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 2.答題時(shí)使用 毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫,字體工整、筆跡清楚。 3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域 (黑色線框 )內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú) 效。 4.保持卡面清潔,不折疊,不破損。 第Ⅰ卷 閱讀題 一、 現(xiàn)代文閱讀 (35分) (一)論述文文本閱讀 (9 分,每小題 3分 ) 閱讀下面的文字,完成 1~ 3題。 “中和之美”是中華美學(xué)精神的組成部分,其強(qiáng)調(diào)情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好處,藝術(shù)表達(dá)與審美訴求盡量處于平衡、和諧、圓融的格局和狀態(tài)中?!爸泻椭馈迸c當(dāng)下中國(guó)文化境遇及大眾心靈感受的脈息相通,對(duì)當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作某些消極惰性傾向有平衡抑制功能。 “中和之美”切近當(dāng)下日常生活經(jīng)驗(yàn)的主體部分。文學(xué)的審美取向始終隨社會(huì)主流現(xiàn)實(shí)的變化而變化。中國(guó)在經(jīng)歷了改革 開放初期的思想震蕩與觀念不適后進(jìn)入了平穩(wěn)有序的發(fā)展期,改革溫和漸進(jìn),罕有社會(huì)結(jié)構(gòu)的大幅調(diào)整與價(jià)值觀念的劇烈變遷。盡管任何一個(gè)時(shí)代都不乏悲歡離合,但在平衡和平穩(wěn)的社會(huì)大格局下,生活不再是荊天棘地和虎狼撲面,經(jīng)歷的大多也不是驚心動(dòng)魄和生死抉擇。“和風(fēng)細(xì)雨”和“微風(fēng)小雨”成了生活的主旋律。固然,人生難免有波折,情感也必會(huì)有波瀾起伏,人格也要頂天立地,批判的鋒芒也自不可缺,但就中國(guó)社會(huì)生活的主流氣質(zhì)而言,橫眉冷對(duì)、歇斯底里、咬牙切齒明顯是不自然和非常態(tài)的。重提“中和美學(xué)”,是因?yàn)樗旧砭颓薪畹囊讶粻顟B(tài)。以“中和 美學(xué)”直面人生,鉤沉世態(tài),能較為準(zhǔn)確地融構(gòu)當(dāng)下的存在經(jīng)驗(yàn)。 “中和之美”符合當(dāng)下大眾的審美習(xí)慣。“中和美學(xué)”是中國(guó)傳統(tǒng)中庸文化心理與審美意識(shí)的有機(jī)組成,它已沉淀到民族性格和文化心理的最深處。因此,文藝創(chuàng)作不僅要貼近社會(huì),而且要切近心靈;不僅要有思想的張力,而且還要有精神的深度。一些文藝創(chuàng)作固然可以通過(guò)欲望煽情與極致人格書寫產(chǎn)生的強(qiáng)烈風(fēng)格而獲得某種吸引力,但其影響只能是暫時(shí)性和有限性的,因?yàn)樗谋举|(zhì)是刺激性的和消費(fèi)性的。真正不沉于時(shí)間淵藪的富于成就的文學(xué) 都是關(guān)注人的生存,歌頌人的美好天性的作品。在這個(gè)意義上, “中和美學(xué)”更符合國(guó)人的審美習(xí)慣和欣賞心理,它與當(dāng)下中國(guó)人的心靈生活及大眾生活精神主脈互息互通。自覺(jué)貫徹“中和美學(xué)”的文藝創(chuàng)作傳遞的觀念和經(jīng)驗(yàn),可以令藝術(shù)創(chuàng)造者和接受者分享共同的情感與理念,獲得真正的共鳴和相似的聯(lián)想。 “中和之美”有利于抑制當(dāng)下中國(guó)文學(xué)的某些偏頗。當(dāng)下文壇,無(wú)論是文學(xué)觀念上的陳陳相因,還是創(chuàng)作意圖上與商業(yè)文化的亦步亦趨,都要借助血淚涕零的悲戚煽情、正邪價(jià)值的激烈對(duì)抗、高潮迭起的戲劇夸張、自我撕裂的感官本能以及瘋狂詭奇的文本格調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn),這明顯與習(xí)見(jiàn)的日常生活相抵觸,意識(shí)偏見(jiàn)與美學(xué)偏執(zhí)不證自明 。以“中和美學(xué)”為原則和參照進(jìn)行藝術(shù)選擇和藝術(shù)升華可以創(chuàng)生出敦厚平和與豁達(dá)俊逸的審美韻致,能在敘事的奔放與理性的約束間獲取某種平衡,能規(guī)范和治理文學(xué)創(chuàng)作中失之節(jié)制的欲望寫作與個(gè)人化傾向,能賦予當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作以自覺(jué)的分寸感和節(jié)制感。 ( 選 自《 文藝報(bào) 》,有刪改) 1.下列對(duì)原文的表述,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好處,藝術(shù)表達(dá)要盡量處于 平衡、和諧、圓融的狀態(tài)中,這是 “中 和之美 ”的基本要求。 B.今天, 生活不再是荊天棘地,經(jīng)歷的大多也不是生死抉擇,時(shí)代也不會(huì)有悲歡離合, “和風(fēng)細(xì)雨 ”是生活的主 旋律。 C. “中和美學(xué) ”切近我們今天生活的已然狀態(tài),以 “中和美學(xué) ”直面人生,鉤沉世態(tài),就能較為準(zhǔn)確地融構(gòu)當(dāng)下的 存在經(jīng)驗(yàn)。 D. 已沉淀到民族性格和文化心理最深處的 “中和美學(xué) ”是中國(guó)傳統(tǒng)中庸文化心理與審美意識(shí)的有機(jī)組成。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.以 刺激性和消費(fèi)性為本質(zhì)特征的文藝創(chuàng)作,雖然 可以 通過(guò)欲望煽 情與極致人格書寫來(lái)獲得吸引力,但其影響 只能是暫時(shí)性的。 B. 貫穿著 “中和美學(xué) ”的思想,關(guān)注人的生存,歌頌人的美好天性,符合國(guó)人的審美習(xí)慣和欣賞心理的文學(xué)是不 沉于時(shí)間淵藪的。 C. 當(dāng)下文壇,一些與商業(yè)文化亦步亦趨的創(chuàng)作,與習(xí)見(jiàn)的日常生活相抵觸,意識(shí)偏見(jiàn)與美學(xué)偏執(zhí)不證自明。 D. “中和美學(xué) ” 可以創(chuàng)生出敦厚平和與豁達(dá)俊逸的審美韻致,能賦予當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作以自覺(jué)的分寸感和節(jié)制感。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. “中和之美 ”切近當(dāng)下日常生活的主體部分,因此,當(dāng)代作家要自 覺(jué)地以 “中和美學(xué) ”為原則和參照反映社會(huì)生 活的主旋律。 B. “中和之美 ”符合當(dāng)下大眾的審美習(xí)慣,因此,文藝創(chuàng)作不僅要貼近社會(huì),更要切近心靈;不僅要有思想的張 力 , 更要有精神的深度。 C. 借助血淚涕零的悲戚煽情、正邪價(jià)值的激烈對(duì)抗、高潮迭起的戲劇夸張等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖的作品不符合 “中和美學(xué) ”的主張 。 D.全文采用總分式結(jié)構(gòu),圍繞中心論點(diǎn)層層論證,每段先亮出分論點(diǎn),然后列舉大量的具體事例進(jìn)行論證,思 路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 (二)實(shí)用類文本閱讀( 12 分) 閱讀下面的文字,完成 4—6 題。 半個(gè)世紀(jì)的超越與導(dǎo)引 趙忠賢, 1941年生,遼寧新民人, 1964 年從中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)后到中科院物理所工作至今,曾擔(dān)任國(guó)防課題組業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和超導(dǎo)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。 50 多年來(lái),除參加國(guó)防任務(wù)外,他一直從事超導(dǎo)研究,是我國(guó)高溫超導(dǎo)研究的奠基人之一。 1973 年,經(jīng)周恩來(lái)總理批示,我國(guó)一批年輕學(xué)生和學(xué)者被派往國(guó)外學(xué)習(xí),趙忠賢借此機(jī)會(huì)于 1974年到英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修,接觸到了世界超導(dǎo)研究最前沿。 1975年回國(guó)后,趙忠賢開始“探索高臨界溫度超導(dǎo)體”,尋找臨界溫度在 40K以上的超導(dǎo)體?!耙郧?的經(jīng)費(fèi)是現(xiàn)的1%,實(shí)驗(yàn)條件更是落后發(fā)達(dá)國(guó)家 30年?!壁w忠賢回憶說(shuō)。沒(méi)有設(shè)備,趙忠賢就帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自己搭建,盡管條件艱苦到在被窩里捉老鼠,但趙忠賢仍舊樂(lè)觀地認(rèn)為,自己的相對(duì)劣勢(shì)沒(méi)有那么大?!跋鄬?duì)于其他科學(xué)研究來(lái)講,超導(dǎo)材料探索不需要特別高級(jí)復(fù)雜的儀器,我愿意充分利用現(xiàn)有條件去研究。” 多少個(gè)不眠之夜,反反復(fù)復(fù)地試驗(yàn),累了,趙忠賢就在椅子和桌子上靠一靠,餓了,就煮面條。在最困難的時(shí)候,他和團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵(lì):“別看現(xiàn)在這個(gè)樣品不超導(dǎo),新的超導(dǎo)體很可能就誕生在下一個(gè)樣品中?!苯K于, 1986年底,趙忠賢的團(tuán)隊(duì)和國(guó) 際上少數(shù)幾個(gè)小組幾乎同時(shí)獲得了 40K 以上的高溫超導(dǎo)體。一時(shí)間,世界物理學(xué)界為之震動(dòng),“北京的趙”多次出現(xiàn)在國(guó)際著名科學(xué)刊物上。 趙忠賢團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)了 70K的超導(dǎo)跡象,這已經(jīng)離 77K液氮溫區(qū)不遠(yuǎn)了。不過(guò),后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考試驗(yàn),趙忠賢意識(shí)到:由于實(shí)驗(yàn)樣品用的原料含有很多雜質(zhì), 70K跡象的出現(xiàn)可能是雜質(zhì)發(fā)揮了某種作用。頂著巨大的壓力,趙忠賢并沒(méi)有放棄,他開始主動(dòng)“引入雜質(zhì)”。趙忠賢清楚地記得,就在 1987年 2月 19日深夜,他們團(tuán)隊(duì)在鋇 — 釔 — 銅 — 氧中發(fā)現(xiàn)了臨界溫度 93K的液氮溫
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