北京課改版數(shù)學(xué)七上29有理數(shù)的乘方(已修改)
2024-12-16 08:59 本頁面
【正文】 167。 有理數(shù)的乘方（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷探索乘方意義的過程，在現(xiàn)實(shí)背 景中了解乘方的意義 。 3. 能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算； 4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 、 比較 、 分析 、 歸納 、概括能力 ， 以及學(xué)生的探索精神 . 2. 能結(jié)合具體表達(dá)式正確的讀 、 寫及指出底數(shù) 、 指數(shù) 、 冪的意義； 重點(diǎn)： 有理數(shù)的乘方的意義 難點(diǎn)： 1. 有理數(shù)的乘方的意義的探索過程 ，初 步學(xué)習(xí)把生活實(shí)際和數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來 的學(xué)習(xí)方法，深刻認(rèn)識(shí)知識(shí)的合理性 操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) . 想一想： 在你的生活中是否遇到過這樣的問題 ―― 根據(jù)問題列出的算式是 2個(gè) 、 3個(gè)或 3個(gè)以上的相同數(shù)的連乘積形式 ？ 1個(gè)細(xì)胞，每過 1小時(shí)可以分裂為 2個(gè)同樣的細(xì)胞，那么 2小時(shí)后這個(gè)細(xì)胞可以繁殖成多少個(gè)同樣的細(xì)胞？ 3小時(shí)呢？ 5小時(shí)呢？ 式子表示： 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 （ 1）生物學(xué)問題： （ 2） “ 一尺之棰 ， 日取其半 ， 萬世 而不竭 ” ， 那么 10天之后 ， 這個(gè) “ 一尺之棰 ” 還剩多少 ？ 式子表示： 21212121212121212121 ?????????想一想： “一尺之棰 ， 日取其半 ” ， 若問10個(gè)月之后還剩多少 ？ 10年之后還剩多少 ？ 列出的式子是什么樣子 ？ ?? ??? ???213 0 021212121個(gè)????
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