20xx年6月學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)精神心得體會(huì)與20xx年6月預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得匯編(已修改)
2024-10-10 15:11 本頁面
【正文】 2019年6月學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)精神心得體會(huì)與2019年6月預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得匯編第 6 頁 共 6 頁2019年6月學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)精神心得體會(huì)習(xí)總書記在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級(jí)干部中引起熱烈反響。大家認(rèn)為，總書記關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果。慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，并語重心長(zhǎng)地指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣，這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)持之以恒的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。習(xí)總書記對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性。教師天天與學(xué)生、家長(zhǎng)打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到校一級(jí)黨組織的形象。教師雖
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