(春)八年級人教版化學(xué)下冊課堂導(dǎo)練學(xué)案：第10單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)(已修改)
2025-10-04 19:02 本頁面
【正文】 課題2 酸和堿的中和反應(yīng) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 (1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 (2)了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響，以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。 (3)會用PH試紙檢驗溶液的酸堿性．了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。 2．過程與方法 (1)會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息加工處理。 (2)會用觀察的方法辨析事物。 3．情感態(tài)度與價值觀 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際。 (2)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1．酸堿之間的中和反應(yīng)。 2．用pH試紙檢驗溶液的酸堿性。 教學(xué)難點(diǎn)中和反應(yīng)的探究過程 教學(xué)方法觀察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動實(shí)踐．教具準(zhǔn)備教師用具；投影儀、pH試紙．學(xué)生用具：儀器，燒杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、紙巾、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、線。藥品：氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水，汽水、自來水、洗潔精、醋、醬油、頭發(fā)樣品、五種不同pH的溶液．課時安排2課時第一課時：中和反應(yīng)及其應(yīng)用。第二課時；溶液酸堿度的表示方法．教學(xué)過程第一課時[引入提問]酸、堿各自具有一些化學(xué)性質(zhì)，那酸與堿之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?[學(xué)生)1．能 2．不能[教師]能否反應(yīng)，我們應(yīng)用事實(shí)說話，請同學(xué)們進(jìn)行下面的活動與探究。[活動與探究](投影展示)(1)如圖所示．在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴人稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．(2)取2滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上，使液體蒸發(fā)，觀察玻璃片上的現(xiàn)象。[教師強(qiáng)調(diào)]，一滴一滴加入，以便觀察實(shí)驗現(xiàn)象。2．在向氫氧化鈉溶液中滴鹽酸時，要邊滴邊攪拌．[學(xué)生活動][討論]玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎?為什么?[學(xué)生總結(jié)]氫氧化鈉是堿，其溶液能使酚酞溶液顯示紅色，隨著鹽酸的加入，紅色逐漸消失變成無色．所以此時的溶液肯定不是堿性溶液。玻璃片上的白色物質(zhì)是溶液中新生成的溶質(zhì)．[講解](借助FLASH動畫展示反應(yīng)過程)在上面的實(shí)驗中，發(fā)生了這樣的反應(yīng)：NaOH+HCI=NaCl+H2O[介紹]其他的酸和堿也能發(fā)生類似的
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