20xx下學(xué)期人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案(已修改)
2024-10-09 12:41 本頁面
【正文】 第一篇：2012下學(xué)期 人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案樂平鎮(zhèn)三溪小學(xué)一、活動(dòng)目標(biāo)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在廣大少先隊(duì)員中開展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：2012年10月——2013年11月三、活動(dòng)實(shí)施措施各中隊(duì)要加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育（主題班會(huì)），廣泛動(dòng)員全體少先隊(duì)員迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。各中隊(duì)廣泛開展活動(dòng)。1）、開展了“彎彎腰”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長(zhǎng)、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識(shí)已化為學(xué)生們的自覺行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。2）、“給小樹交朋友”活動(dòng)，同學(xué)們以班級(jí)為單位給小樹定時(shí)澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹的健康成長(zhǎng)都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長(zhǎng)真諦。3）、勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶。現(xiàn)在環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何保護(hù)環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無疑是一個(gè)重要的環(huán)保措施。我校首先組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品，學(xué)校將評(píng)出來的“藝術(shù)精品”放在學(xué)校長(zhǎng)廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，1 同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。4）、“給學(xué)校門前的小路美容”活動(dòng)，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位到學(xué)校門前的小路打掃衛(wèi)生。四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比每個(gè)中隊(duì)評(píng)比出5名中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士，并向大隊(duì)部推薦1名環(huán)保小衛(wèi)士。大隊(duì)部評(píng)選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎(jiǎng)狀。第二篇：人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案一
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