安徽省江南十校20xx屆高三政治3月聯(lián)考試題含解析(已修改)
2024-12-16 02:54 本頁面
【正文】 2021 年安徽省“江南十?！备呷?lián)考 文科綜合能力測(cè)試 第 I 卷（選擇題共 140分 ） 本卷共 35 小題，每小題 4分，共 140分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題 目要求的 . 12. 2021年 11月 30日，國際貨幣基金組織 (IMF)批準(zhǔn)人民幣加入特別提款權(quán) (SDR)貨幣籃 子， 2021年 10 月 1 日正式生效。 IMF 認(rèn)為，人民幣“入籃”將使“貨幣籃子”多元化并更能 代表全球主要貨幣，從而有助于提高 SDR作為儲(chǔ)備資產(chǎn)的吸引力。人民幣納入 SDR貨 幣 籃子 ①說明人民幣已成為各國通用的世界貨幣 ②有利于提升人民幣的國際地位 ③有助于從根本上解決國際收支不平衡的問題 ④對(duì)于推動(dòng)跨境貿(mào)易和發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)具有積極意義 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 13．全球知名咨詢公司麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重 要的生產(chǎn)要素。人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運(yùn)用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費(fèi)盈余浪 潮的到來”。大數(shù)據(jù) (Big Data)時(shí)代的到來，需要企業(yè) ①及時(shí)掌握數(shù)據(jù) —— 降低生產(chǎn)成本 —— 杜絕盲目經(jīng)營 ②準(zhǔn)確分析信息 —— 明確市場(chǎng)需求 —— 尋求營銷對(duì)策 ③把握市場(chǎng)動(dòng)向 —— 合理配置資源 —— 調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模 ④有效監(jiān)管市場(chǎng) —— 提升管理水平 —— 增強(qiáng)競爭優(yōu)勢(shì) A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 14．圖 7 漫畫反映的是 2021年國慶假期，大批中國游客在日本“暴買”馬桶蓋等商品的情況。 下列對(duì)于這種現(xiàn)象理解正確的有 ①我國消費(fèi)者應(yīng)該避免盲從，理性消費(fèi) ②我國政府應(yīng)該限制出國消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需 ③我國企業(yè)應(yīng)該擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)品供給 ④我國企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變經(jīng)營 理念，樹立品牌意識(shí) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2021年 12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行，提出以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展浙 常態(tài)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展?；卮?15— 16題。 15．如果用一句話概括“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，就是用有效供給滿足優(yōu)質(zhì)需求。消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí) 要求供給結(jié)構(gòu)升級(jí)，供給側(cè)的矛盾和問題越來越突出，這才有了“有效供給”的高要求。 供 給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革體現(xiàn)了 ①生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式 ②生產(chǎn)以消費(fèi)為導(dǎo)向 ③消費(fèi)是生產(chǎn)的目的 ④生產(chǎn)是消費(fèi)的動(dòng)力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ，我國消費(fèi)需求正發(fā)生重要變化，隨著外部需求收縮和國內(nèi)傳統(tǒng)消費(fèi)需求飽和，大量傳 統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重產(chǎn)能過剩。過去我們經(jīng)常講要“用供給滿足需求”，現(xiàn)在，在供給前面要加 上“有效”二字，在需求前面要加上“優(yōu)質(zhì)”二字。這種變化體現(xiàn)了 ①矛盾的同一性寓于斗爭性之中 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)換 ④解決矛盾應(yīng)堅(jiān)持具體問題具體分析 A.①② B．①④ C．②④ D．③④ 17．王同學(xué)： 你反映的你校上、放學(xué)期問，校門前道路擁堵和安全問題，現(xiàn)已責(zé)成市城建局在你校南 大門前設(shè)置臨
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