【總結(jié)】小胖他們?cè)诟墒裁?？小丁丁比小胖矮小胖比小丁丁高小明和小胖一樣高小亞比小巧高小巧比小亞矮他們誰(shuí)和誰(shuí)在比？比的結(jié)果怎樣？小于、等于、大于探究一22＝讀作：二等于二數(shù)數(shù)每根計(jì)算條有幾格？比一比它們的結(jié)果怎么樣？左邊的計(jì)算條有2格，右邊的計(jì)算條也有2格，它們的格數(shù)一樣多，
2024-11-12 00:53
【總結(jié)】分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？名字特點(diǎn)長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方的，有六個(gè)平平的面正方體方方正正，有六個(gè)平平的面，每個(gè)面都一樣圓柱體兩頭圓圓的，上下一樣粗，有兩個(gè)平平的面
2024-11-11 04:52
【總結(jié)】469幾個(gè)與第幾個(gè)從右往左從左往右小挑戰(zhàn)：從左往右數(shù)，第一輛是什么車(chē)？從右往左數(shù)，第一輛是什么車(chē)？第一第二第三第四第五第六第七第一第二第三第四第五第六第七第一第二第三第四第五第六從前邊起涂色。
2024-11-15 04:13
【總結(jié)】（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小于、等于、大于2教學(xué)內(nèi)容：P18教學(xué)目標(biāo)：“＞”“＜”和“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用?！埃尽薄埃肌焙汀?”來(lái)描述長(zhǎng)度和個(gè)數(shù)的大小比較。、分析及處理問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”、“=”，知道它們的含義；掌握比較大小的方法。
2024-12-08 22:14
【總結(jié)】幾個(gè)與第幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)1．初步認(rèn)識(shí)序數(shù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然數(shù)概念。2．按左右順序確認(rèn)是第幾個(gè)。3．會(huì)區(qū)分幾個(gè)與第幾個(gè)，學(xué)會(huì)序數(shù)的文字書(shū)寫(xiě)。4．能對(duì)“幾個(gè)與第幾個(gè)”的問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)交流。5．學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“7”。6．滲透教育大家要要養(yǎng)成自覺(jué)遵守秩序的文明習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確區(qū)分幾個(gè)與第幾個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)：
2024-12-09 06:34
【總結(jié)】1、會(huì)求一個(gè)數(shù)的加倍與一個(gè)數(shù)的一半。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)建立加倍與一半的數(shù)學(xué)模型的能力。3、使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。今天早上來(lái)校之前，早飯吃的是什么呀？今天早上來(lái)校之前，早飯吃的是什么呀？這是小胖的早飯，你發(fā)現(xiàn)了什么？今天早上來(lái)校之前，早飯吃的是什么呀？
2024-11-29 13:36
【總結(jié)】 我的兄弟姐妹觀后感 第一篇：我的兄弟姐妹觀后感我的兄弟姐妹觀后感 首先很感謝殷老師能在期末復(fù)習(xí)中抽出兩節(jié)課讓我能有機(jī)會(huì)欣賞到這部電影。 《我的兄弟姐妹》講述了在一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東北家庭中的四個(gè)...
2025-09-16 19:42
【總結(jié)】第二節(jié)詞語(yǔ)的兄弟姐妹--------同義詞本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)?1、了解什么是同義詞?2、同義詞之間的異同?3、重點(diǎn)：能夠辨析運(yùn)用同義詞什么叫同義詞？——意義相同或相近的詞叫同義詞（幾個(gè)詞義概括的對(duì)象必須相同或者基本相同）。1、完全同義詞（等義詞。數(shù)量少，應(yīng)限制其存在及發(fā)展）
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】加倍與一半教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本（試驗(yàn)本）數(shù)學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期P48《加倍與一半》教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：1.使學(xué)生在實(shí)際生活背景中，通過(guò)動(dòng)手操作，理解加倍與一半的含義，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅。2.讓學(xué)生體會(huì)加倍與一半在實(shí)際生活中的運(yùn)用。智能目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)語(yǔ)
2024-12-01 04:31
【總結(jié)】看著數(shù)，聽(tīng)著數(shù)，摸著數(shù)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：同學(xué)們觀察主題圖“我們的教室”，從基數(shù)的角度認(rèn)識(shí)1---10各數(shù)。，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)個(gè)數(shù)進(jìn)行表達(dá)的能力。，并用各種方法記錄下來(lái)。，并用各種方法記錄下來(lái)。能力目標(biāo)：，培養(yǎng)同學(xué)們的聽(tīng)著數(shù)、摸著數(shù)的能力和相互合作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。，初步建立圓圈和豎杠與物體之間
【總結(jié)】1、將同類(lèi)的事物匯集起來(lái)，形成集合，能用數(shù)來(lái)表示。2、會(huì)運(yùn)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù)與表達(dá)。能規(guī)范書(shū)寫(xiě)數(shù)字1、2、3、4。3、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手搭建，掌握基本的計(jì)數(shù)方法，促進(jìn)空間智能的發(fā)展。情景情景情景搭積木小朋友，你玩過(guò)積木嗎？仔細(xì)看今天老師用積木搭出了什么呀？情景情景搭積木情景你
2024-11-11 13:06
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：本節(jié)課使同學(xué)們對(duì)本冊(cè)書(shū)的內(nèi)容做一次回顧，復(fù)習(xí)整理一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，像認(rèn)識(shí)物體、數(shù)與計(jì)算等，進(jìn)一步熟練一下。生活中的數(shù)提問(wèn)題解決實(shí)際綜合運(yùn)用條小魚(yú)層樓房個(gè)酒瓶個(gè)小朋友我們小組有個(gè)人。我們家有個(gè)人。
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】※引子：?“竊”書(shū)不是“偷”：?你能說(shuō)說(shuō)“竊”與“偷”與什么不同嗎？這里表現(xiàn)出孔乙己怎樣的人物形象？——同義詞※“等義詞”與“近義詞”：?我們所說(shuō)的同義詞，一般是指“相對(duì)同義詞”，也叫“近義詞”，當(dāng)然也有一些同義詞是意義完全相等的詞，可以叫“絕對(duì)同義詞（等義詞）。請(qǐng)區(qū)別下列詞各屬于那種情況：
2024-11-17 04:00
【總結(jié)】數(shù)樓教學(xué)內(nèi)容上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級(jí)第一學(xué)期P24。教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)10以?xún)?nèi)的數(shù)尋找一切分拆的可能性。2.發(fā)展觀察能力、動(dòng)手操作能力以及相互合作學(xué)習(xí)的能力。3.感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用雙色片擺出數(shù)的一切的分拆的可能性。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-01 04:30
【總結(jié)】數(shù)墻教學(xué)目標(biāo)：。，會(huì)根據(jù)規(guī)律解答問(wèn)題。、熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的加減法。同學(xué)們的觀察能力、分析能力、創(chuàng)造能力以及相互合作學(xué)習(xí)的能力。同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：。。教學(xué)難點(diǎn)：按照規(guī)律自創(chuàng)數(shù)墻。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、小練習(xí)紙、可粘貼的紙片教學(xué)過(guò)程：一、情景引入
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