沒有秘密長不大教案microsoftword文檔(已修改)
2025-10-03 20:11 本頁面
【正文】 第一篇：《沒有秘密長不大》教案 Microsoft Word 文檔《沒有秘密長不大》教案（備課教師：覃剛）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道擁有個(gè)人秘密是成長中的正?，F(xiàn)象，是長大成人的基本特征之一，但恰當(dāng)?shù)奶幚砗脗€(gè)人秘密是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解自身的身心發(fā)展特征，了解青春期心理。教學(xué)難點(diǎn)：行成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入課文用一首小詩形象地描繪青春期的心理特征。青春期本身就是一首詩，青少年則是詩人，以詩作導(dǎo)語與學(xué)生的心境契合。想一想：這首小詩形象地描繪了青春期的什么心理特征？ 想擁有并保守個(gè)人空間二、教材解析（一）請同學(xué)們閱讀P47面母親的來信并回答下列問題：你理解這位中學(xué)生的行為嗎？反思一下你有沒有對(duì)父母提出過或者想提出類似的要求？為什么？給這種現(xiàn)象起個(gè)名字？擁有個(gè)人秘密，與父母保持一定的心理距離。意味著什么？逐漸減少對(duì)父母、老師的依賴。獨(dú)立自主地安排自己的生活。意味著長大了。說明我們進(jìn)入了心理斷乳期（即青春期）。（二）請同學(xué)們閱讀P48面“專家信箱”后回答下列問題：擁有個(gè)人私人空間的心理誘因和表現(xiàn)分別是什么？心理誘因：青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，有了屬于自己的秘密，于是萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。同時(shí)，由于心理的 不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)期有了較大的提高，學(xué)會(huì)了掩飾、隱藏自己的真實(shí)情況。表現(xiàn)：過去愛說愛笑的孩子，現(xiàn)在變得沉默寡言。他們的心靈不再像童年那樣透明，即使對(duì)最親近的人，有時(shí)侯也要悄悄關(guān)閉自己的心扉。為什么說“沒有秘密的水晶人”是長不大的？走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。對(duì)個(gè)人來說，秘密往往與責(zé)任緊密相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。從這個(gè)意義上講，沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的。（三）閱讀49頁的想象屋，回答問題。充分同學(xué)的想象力，把項(xiàng)尚的夢繼續(xù)下去這個(gè)夢給了你什么啟發(fā)？我們不可能做一個(gè)完全透明的“水晶人”。沒有絲毫秘密、完全坦城相見，這是人際交往烏托邦式的美好追求。其實(shí)，秘密是人際交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn)。擁有自己的秘密是我們長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但父母的擔(dān)心和理解也不是沒有道理。三、歸納總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們不可能做一個(gè)完全透明的“水晶人”，擁有自己的秘密是我們長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但父母和老師的擔(dān)心和不理解不是沒有道理的，我們要理解父母和老師的苦心。第二篇：沒有秘密長不大讀后感沒有秘密長不大讀后感（精選5篇）讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的沒有秘密
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