【正文】 第一篇：2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試 (廣東卷)高考作文分析24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定為他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但以為這是一種施舍，拒絕了。要求： ①.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。命題特點(diǎn)分析：該素材一貫延續(xù)了廣東作文開(kāi)放性的特點(diǎn)，同時(shí)也暗合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。一方面該材料反映的是如何對(duì)待捐款問(wèn)題，提供了三個(gè)角度，學(xué)生可選角度比較多，很很容易就能了解到要寫作的話題，且做到有話可寫，體現(xiàn)了其開(kāi)放性的一面，能較容易考察出學(xué)生對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解。另一方面，該素材也暗合之前的紅十字會(huì)和雅安地震引發(fā)捐與不捐，如何捐的爭(zhēng)議行話題，富有時(shí)代性?！静牧吓c寫作范圍的把握】1．材料討論家庭對(duì)待捐款的態(tài)度問(wèn)題，其中有三種態(tài)度：樂(lè)意接受，接受但表示償還，拒絕。三個(gè)家庭就是否接受捐贈(zèng)體現(xiàn)各自觀點(diǎn)和態(tài)度，其中折射出來(lái)的道理也反映在除捐贈(zèng)外的其他領(lǐng)域。那么，第1頁(yè)學(xué)生可以就材料內(nèi)容及含義作文，可以將材料引入文中，也可以不引入。2．寫作要求（題干）中沒(méi)有“全面理解材料”的字樣，可以從材料中自選角度立意，可從中任選一人，也可以綜合一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)人的看法；對(duì)人物觀點(diǎn)可以贊成，也可以反對(duì)，言之有理即可?！玖⒁夥较騾⒖肌浚ㄒ唬└吲d地接受角度1．在困難時(shí)樂(lè)意接受別人的幫助，是一種人生的智慧2：在困難時(shí)候，學(xué)會(huì)利用外在力量幫助自己走出困境3．高興地接受別人幫助，是對(duì)捐贈(zèng)者的一種肯定，也是一種尊重。（二）接受但表示償還1．接受了別人的幫助且表示償還，是一種知恩圖報(bào)的表現(xiàn)2．接受了別人的幫助且表示償還，也是一種對(duì)己對(duì)捐贈(zèng)人有責(zé)任體現(xiàn)3．接受了別人的幫助且表示償還，表示應(yīng)該有感恩之心（三）拒絕1．莫因個(gè)人的 尊嚴(yán)綁架了善意的心（素材的捐贈(zèng)人是為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)的）2．對(duì)嗟來(lái)之食，要有自己的原則和立場(chǎng)，要有自己的尊嚴(yán)和骨氣。（四）綜合角度第2頁(yè)1．談?wù)摼栀?zèng)者和接受者的關(guān)系2．捐贈(zèng)者和接受者的態(tài)度和做法3．慈善捐贈(zèng)事業(yè)如何健康發(fā)展【對(duì)材料片面和錯(cuò)誤的讀解】1．不能只選某個(gè)詞語(yǔ)做角度，比如孤立地寫“慈善”的作用，人要“為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，等2．不應(yīng)單論“感恩、施舍”等，沒(méi)有聯(lián)系捐贈(zèng)的環(huán)境3．不應(yīng)脫離材料含義談捐贈(zèng)，慈善。第3頁(yè) 學(xué)會(huì)第二篇：高考作文即普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試高考作文即普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)高考）語(yǔ)文卷最后一題或幾題（包括小作文），一般滿分為60分。題型命題作文2 半命題作文3 材料作文4 話題作文5 新材料作文（近幾年興起）編輯本段一般要求立意自定2 文體自選（或除詩(shī)歌外）3 題目自擬4 不得套作，不要抄襲5 不少于800字編輯本段評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分60分）一 基礎(chǔ)等級(jí)40分（1）內(nèi)容20分等級(jí)：一等（20 ~ 17分）標(biāo)準(zhǔn)：切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯等級(jí)：二等（16 ~ 12分）標(biāo)準(zhǔn)：符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真摯等級(jí)：三等（11 ~ 7分）標(biāo)準(zhǔn)：基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)等級(jí)：四等（6 ~ 0分）標(biāo)準(zhǔn)：偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)感情虛假（2）表達(dá)20分等級(jí)：一等（20 ~ 17分）標(biāo)準(zhǔn)：符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字體工整等級(jí)：二等（16 ~ 12分）標(biāo)準(zhǔn)：基本符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字體較工整等級(jí)：三等（11 ~ 7分）標(biāo)準(zhǔn)：大體符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡清楚等級(jí)：四等（6 ~ 0分）標(biāo)準(zhǔn)：不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多字跡潦草難辨二 發(fā)展等級(jí)20分（1）深刻標(biāo)準(zhǔn)：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示問(wèn)題產(chǎn)生根源③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用（2）豐富標(biāo)準(zhǔn)：①材料豐富②形象豐滿③意境深遠(yuǎn)（3）有文采標(biāo)準(zhǔn)：①語(yǔ)言生動(dòng)，句式靈活②善于運(yùn)用修辭方法③文句有意蘊(yùn)（4）有創(chuàng)意標(biāo)準(zhǔn)：①見(jiàn)解新穎、材料新鮮、構(gòu)思精巧②推理、想象有獨(dú)到之處③有個(gè)性特征第三篇：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷第I卷〔選擇題，共72分〕可能用到的原子量：HCNONaMgSBa137一、選擇題〔此題包括8小題，每題4分，共32分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意?！?．水資源非常重要，聯(lián)合國(guó)確定2003年為國(guó)際淡水年。以下關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A蒸餾法是海水淡化的方法之一B淡水的密度小于海水的密度C融化的雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少D0℃以上，溫度越高，水的密度越小2．在允許加熱的條件下，只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液，這種試劑是ANaOHBNH3H2OCAgNO3DBaCl23．以下除去雜質(zhì)的方法正確的選項(xiàng)是A除去N2中的少量O2：通過(guò)灼熱的CuO粉末，收集氣體B除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集氣體C除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：參加足量鐵屑，充分反響后，過(guò)濾D除去KCl溶液中的少量MgCl2：參加適量NaOH溶液，過(guò)濾4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí)放出4熱量。表示上述反響的熱化學(xué)方程式正確的選項(xiàng)是AC8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕△H＝－mol－1BC8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕△H＝－5518kJmol－1CC8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕△H＝＋5518kJmol－1DC8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕△H＝－mol－15．同溫同壓下，在3支相同體積的試管中分別充有等體積混合的2種氣體，它們是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2?，F(xiàn)將3支試管均倒置于水槽中，充分反響后，試管中剩余氣體的體積分別為VVV3，那么以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是AV1＞V2＞V3BV1＞V3＞V2CV2＞V3＞V1DV3＞V1＞V26．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的某物質(zhì)的溶液mg與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的該物質(zhì)的溶液ng混合后，蒸發(fā)掉pg水，得到的溶液每毫升質(zhì)量為qg，物質(zhì)的量濃度為c。那么溶質(zhì)的分子量〔相對(duì)分子質(zhì)量〕為ABCD7．在一定條件下，RO3n－和氟氣可發(fā)生如下反響：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O。從而可知在RO3n－中，元素R的化合價(jià)是A＋4B＋5C＋6D＋78．假設(shè)以ω1和ω2分別表示濃度為amolL－1和bmolL－1氨水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，且知2a＝b，那么以下推斷正確的選項(xiàng)是〔氨水的密度比純水的小〕A2ω1＝ω2B2ω2＝ω1Cω2＞2ω1Dω1二、選擇題〔此題包括10小題，每題4分，共40分。每題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。假設(shè)正確答案包括一個(gè)選項(xiàng)，多項(xiàng)選擇時(shí)，該題為0分；假設(shè)正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給2分，選兩個(gè)且都正確的給4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就為0分?！?．以下各分子中，所有原子都滿足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是AH2OBBF3CCCl4DPCl510．以下有關(guān)純鐵的描述正確的選項(xiàng)是A熔點(diǎn)比生鐵的低B與相同濃度的鹽酸反響生成氫氣的速率比生鐵的快C在潮濕空氣中比生鐵容易被腐蝕D在冷的濃硫酸中可鈍化11．假設(shè)溶液中由水電離產(chǎn)生的c〔OH－〕＝110－14molL－1，滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是AAl3＋Na＋NO－3Cl－BK＋Na＋Cl－NO3－CK＋Na＋Cl－AlO2－DK＋NH＋4SO42－NO3－12．對(duì)某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色②加堿調(diào)至堿性后，加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)；③參加氯水時(shí)，溶液略顯黃色，再參加BaCl2溶液時(shí)，產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸對(duì)于以下物質(zhì)不能確認(rèn)其在溶液中是否存在的是ABr－BSO42－CH2SO3DNH4＋13．能正確表示以下化學(xué)反響的離子方程式是A用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－B