【總結(jié)】一個(gè)圓形大花壇,無(wú)法直接測(cè)量花壇的半徑或直徑,你能測(cè)量并計(jì)算出這個(gè)圓形花壇的占地面積嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法。圓周長(zhǎng)rC=2∏rdC=∏d(長(zhǎng)度單位)面積rs=∏r2ds=∏()2cs=∏()2(面積單位)2d?2Cr=?2Cd=?CCC半徑:2
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)我們學(xué)校的操場(chǎng)、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)??偯娣e與。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是操場(chǎng)的占地面積大?還是教學(xué)樓的占地面積大?7352如何解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題?溫故知新在下面的()里填上“<”,“>”或“=”??7576>說(shuō)說(shuō)比較分?jǐn)?shù)大小的方法?同分
2024-11-30 00:06
【總結(jié)】1、說(shuō)圖意并用分?jǐn)?shù)表示圖中紅色部分,并比較它們兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。()()3231()()525332315253<>★小結(jié)1:同分母分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)比較大。2
2024-11-29 23:00
【總結(jié)】1.比較下列每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大?。?207125)2(362395)1(和;和復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù),這個(gè)過(guò)程叫做通分.一般用原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)做公分母.求以下各組數(shù)的最小公倍數(shù):(1)2,3,5(2)2,4,
2024-11-29 22:59
【總結(jié)】(1)比較的大小4352與你能想到哪些方法嗎?探索1:分?jǐn)?shù)化小數(shù)例1把下列分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),如果不能化成有限小數(shù),將其結(jié)果保留三位小數(shù).1007,379,431,2516,274,53討論:,其結(jié)果有幾種情況??
【總結(jié)】的認(rèn)識(shí)圓一、說(shuō)教材二、學(xué)情分析五、說(shuō)設(shè)計(jì)理念七、說(shuō)教學(xué)流程三、說(shuō)目標(biāo)四、說(shuō)教法學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材??《圓的認(rèn)識(shí)》是青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元信息窗1的教學(xué)內(nèi)容。?、作用和意義?圓的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線圖形的認(rèn)識(shí)和面積計(jì)
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】我國(guó)是世界上第三個(gè)掌握航天器回收技術(shù)的國(guó)家?!吧裰邸蔽逄?hào)飛船預(yù)先設(shè)定的降落范圍是半徑10千米的圓?!吧裰邸蔽逄?hào)飛船預(yù)先設(shè)定的降落范圍有多大?求它的降落范圍,也就是求圓的面積。圓所占平面的大小叫做圓的面積探究:
2024-11-11 08:14
【總結(jié)】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形。生活中的圓車輪為什么要做成圓形的?想一想怎樣畫(huà)圓呢?1、用圓規(guī)畫(huà)圓分哪幾步?2、圓畫(huà)在紙上的位置與什么有關(guān)?3、圓的大小與什么有關(guān)
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知道圓的直徑與周長(zhǎng)的數(shù)量關(guān)系,并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)題的計(jì)算。2.通過(guò)動(dòng)手測(cè)量圓形物體的直徑與周長(zhǎng),啟發(fā)大家用多種方法測(cè)量出圓的直徑與周長(zhǎng),并且由測(cè)量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史,從中滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
2024-11-11 00:52
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力;3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法;4.結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。[來(lái)源:21世紀(jì)教育
2024-11-28 16:50
【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)班級(jí)______姓名______一、填一填。(1)等邊三角形的邊長(zhǎng)為米,它的周長(zhǎng)是()分米。(2)一個(gè)等腰梯形上底長(zhǎng),下底長(zhǎng)6厘米,腰長(zhǎng)3厘米,這個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是()厘米。(3)圓的()除以()的商是一個(gè)固定的數(shù),通
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)一、思考把6塊邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度的的正方形分別可以拼成形狀不同的長(zhǎng)方形,在平面上有多少種不同的擺法?圖(1)圖(2)圖(3)圖(4)二、定義整數(shù)a能被整數(shù)b整除,則a就叫做b的倍數(shù),b就叫作a的因數(shù)?;鹧劢鹁Γ耗阏J(rèn)為哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的?1)42
【總結(jié)】六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)用18塊邊長(zhǎng)是1cm的正方形分別可以拼成幾種形狀不同的長(zhǎng)方形?它們的長(zhǎng)和寬各是多少厘米?請(qǐng)列出算式。?新課講解正整數(shù)a能被正整數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)(也稱為約數(shù))辨析:1、因?yàn)?
2024-12-01 00:01
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)1.口算×2=×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=×10=×=2.根據(jù)已知條件求周長(zhǎng)。(1)先把
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)班級(jí)______姓名______一、填空題。(1)時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是()。(2)從()到()任意一點(diǎn)的線段叫半徑。(3)通過(guò)()并且()都在()的線段叫做直徑。(4)
2024-12-03 06:48