防震疏散演練點評20xx0328(已修改)
2024-10-07 01:13 本頁面
【正文】 第一篇：防震疏散演練點評20110328防震疏散演練點評老師們、同學(xué)們：近3年前發(fā)生在四川汶川的一場地震災(zāi)難成為了13億中國人徹骨銘心的疼痛。今天是第十六個全國中小學(xué)生安全教育日，今年安全教育日的主題是“強化安全意識，提高避險能力”。我校上下高度重視，對本次演練進行了精心的籌備。學(xué)校是人員密度較大的場所，一次嚴(yán)重的安全事件都會給學(xué)校帶來滅頂之災(zāi)，學(xué)生的平安牽動著千家萬戶。安全是學(xué)校興盛的前提和保障，安全責(zé)任要常抓不懈。對這次演練活動，我們用一下的幾句話進行概括、點評：組織部門高度重視，組織有序；參演人員服從指揮，步調(diào)一致；動作要領(lǐng)規(guī)范到位，活動安全有序，達到了預(yù)期的目的和要求。存在的不足及改進意見：（1）部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì)，避險時，一些班級的部分學(xué)生沒能按照方案要求，蜷曲身體躲藏在課桌下沒有抱頭，或用書包、課本保護頭部。（2）場景不夠真實，個別高年級學(xué)生不夠認(rèn)真，出逃時較慢，有說笑現(xiàn)象。（3）相當(dāng)一部分老師沒有起到到頭作用，用正確的姿勢避險和疏散。這次演練是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。讓我們共同努力，抵制自然災(zāi)害，杜絕不安全行為，打造平安學(xué)校，建設(shè)和諧校園。第二篇：2017防震疏散演練方案防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案今年 5 月 12 日是我國弟 89個防災(zāi)減災(zāi)日，為了搞好防災(zāi)減災(zāi)工作，提高學(xué) 校在突發(fā)災(zāi)害時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，進一步強化師生安全意識和逃 生自救能力，確保在發(fā)生地震、緊急安全問題等突發(fā)事故時能采取有效的防護措 施并安全疏散，經(jīng)學(xué)校研究決定，于 5 月 12 日舉行全校防震應(yīng)急疏散演練，最 大限度地降低地震災(zāi)害帶來的損失。一、時間安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30二、演練流程疏散、工作人員到位。提前做好演練準(zhǔn)備工作，組織人員、疏散人員 1:25 準(zhǔn) 時到位。1:30 響起警報，并喊話： “現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”。聽到信號后，在教室的教師應(yīng)第一時間組織學(xué)生避震。為利于疏散，教職工 或靠近門的學(xué)生應(yīng)先將教室門打開。師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒，避險 動作原則上在 12 秒內(nèi)完成。躲避時可選擇下列位置： 在教室同學(xué)將可能移動的 椅子置于課桌下，躲避在課桌或講臺旁邊。躲避可采用下列姿勢：（1）、蹲下，盡 量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，雙手保護頭部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有條件，還應(yīng)該拿書本或書包等物品 護住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。地震暫停后，廣播響起： “緊急避險結(jié)束，全體師生立即疏散”，同時，疏散 警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴。學(xué)生向避險場所疏散要求：沉著冷 靜，服從指揮，有序撤離；應(yīng)注意保護頭部；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；
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