遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)文檔(已修改)
2024-10-07 00:17 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)文檔我的遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)參加了研修培訓(xùn)，看了視頻，通過相互交流學(xué)習(xí)，我深刻地感到新課程的實(shí)施是前所未有的革命，是對(duì)舊教育理念、舊教育模式、舊教育傳統(tǒng)的反思，這是現(xiàn)代先進(jìn)教育思想、教育理念的體現(xiàn)，是改革背景下教育與時(shí)俱進(jìn)的必然選擇。當(dāng)然，這也不是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的否定。對(duì)于新課程的理念我有下面一點(diǎn)的體會(huì)： 首先，要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，教師的角色很重要；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具；又要善于把握學(xué)生的心理，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。其次，面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于教學(xué)課而言，不能只是傳授知識(shí)，還要體現(xiàn)能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。課堂上要學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的需要，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)中突出學(xué)生的感受，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生主體參與，樂于探究，勤于動(dòng)手。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)幫助學(xué)生，把學(xué)習(xí)的過程真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，并在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。再次，在評(píng)價(jià)方面我也有了新的認(rèn)識(shí)。過去，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)存在片面性：評(píng)價(jià)內(nèi)容不全面、評(píng)價(jià)手段不公平。以前，對(duì)學(xué)生的學(xué)科評(píng)價(jià)，是以一次性的書面考試作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，重知識(shí)，重結(jié)果，因而制約了學(xué)生的發(fā)展；現(xiàn)在，評(píng)價(jià)不再是由老師說了算，而是由老師評(píng)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)也從重知識(shí)、重結(jié)果轉(zhuǎn)到了知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀上來。通過培訓(xùn)，我明白了新課程的基本理念。下學(xué)期就要使用新教材了，通過最近這段時(shí)間對(duì)教材的研讀及備課，確實(shí)碰到了不少困難，不過我有信心，通過這樣好的機(jī)會(huì)培訓(xùn)，通過自己的不懈努力，將新課程的基本理念落實(shí)好并不難。相信課改終將會(huì)結(jié)出累累碩果！山東省臨沂市蒼山縣南橋中學(xué)高翔第二篇：遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)遠(yuǎn)程研修工作總結(jié) 整整十天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，這十天在研修過程中，我收獲頗多?；厥自趧倓偨拥缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我作為指導(dǎo)教師的通知后，深感壓力沉重，本著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)成員負(fù)責(zé)的態(tài)度，
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