新生代表發(fā)言稿(已修改)
2024-10-06 05:57 本頁面
【正文】 第一篇：新生代表發(fā)言稿高一新生代表發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是高一年四班的姚炫榕，非常榮幸能代表高一新生站在這里講話?！耙蝗諡閹熃K生為父”。值此第30個教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校高一新生向所有孜孜不倦地在教育土地上耕耘的老師們，送上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝：“老師，你們辛苦了！教師節(jié)快樂！”金秋九月，我們光榮的邁進了季延的校門，迎來了全新的生活。從今以后，我們將以季延人的身份在這片土地上度過三年的學習生涯。在這一千多個日子里，每時每刻都有老師陪伴在我們身邊，帶我們走過這段路程，直到我們通向大學的殿堂?！澳阌门炫鹊募で?，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”有人用這樣一段話來歌頌老師，這正是我們發(fā)自肺腑的對老師的真情流露。一直以來都有人把老師比作園丁，把老師比作春蠶，把老師比作蠟燭，但是無論比作什么，老師都是那個在我們學習生活中為了我們辛勤耕耘、默默奉獻的人，都是我們成長路上那盞為我們指路的明燈。盡管處于青春期的我們有時會不解甚至不滿老師的付出，盡管我們有時叛逆有時幼稚，盡管我們有時惹得老師怒火萬丈，但老師卻總能冷靜、理性、巧妙地繼續(xù)教導我們，直到我們明白，老師的真心是對的，老師的付出是對的。也正因為如此，在我們走出校園后，我們?nèi)匀粫寄罾蠋煟屑だ蠋?。如果說我們是一艘艘小船，那么老師就是佇立在海邊的燈塔，指引著我們的方向；如果說我們是一只只雛鷹，那么老師就是搏擊長空的雄鷹，陪伴著我們展翅飛翔；如果說我們是一株株小草，那么老師就是潤物細無聲的春雨，澆灌著我們的心田。十幾年讀書生涯，是老師為我們答疑解惑，是老師教導我們做人，是老師帶我們走出困境，是老師陪伴我們給我們溫暖。雖然有的時候，面對老師嚴厲的責備，面對繁重的學業(yè)，我們會抱怨，但是老師的用心良苦我們看在眼里，老師的點滴付出我們都記在心里。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。此刻，親愛的老
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