【正文】 第一篇：寫給老師一封感謝信寫給老師一封感謝信隨著感恩教育不斷深化，我們使用感謝信的情況越來越多，在寫作上，感謝信具有一定的要求。說到寫感謝信，相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的寫給老師一封感謝信，希望對大家有所幫助。寫給老師一封感謝信1敬愛的老師：您好！在我的心里我有很多的心里話想跟您說，一直都沒找到機會，今天借著這個機會我想跟您說說我的心里話。老師謝謝您的嚴格和執(zhí)著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，您就布置我們?nèi)嗤瑢W每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，您教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，您提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見您微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴于發(fā)言。老師，我想對您說，謝謝您這四年來對我的諄諄教誨，謝謝您對我的培養(yǎng)，都說老師是人類靈魂的工程師，老師我愛您，我也一定會以優(yōu)異的成績報答您的恩情。此致敬禮！您的學生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信2老師：您好!您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康?？粗氐氖侨碎g真情。其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。一向以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學校教育”――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?我們不明白您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不一樣。我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學校任務(wù)的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點鐘就能夠睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用?我們很想聽到您在這方面的感受與體會。十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念!預(yù)祝國慶節(jié)快樂!此致敬禮！您的學生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信3敬愛的老師：您好！首先我想對您說聲謝謝！謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導(dǎo)，才有我們今天的成績！謝謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯誤的要點！經(jīng)過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語?！岸Ａ懔恪泵慨斍宕鄲偠纳险n鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。歐陽老師，您講得生動極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責罵他(她)，只會溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好?。∥覀円獔F結(jié)向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨！此致敬禮！您的學生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信4敬愛的老師：您好！老師我想對您說，您辛苦了，謝謝您的付出也謝謝你對我們的栽培。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師每天早早到校，輔導(dǎo)我們好好學習，有慈愛，也會有嚴厲，但這滿滿都是對我們的愛啊，這種愛，誰能做到！課堂上，老師對我們盡職盡責，這種愛，誰能做到！課后，老師對我們噓寒問暖，百般呵護，這種愛，誰能做到！夜晚，在我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，老師還在耐心地批改作業(yè)，這種愛，又有誰能做到呢?老師啊，你用辛勤的汗水來哺育我們成長，看著您的疲倦面容，我們都會覺得，您教導(dǎo)了我們，我們除了一點點的成績，卻無從回報，而您為我們付出的青春年華，卻再也回不來了……我想，這難道就是所謂的“誰言寸草心，報得三春暉”嗎?同學們，行動起來吧！雖然我們臨近畢業(yè)，但就讓我們在這短短的十幾周里，好好地感謝我們的恩師，感謝我們的母校吧。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。每天，我們向老師敬禮，或笑著說聲：“老師，早上好！”。為老師遞遞水杯，搬搬凳子，這都是感恩老師的方法。每天，在課堂上，我們理應(yīng)專心致志，耐心地聽取老師的教誨，認真做筆記，考試前努力復(fù)習，考得好成績，把老師的要求盡力做到最好，這才是給老師最好的禮物。把品行修好，才是對老師的報答，對社會的報答！老師，我想對您說辛苦了，代表全部的同學說一聲謝謝您！此致敬禮！您的學生：xxx20xx年xx月xx日第二篇：寫給老師一封感謝信尊敬的高老師：時間過的可真的太快，不知不覺中就到了2011年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點評，猶如美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學習與提高。感謝您在這三年中學業(yè)上對我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，是學生我一生學習的榜樣和努力的目標。第一次見到您的時候，是在 2008年5月份的 研究生入學考試的面試現(xiàn)場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數(shù)中一個概念，我自己感覺回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。后來知道您就是我未來三年內(nèi)導(dǎo)師，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了！這個老師肯定會很嚴！事實證明我真的慘了，只不過是錯慘了。進了科大之后，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問題等等，逐漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特別好，板書寫的那叫一個工整，估計兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時候的，那是對我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對我說話最嚴厲的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開始學習寫學術(shù)性論文的那個學期，到了期終，您要求我們按照學術(shù)性論文的格式寫一篇總結(jié)，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。您當時就質(zhì)問我你以后要是發(fā)表論文也交手寫稿嗎？后來我們開始上討論班，剛開始是您先給我們講幾次，告訴我們?nèi)绾尾樵?、閱讀文獻以及在閱讀過程中如何思考，如何學習別人思考、解決問題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細的解釋和說明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，如果有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓勵我們大膽的思考；如果沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，幫助我們理解、學習，啟迪我們思考、解決問題的思路。每次當您離開教室以后，我們都還要再討論一段時間，那時常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個年齡有希望懂這么多嗎？說實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢！再比如，畢業(yè)答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學生還無以為報，至此，學生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意！此致敬禮學生：2011年12月27話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務(wù)處借 款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道 怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢！再比如，畢業(yè)答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學生還 無以為報，至此，學生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意！此致 敬禮 學生： 2011 年 12 月 27第三篇：寫給老師一封感謝信尊敬的高老師：