【正文】 第一篇：黨員政治學(xué)習(xí)筆記我們共產(chǎn)黨員不能把理論學(xué)習(xí)和思想意識修養(yǎng)互相割裂開來。我們共產(chǎn)黨員，不但要在革命的實踐中改造自己，鍛煉自己的無產(chǎn)階級思想意識，而且要在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的過程中改造自己，鍛煉自己的無產(chǎn)階級思想意識。在一些共產(chǎn)黨員中，有一種比較流行的想法：就是認(rèn)為堅定而純潔的無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義的立場，對于一個共產(chǎn)黨員了解和掌握馬克思列寧主義的理論和方法，是沒有關(guān)系的。他們認(rèn)為一個人的無產(chǎn)階級立場雖然不很堅定，思想意識雖然不很純潔（即還殘留著非無產(chǎn)階級的思想意識），也可以徹底了解和真正掌握馬克思列寧主義的理論和方法。他們認(rèn)為，只靠書本學(xué)習(xí)，只靠書本知識，就可能掌握馬克思列寧主義的理論和方法。這種想法是不對的。馬克思列寧主義是無產(chǎn)階級的革命的科學(xué)，是工人階級建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的科學(xué)。只有徹底站在無產(chǎn)階級立場的人，以無產(chǎn)階級的理想為理想的人，才能徹底了解和掌握它。沒有堅定純潔的無產(chǎn)階級的立場和理想，是不能徹底了解和真正掌握馬克思列寧主義這門科學(xué)的。如果他不是真正的革命者，不是無產(chǎn)階級的徹底的革命者，不是要在全世界實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義，解放全人類，他不想革命，或者不想堅持革命到底，而想半途而廢，那末，馬克思列寧主義這門科學(xué)，對他也是沒有用處的，或者是用處不大的。我們常看到某些由工人出身的最好的黨員，雖然對于馬克思列寧主義理論的準(zhǔn)備比較少，若要考試背誦馬克思列寧主義的書籍和公式，他不一定比別人記得多。但是，在他學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的時候，只要能用他懂得的話解釋給他聽，他的興趣，他所了解的程度，常比某些知識分子出身的黨員還要高得多。比如《資本論》中關(guān)于剩余價值一段，對于某些黨員來說，是不容易了解的。但是對于這些由工人出身的黨員就不同。因為工人在生產(chǎn)中，在同資本家斗爭中，深切了解資本家如何計算工資、工時，如何剝削工人取得利潤，如何壓迫工人等。因此，他也常常比某些其他階級出身的黨員能夠更深刻地了解馬克思的剩余價值論。我們說，許多由工人階級出身的黨員比較容易接受馬克思列寧主義，當(dāng)然并不是說，他們由于出身關(guān)系就是天生的馬克思列寧主義者；而是說，一切具有堅定而純潔的無產(chǎn)階級立場的同志，一切沒有任何個人成見和其他不干凈的東西的同志，只要虛心努力地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的理論，切實掌握實事求是的方法，他們在觀察和處理各種實際問題的時候，就一定會比其他同志更敏捷而正確。他們在斗爭中，也能夠更好地洞察真理，能夠更勇敢地?fù)碜o(hù)真理，而沒有任何顧慮。我們也?？吹皆S多非無產(chǎn)階級出身的黨員，由于對待馬克思列寧主義的理論學(xué)習(xí)和思想意識修養(yǎng)之間的關(guān)系采取不同的態(tài)度，而得到不同的結(jié)果。一般地說，這些出身于非無產(chǎn)階級的黨員，在他們參加革命的時候，無產(chǎn)階級立場不很堅定和明確，思想意識也不很正確和純潔，還有或多或少的、各種各色的、舊社會的、非無產(chǎn)階級的思想意識的殘余。顯然，這些東西都是同馬克思列寧主義原則直接相沖突的。但是，由于不同的人采取了不同的態(tài)度，因而在這種沖突中也就有了不同的結(jié)果。有的人在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的理論的時候，把這種理論學(xué)習(xí)同他的思想意識的修養(yǎng)正確地結(jié)合起來，用馬克思列寧主義原則去抵制和克服自己思想意識上的舊東西，這樣，他就端正了自己的無產(chǎn)階級立場，純潔了自己的思想意識，并且能夠運用馬克思列寧主義的原則去處理實際問題。這樣的黨員是很多的。另外有的人則走了相反的道路，他身上的舊東西積累得很多，有許多固習(xí)、成見和個人的物欲私念，而又沒有改造自己的決心。在他學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的時候，不是用馬克思列寧主義的原則去批判他思想意識中的這些舊東西，相反，他企圖用馬克思列寧主義的理論作為達(dá)到他個人目的的武器，甚至用他原來的成見去歪曲馬克思列寧主義的原則，因而他就不能夠正確理解馬克思列寧主義的原則，不能夠掌握馬克思列寧主義的精神和實質(zhì)。在他處理革命斗爭中各種實際問題的時候，就會因為他有舊社會的習(xí)慣和成見，有個人主義的打算，而患得患失，顧此失彼，徬徨動搖，不能無阻礙地洞察事物，不能勇敢地?fù)碜o(hù)真理，不自覺地以至自覺地掩蔽和歪曲真理。這種人根本不能正確地運用馬克思列寧主義的原則，來指導(dǎo)自己的生活，也就不能敏捷地、正確地、實事求是地用馬克思列寧主義的原則，去處理各種實際問題，有時在黨組織或別的同志運用馬克思列寧主義的原則，正確地解決了實際問題以后，他甚至采取拒絕的態(tài)度。這種情形，也并不是怎樣少見而奇怪的事情，而是可以常常見到的。所以，我們可以說：一個共產(chǎn)黨員如果沒有明確而堅定的無產(chǎn)階級立場，沒有正確而純潔的無產(chǎn)階級思想意識，要徹底了解和真正掌握馬克思列寧主義的理論和方法，并使之成為自己的革命斗爭的武器，是不可能的。這也就是說，一個共產(chǎn)黨員要有比較好的馬克思列寧主義的理論修養(yǎng)，就必須有崇高的無產(chǎn)階級的立場。9d8禾苗祝福站同時，我們也應(yīng)該說，一個共產(chǎn)黨員如果不努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的理論和方法，如果不用馬克思列寧主義指導(dǎo)自己的思想和行動，他要在一切革命斗爭中堅持無產(chǎn)階級的立場，體現(xiàn)無產(chǎn)階級的思想意識，這也是不可能的。第二篇：黨員政治學(xué)習(xí)筆記（定稿）黨員政治學(xué)習(xí)筆記2011年9月25日學(xué)習(xí)溫家寶總理的講話：努力提高教師水平做一名合格的人民教師。一、要符合自身發(fā)展規(guī)律的要求，注重啟發(fā)教育。二、要符合時代發(fā)展的要求。三、要符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的要求。四、要符合以人為本的要求。對教師突出的三點希望一要充滿愛心，忠誠事業(yè)二要努力鉆研，學(xué)為人師三要以身作則。行為示范，身教重于言教。廣大教師要加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。2011年10月13日黨員學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》一、充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時代前列、引導(dǎo)中國發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。(三)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)。二、總體要求和主要原則三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。（二）深入學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀。（三）學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。四、立足實際，務(wù)求實效五、不斷探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑（一）創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法。（二）完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑。（三）拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地.(四)健全建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的制度。六、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)2011年10月27日學(xué)習(xí)《把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好》一、深刻認(rèn)識建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大意義二、推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)三、用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的長期戰(zhàn)略任務(wù)四、開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)五、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任，作為第一需要，樹立全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)理念。把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)專業(yè)技能各種新知識結(jié)合起來，不斷豐富拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。堅持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。加強學(xué)習(xí)管理，完善激勵機制，推進(jìn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化。2009年11月12日黨員學(xué)習(xí)《建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨 領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵》一、思想認(rèn)識要有新高度不加強學(xué)習(xí)，就會有負(fù)重托，喪失領(lǐng)導(dǎo)資格。不加強學(xué)習(xí)，就會停滯落后，被時代所淘汰。不加強學(xué)習(xí)，就會精神空虛，信念發(fā)生動搖。二、目標(biāo)方向要有定位一是近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)關(guān)系。二是學(xué)習(xí)基本理論與其他知識的關(guān)系。三是精通專業(yè)與博學(xué)多識的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)態(tài)度要有新境界要力戒心浮氣躁，提倡專心致志。要力戒思想懶惰，提倡勤奮刻苦。要力戒忽冷忽熱，提倡持之以恒。四、學(xué)以致用要有新成效必須堅持學(xué)用