代課教師承諾書(shū)(已修改)
2025-09-28 18:16 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：代課教師承諾書(shū)承諾書(shū)承諾人：，性別：，族別：出生年月：，身份證編號(hào)：家庭住址：本人原系巧家縣茂租鎮(zhèn)教師）通過(guò)認(rèn)真閱讀《解決中小學(xué)代課教師問(wèn)題和原民辦教師遺留問(wèn)題政策》宣傳手冊(cè)。理解了巧家縣解決被辭退中小學(xué)代課教師和原民辦教師參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的相關(guān)政策。經(jīng)本人認(rèn)真考慮，鄭重作出如下決定：本人自愿不參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。今后不以任何理由和借口追究登記學(xué)校和主管部門(mén)的責(zé)任。承諾人：年月日委托書(shū)本人原系巧家縣茂租鎮(zhèn)（填代課教師或民辦代課教師）因不能親自到茂租鎮(zhèn)中心學(xué)校登記點(diǎn)辦理中小學(xué)代課教師和原民辦教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償款上賬戶(hù)的相關(guān)手續(xù)，特委托代為辦理，與代辦人屬關(guān)系。本人自愿將自己的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償款全額存入賬戶(hù)。今后發(fā)生的任何與中小學(xué)代課教師和原民辦教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償款有關(guān)的糾紛，都與登記學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)無(wú)關(guān)。委托人簽名：代辦人簽名：年月日年月日第二篇：代課教師代課真實(shí)性承諾書(shū)附件2代課教師、民辦教師任教真實(shí)性承諾書(shū)中心學(xué)校于2013年月日派出等教師和村委會(huì)等人到小學(xué)調(diào)查(代課教師 民辦教師)教師于①年月到年月在小學(xué)任教；②年月到年月在小學(xué)任教；③年月到年月在小學(xué)任教；④年月到年月在小學(xué)任教；⑤年月到年月在小學(xué)任教。任教真實(shí)性情況。等人承諾：該教師在以上時(shí)間內(nèi)任教屬實(shí)，如有虛假，原意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。承諾人（簽名、按手印）：調(diào)查人（簽名）：學(xué)校（章）：2013年月日第三篇：代課教師代課教師“難告別” 堅(jiān)守甘肅山區(qū)數(shù)十載（圖）發(fā)布時(shí)間：2013年12月15日 20:15 來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)分享到：44歲的代課教師李寶琴堅(jiān)守甘肅定西市山區(qū)一所鄉(xiāng)村小學(xué)二十余載，條件艱苦的這里難留人才，她依然發(fā)揮著“中流砥柱”的作用。馮志軍 攝年近五旬的代課教師王芳萍堅(jiān)守甘肅平?jīng)鍪形鞑可絽^(qū)鄉(xiāng)村講臺(tái)近三十載，雖然其任職的這所學(xué)校里目前只剩下兩名學(xué)生，但她表示“雖然賺錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如外出務(wù)工的村民，但是我們精神上很充實(shí)?！?馮志軍 攝中新網(wǎng)蘭州12月15日電(記者 馮志軍 信江)從周一到周五，孩子們每天六節(jié)課中有一半以上是由44歲的代課教師李寶琴完成。從教二十多年來(lái)，李寶琴至今依然活躍在偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，發(fā)揮著教學(xué)任務(wù)“中流砥柱”的作用。然而，她目前還是沒(méi)有為自己爭(zhēng)取到作為教師的真正“名分”。這是一所位于甘肅定西市西北部大山深處的鄉(xiāng)村小學(xué)，與諸多中國(guó)西部的鄉(xiāng)村學(xué)校一樣，無(wú)論是其質(zhì)量或是美觀程度，這里的建筑規(guī)模無(wú)疑是大山深處較為醒目的標(biāo)志性建筑之一。除過(guò)多年來(lái)迎來(lái)送往的高校畢業(yè)生外，牢牢駐扎于此的依然是默默無(wú)聞的代課教師。代課教師，指沒(méi)有事業(yè)編制的臨時(shí)教師。他們雖然無(wú)法享受與正式在編教師的工資待遇、社會(huì)保險(xiǎn)、職稱(chēng)評(píng)定、勞動(dòng)強(qiáng)度、福利等任何“名分”，卻在特定歷史階段發(fā)揮著積極作用，特別是在中國(guó)西部地區(qū)和偏遠(yuǎn)農(nóng)村為維系義務(wù)教育承擔(dān)著歷史責(zé)任。上世紀(jì)八十年代中后期，高中畢業(yè)后的李寶琴出于對(duì)教師職業(yè)的崇敬而選擇入校代課。當(dāng)時(shí)的她所期待的是，這不僅是一份“受人尊敬的工作”，與“面朝黃土，背朝天”的農(nóng)民生涯相比，這亦是一碗相對(duì)而言的“輕巧飯”。如今，李寶琴每月約有一千元人民幣的收入，盡管不足公辦教師月收入的三分之一，但已是當(dāng)?shù)亟衲曦?cái)政補(bǔ)貼后“大幅上漲”的結(jié)果。“待遇低，咱們可以慢慢來(lái)，這是一種奉獻(xiàn)?！崩顚毲僬劶爱?dāng)時(shí)選擇入校代課的初衷時(shí)，閃爍著淚花的眼角依然流露出特定歷史時(shí)期的某種情結(jié)。對(duì)李寶琴而言，她原本有機(jī)會(huì)通過(guò)考試使得“代課教師”的身份得以轉(zhuǎn)正。但面對(duì)“經(jīng)濟(jì)窘迫、身體每況愈下、筆試能力低、記憶力越來(lái)越差”等多重因素制約，如今的她已無(wú)法與其他教育專(zhuān)業(yè)的高校畢業(yè)生“同場(chǎng)競(jìng)技”，從而為自己爭(zhēng)取到一個(gè)真正的教師“身份”?！叭绻滩缓脤W(xué)生，我首先就對(duì)不起學(xué)生的家長(zhǎng)?！敝苓叴迕竦年P(guān)懷是李寶琴堅(jiān)守下來(lái)的精神支柱?！拔野涯贻p的時(shí)光全部奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校了，現(xiàn)在年齡大了，也必
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