主題班會(huì)策劃書(shū)(已修改)
2024-10-03 16:59 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：主題班會(huì)策劃書(shū)主題班會(huì)策劃書(shū)范文主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。今天呢，小編就為大家推薦主題班會(huì)策劃書(shū)范文，希望能幫到大家哦主題班會(huì)策劃書(shū)范文1一、班會(huì)主題：我安全我幸福二、班會(huì)背景和目的：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過(guò)組織校園安全教育主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷(xiāo)、防邪教、防交通事故的防范意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。三、主辦班級(jí)：建筑系建筑工程技術(shù)二班。四、班會(huì)時(shí)間：20xx年3月11日 9點(diǎn)20。五、班會(huì)宣傳：由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫(xiě)班會(huì)策劃書(shū)。由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫(xiě)新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官班級(jí)園地。六、班會(huì)過(guò)程：由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始全體起立唱國(guó)歌。講有關(guān)安全事宜的問(wèn)題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等)。講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見(jiàn)。由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫(xiě)新聞稿。由此次班會(huì)策劃人寫(xiě)下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。七、班會(huì)要求：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范。保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。主題班會(huì)策劃書(shū)范文2一、班會(huì)實(shí)施主題：增強(qiáng)凝聚力——和諧班級(jí)我的家二、班會(huì)實(shí)施背景進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時(shí)間，同學(xué)們對(duì)大學(xué)的生 活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué)，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長(zhǎng)的溺愛(ài)懷抱，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí)，加上大學(xué)的管理沒(méi)有高中嚴(yán)格，所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來(lái)，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感，對(duì)待活動(dòng)沒(méi)有熱情與激情，對(duì)什么都無(wú) 所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個(gè)班級(jí)的凝聚力越來(lái)越差，成為一盤(pán)散沙，若如一盤(pán)散沙，這個(gè)班級(jí)就沒(méi)有了它本身的意義。因此，一個(gè)班 級(jí)是不能沒(méi)有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī)。面對(duì)如今大學(xué)校園里部分班級(jí)缺乏向心力的現(xiàn)象，開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、班會(huì)實(shí)施目的通過(guò)講故事、做游戲等比較輕松的活動(dòng)方式，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同努力為集體貢獻(xiàn)自己的力量，營(yíng)造和諧溫暖的大家庭。四、班會(huì)前期準(zhǔn)備申請(qǐng)多媒體教室收集有關(guān)凝聚力的小故事。收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲。下載歌曲《相
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