【正文】 第一篇：一件事給我的啟示作文300字大全一件事給我的啟示濟(jì)南市青龍街小學(xué) 五年級(jí)三班 楊寶卓在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。記得那時(shí)的我還只是一個(gè)7歲的小男孩而已呢！那是一個(gè)星期三的下午，我早已寫(xiě)完作業(yè)，和爸爸媽媽一起去爬千佛山。開(kāi)始爬山了，我們開(kāi)心極了，一路上有說(shuō)有笑地向山頂爬去。不知不覺(jué)中我們爬到了半山腰。這時(shí)我早已氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時(shí)，我皺著眉頭心里想“：要是在家悠閑地玩電腦多好??！爸爸看出了我的心思說(shuō)：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么你到最后將一事無(wú)成，徒勞無(wú)功啊，你要記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話。聽(tīng)了爸爸的話，我重新振作起來(lái)，繼續(xù)往上爬，最后我們終于爬上了山頂，我呼吸著清新的空氣，看著美麗的風(fēng)景，我心里歡快極了。通過(guò)這件事我得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人做一件事要堅(jiān)持到底，量力而行，不能半途而廢，只要你努力去做就一定會(huì)成功。一件事給我的啟示蔡博文我很佩服蝸牛。我為什么佩服蝸牛呢？這是因?yàn)槲覐囊淮螌?shí)驗(yàn)證明了這小小的蝸牛有多么大的毅力。人們都說(shuō)蝸牛十分堅(jiān)強(qiáng)不懈，只要他愿意，你讓他到很遠(yuǎn)的地方他都可以去到?？晌移恍?，不相信他有多么大的能耐。所以，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我去昆蟲(chóng)店買(mǎi)了蝸牛最?lèi)?ài)吃的東西。又找來(lái)了一根沒(méi)用的管子，再找來(lái)了幾只蝸牛，條祝他們最快的一只蝸牛，放在管子的這頭。食物放在那頭。這根管子約有五十米長(zhǎng)我一個(gè)星期再來(lái)看。一個(gè)星期過(guò)去了當(dāng)我在來(lái)倒著里時(shí)，罐子歷經(jīng)空空如也！隨后我有做了三四次試驗(yàn)，可結(jié)果都一樣！這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白：蝸牛他雖然慢，但他卻從未放棄自己的理想。學(xué)習(xí)也要這樣，不要因?yàn)槁猛咎L(zhǎng)而放棄，要想蝸牛一樣堅(jiān)韌不拔。一件事給我的啟示是誰(shuí)在清晨把干凈的道路奉獻(xiàn)給大家，又是誰(shuí)在狂風(fēng)暴雨中挺身而出，為環(huán)保而戰(zhàn)，那就是環(huán)衛(wèi)工人。晨霧中，他們滿身塵土，夕陽(yáng)里，他們一身泥濘。他們寧可臟一人，也要把城市打掃干凈。雖然，環(huán)衛(wèi)工人們穿著都很樸素，很骯臟，可是，他們的內(nèi)心卻很美。不亮天，環(huán)衛(wèi)工人就開(kāi)始行動(dòng)了。大街上的樹(shù)葉，人行橫道上的垃圾，連小路上的垃圾也不肯放過(guò)。他們不知道歷經(jīng)了多少年，天天早起晚睡，為的不就是讓我們生存的家園更美麗嗎？在寒冷的冬日里，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。我穿著棉襖，頭上是一頂棉帽，可是還是覺(jué)著冷。路上的環(huán)衛(wèi)工人吸引了我，他衣著單薄，就像北風(fēng)能把他們的衣服吹走似的。手上光禿禿的，拿手滿是青筋，但依舊緊緊握住掃把?？梢钥闯?，他們很滿足，因?yàn)?，他們臉上一直掛著笑容，像那晴天出現(xiàn)的太陽(yáng)。環(huán)衛(wèi)工人，你們真辛苦，你們給了我一個(gè)終生的啟示，那就是人妖做有用的人，要做對(duì)大家有所幫助的人，不要只講究外表好看，內(nèi)心卻很丑陋。這樣的人對(duì)社會(huì)不會(huì)有好處。第二篇：一件事給我啟示一件事給我啟示今天是星期六，是試聽(tīng)新概念英語(yǔ)的日子，我便8點(diǎn)就早早的來(lái)到新概念英語(yǔ)學(xué)校試聽(tīng)英語(yǔ)課。過(guò)了一小會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本新概念第一冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想我是來(lái)學(xué)新概念的，不是來(lái)學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“第一冊(cè)太簡(jiǎn)單太基礎(chǔ)了，可不可以直接聽(tīng)第二冊(cè)呀？”老師微笑著摸著我的小腦瓜說(shuō)：“學(xué)第一冊(cè)是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊(cè)，沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊(cè)就很困難。你再好好的考慮考慮吧！”我固執(zhí)的好像一頭毫不講理的蠻牛，說(shuō)：“我就要學(xué)第二冊(cè)嗎！”老師無(wú)可奈何，只好把我領(lǐng)進(jìn)了第二冊(cè)的教室，就走了。新老師先是說(shuō)了一大段英語(yǔ)，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，我居然一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)懂，就像聽(tīng)天書(shū)一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦。可是比我大三四歲的同桌卻對(duì)答如流，我真是羨慕不已，我想：老師千萬(wàn)別叫到我呀！愿天保佑我呀！可是天不隨人愿，老師卻偏偏叫到了我：“Youanwser，boy?！蔽衣恼酒饋?lái)，不知所措，我只好說(shuō)：“Idon’tknow?！蹦菚r(shí)我真是無(wú)地自容，恨不得地上裂開(kāi)一個(gè)大縫鉆進(jìn)去。我真是自不量力、好高騖遠(yuǎn)呀！通過(guò)這件事讓我明明白一個(gè)道理：俗話說(shuō)：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。一件事給我的啟發(fā)科學(xué)課上，老師向我們講了電流、絕緣體、導(dǎo)體、半導(dǎo)體的一些特性后，就讓我們分小組實(shí)驗(yàn)。老師給我們拿出了實(shí)驗(yàn)道具：小電燈、電池與導(dǎo)線。按照書(shū)上的圖，我們連接好了電路。荷！小電燈亮了，雖然亮了。但是光不大。有個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“這光不亮??！我們有在拿一些電池接上吧！”這樣小電燈會(huì)更亮。大家都在以旁贊成，我不得不贊成。我們先用兩節(jié)電池接上，“哇！真的比一節(jié)電池還亮”有個(gè)同學(xué)尖叫道！受到鼓舞的我們繼續(xù)加電池。每加以節(jié)電池，小電燈都會(huì)更亮。加到第7節(jié)的時(shí)候，我們很高興！正當(dāng)我們范進(jìn)中舉喜瘋了的時(shí)候，小電燈突然滅了！。我們的臉一下拉的像馬臉?biāo)频?，并異口同聲的說(shuō)：“咦！怎么熄了？”我們拿起燈來(lái)觀察。原來(lái)是燈的得鎢絲被點(diǎn)“燒”斷了?！盁睌嗔说逆u絲好像在嘆氣，好像在哭泣！我禁不住會(huì)問(wèn)：“怎么斷了呢？”，小電燈泡承受了超出5倍的負(fù)荷，怪不得會(huì)熄。鎢絲在電流中掙扎著，正當(dāng)他想喘口氣的時(shí)候，一股強(qiáng)烈的電流擊中了它。他“死”了燒斷了。電燈有它的承受能力，我想地球也是一樣，現(xiàn)在人們不斷砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，地球一承受不了就會(huì)毀滅。所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?。。∫患∈碌膯⑹?00字作文有這樣的一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但沒(méi)個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的篇章。一天晚上，萬(wàn)籟俱靜，深藍(lán)色的天空那樣迷人，空中閃動(dòng)著一顆顆的小星星，它們?cè)絹?lái)越多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，