【總結(jié)】數(shù)星星的孩子晚上,滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個孩子坐在院子里,靠著奶奶,仰著頭,指著天空數(shù)星星。一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。坐靠仰指數(shù)晚上,滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個孩子坐在院子里,靠著奶奶,仰著頭,指著天空數(shù)星星。一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。
2025-12-04 12:09
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)星星的孩子》教案 數(shù)星星的孩子教學設(shè)計 一、導入 上節(jié)課我們學習了一些新詞,認識他們嗎?叫叫他們的名字。 出示詞語:珍珠撒無數(shù)距離碧玉盤刻苦鉆研著名數(shù)星星孩子 二、感知課文 你...
2025-10-04 15:20
【總結(jié)】第一篇:數(shù)星星的孩子說課稿 《數(shù)星星的孩子》說課稿 蒲場鎮(zhèn)大溪小學陳賢勇 一、說教材: 《數(shù)星星的孩子》是一篇寫人的文章,而且是寫小孩子的,對學生來說確確實實是一篇進行語言文字訓練,加強思想品...
2025-10-01 17:53
【總結(jié)】第一篇:數(shù)星星的孩子教案 學習目標: 1.會認9個生字,會寫“數(shù)、玉、珍、珠”等字。 2.分角色有感情地朗讀課文。 3.積累課后習題中的三個句子。 4.初步理解爺爺說的有關(guān)天文知識。 5....
2025-10-01 17:46
【總結(jié)】深圳市怡景小學王小紅撒在玉盤仰起頭sǎyùyǎnɡshǎjùzǔchǔhénɡhàn清楚張衡漢朝傻孩子距離一組組撒玉仰傻距楚
【總結(jié)】第一篇:數(shù)星星的孩子(教案) 《數(shù)星星的孩子》第二課時教學設(shè)計執(zhí)教:番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)西村育才小學韓少瓊 學習目標。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,是因為他從小就愛好天文,善于觀察和思考,具有刻苦鉆...
2025-10-01 17:42
【總結(jié)】129、盲孩子和他的影子金波貴陽市花溪第五中學:鄭娟一、教材分析這是一篇美麗的童話,他營造了一種純真、友好的氛圍,具有詩情畫意的境界。作者金波在他的文章《感情·盲孩子和他的影子》中寫道:我從大學時代開始發(fā)表作品,大部分是詩。寫詩對于我寫童話,很有好處。詩的特質(zhì)是抒情。能感動自己的,
2025-11-12 05:24
【總結(jié)】《數(shù)星星的孩子》語文教案范文 目標:1、認識“撒、玉”等9個生字,會寫“斗、玉、組”等12個生字。 2、分角色有感情地朗讀課文,體會故事的情趣和蘊含的道理。3、學習張衡從小善于觀察和思考的...
2025-11-24 02:44
【總結(jié)】張衡是漢朝人,我國著名的天文學家。晚上,無邊無際的星空是怎樣的美麗?藍天滿天星星.一閃一閃比較句子:天空中有無數(shù)星星。滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。張衡在干什么?找出動詞?坐.靠.仰.指.數(shù).數(shù)到了幾百顆(說明了什么?)爺爺?shù)脑捀嬖V張衡哪些知識?北斗星像什么
2025-11-15 13:31
【總結(jié)】29數(shù)星星的孩子這篇課文主要寫的故事。(誰)(在什么時候)(干什么)hénɡ張衡★漢朝人★天文學家★發(fā)明了地動儀★杰出的文學家hàn張衡距離相距撒在清楚
2026-01-10 09:41
【總結(jié)】29數(shù)星星的孩子自由讀課文,遇到不認識的字,找一找下面的拼音,讀準字音。遇到難讀的句子多讀幾遍,讀通順。這個數(shù)星星的孩子名叫張衡,是漢朝人。北斗七星無數(shù)shù撒滿sǎ傻孩子shǎ仰起頭yǎng碧玉盤pán距離jù
2026-01-05 19:33
2025-12-02 10:51
【總結(jié)】這篇課文主要寫的故事。(誰)(在什么時候)(干什么)hénɡ同時給課文標上自然段落和生字詞的拼音。張衡★漢朝人★天文學家★發(fā)明了地動儀★杰出的文學家hàn滿天的星星像無數(shù)珍珠
2025-12-03 18:47
【總結(jié)】數(shù)星星的孩子北京版二年級語文下冊第四單元一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛。你們數(shù)過星星嗎?我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星,看看天上的星星有什么奧秘。自讀課文,想一想數(shù)星星的孩子發(fā)現(xiàn)了什么秘密。借助拼音認讀生字,同學間可相互交流認字方法。仰望
【總結(jié)】第一篇:數(shù)星星的孩子 《數(shù)星星的孩子》教學設(shè)計 教學目標: 1、會認本課9個生字,寫好距、睡等字。 2、分角色有感情的朗讀課文。 3、學習張衡從小善于觀察的好品質(zhì)。 一、導入 1、同學們...