【正文】 第一篇：2010年審計局黨組中心組理論學習計劃2010年是全面完成“十一五”計劃的最后一年，也是全面貫徹區(qū)委“打造四大新平臺，增創(chuàng)五大新優(yōu)勢”的關鍵之年。根據區(qū)委辦《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》，切實加強學習型組織和學習型領導班子建設，努力提高領導班子的思想政治水平，進一步促進審計科學發(fā)展，提高領導干部駕馭市場經濟能力，更好地發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”功能的作用，為我區(qū)經濟建設穩(wěn)步上升和構建宜居宜業(yè)作出貢獻，特制定2010年局黨組中心組理論學習計劃。一、加強領導，提高認識黨組中心組學習是領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強領導班子思想政治建設的重要措施，是提高黨執(zhí)政能力、建設馬克思主義學習型的重要途徑。局領導班子要從全局的高度，認真貫徹落實區(qū)委提出“打造四大新平臺，增創(chuàng)五大新優(yōu)勢”的要求，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，切實發(fā)揮黨組中心組“學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子、促發(fā)展”的作用，不斷提高領導干部思想理論水平和工作能力，增強領導班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。在真學、真懂、真信、真用上下功夫，努力成為勤奮學習、善于思考、與時俱進的模范，用理論來指導審計科學發(fā)展。二、學習主要內容與重點（一）把學習貫徹中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀作為學習的重中之重。繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。在學習中，首先必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本、全面發(fā)展。必須堅持理論和實際相結合，因地制宜、因時制宜地把科學發(fā)展觀的要求貫穿于審計工作的始終。主要集中學習和精心研讀馬列著作、毛澤東著作、鄧小平著作、江澤民著作等，認真學習胡錦濤一系列重要論述。學習黨的路線方針政策、中央重要文件與重要會議精神、《中國共產黨黨章》和廉政建設有關內容。并結合審計工作的實際，加強對黨的歷史、法律法規(guī)以及審計相關知識的學習研究，進一步拓展理論學習知識面，鞏固理論文化功底。（二）把學習貫徹區(qū)委重要決策和重要工作部署作為學習研討和專題調研的重點內容。要結合區(qū)委六屆六次全會精神和《政府工作報告》的主要精神，尤其是對北侖的城市功能定位、總體規(guī)劃、經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的學習研討，特別是要結合北侖審計自身的特點開展理論調研，局領導班子要深入社會、深入一線、深入被審計單位搞好審計調研工作，撰寫切實符合北侖審計規(guī)律和特點的理論調研文章。（三）要始終堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持學以致用，用以促學。要堅持學習理論與指導審計工作實踐相結合、改造主觀世界與客觀世界相結合的原則，把學習理論同研究解決領導最關注、群眾最關心的熱點難點焦點以及群眾利益最直接、最現實的問題結合起來；把學習體會和成果轉化為謀劃審計工作的思路、促進審計工作的舉措和領導工作的本領；要緊密聯(lián)系領導干部的思想實際和領導班子思想政治建設的實際，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，正確樹立權力觀、利益觀和政績觀，努力把學習理論轉化成領導干部增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。三、加強和完善中心組學習管理機制健全學習組織，完善學習制度。中心組主要由黨組領導成員組成。結合審計工作的實際和實際內容特點，適時可擴大到有關人員列席，黨組中心組組長由黨組書記擔任，主要負責審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習；黨組分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，主要負責是配合組長抓好學習的組織工作；學習秘書由局有關人員擔任，主要是負責做好學習服務工作。堅持各項學習制度。為進一步提高學習質量，在按計劃自學的基礎上，將采取調查研究、集中學習、讀書會、報告會、論壇等形式進行。完善理論學習考核制度，包括學習考勤制度、學習檔案、學習通報、經驗交流、述學考試、表彰獎勵等管理機制，以保學習效果。在學習方法上，要充分利用業(yè)余時間認真抓好自學，積極開展讀書活動，要結合自身工作選學有關內容，力求做到學以致用，集中專題學習原則上每月安排1次。中心組成員要認真做好學習筆記和中心發(fā)言準備，精心組織專題講座、輔導報告，必要時可進行學習講評。同時要積極參加區(qū)委區(qū)府和上級有關部門組織的培訓，要利用互聯(lián)網等現代傳播手段進行學習，不斷進行知識更新，積極撰寫理論文章和調研文章。全年集中學習不少于12天，每位中心組成員結合自身分管的工作深入基層開展專題調研，每年至少撰寫一篇高質量的理論體會文章或調研報告1篇，使理論學習更有針對性和指導性。第二篇：黨組中心組理論學習計劃市志辦黨組理論學習中心組暨黨支部 學習計劃為進一步鞏固保持共產黨員先進性教育的長效機制，永葆共產黨員先進性，切實加強領導班子自身建設，保證理論中心組和黨支部理論學習落到實處。一、組織領導和參加對象中心組和黨支部學習實行組長負責制，黨組書記為中心組組長、黨支部常務負責人為支部學習組長，分別負責審定黨組、黨支部學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。理論學習中心組成員由市志辦黨組領導、成員組成，并可根據實際需要適當擴大參加學習的人員范圍。黨支部學習各支部委員、黨員為成員，入黨積極分子參加?？梢暻閿U大全辦黨內外同志參加。確定黨支部負責中心組學習組織工作。負責制定年度學習計劃和階段性的學習安排；負責學習登記、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。二、學習內容中