20xx網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)微課學(xué)習(xí)心得5篇材料(已修改)
2024-10-01 18:08 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2018網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)微課學(xué)習(xí)心得微課學(xué)習(xí)心得通過基礎(chǔ)教師教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)的應(yīng)用有了進(jìn)一步的了解。聽了培訓(xùn)老師的講解，我感受頗多。下面談?wù)勎覍?duì)微課的認(rèn)識(shí)和感悟。一、認(rèn)識(shí)了新的課程——微課微課是指以視頻為主的載體、記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)設(shè)計(jì)而開展的精彩教與學(xué)的精彩過程。微課具有時(shí)間短、教學(xué)內(nèi)容少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言，微課是革新傳統(tǒng)教學(xué)與研究的方式，突破教師傳統(tǒng)的聽課模式，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課更好的滿足學(xué)生對(duì)不同的學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)，按需選擇學(xué)習(xí)，即可查漏補(bǔ)缺又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。二、如何根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)計(jì)微課知識(shí)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。要將知識(shí)點(diǎn)按照一定的邏輯分割成很多小知識(shí)點(diǎn)。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然短暫，但使我受益匪淺，在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)的教育知識(shí)更好的應(yīng)用到信息技術(shù)教學(xué)中，做一名學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。第二篇：微課學(xué)習(xí)心得我的微課學(xué)習(xí)心得體會(huì)興平市南位鎮(zhèn)中心小學(xué)邊陜奇7月10日13日，作為基層的一線教師和學(xué)校的管理者，我有幸參加了市教育局組織的骨干教師微課培訓(xùn)，聆聽了專家們的精彩講座，我從他們的講座中全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了上好語文課的策略和方法。幾天的培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗深。以下是自己的心得體會(huì)：一、感悟和收獲通過此次培訓(xùn)，我至少有一下幾個(gè)大的收獲：什么是微課？有哪些微課？為什么要微課？微課有什么用？之前接觸到微課的時(shí)候，對(duì)它很模糊，沒有明確的認(rèn)識(shí)，我們會(huì)認(rèn)為微課是一次簡(jiǎn)短的課堂活動(dòng)，或是記錄課堂活動(dòng)的一小段視頻，或是將40分鐘的一節(jié)課分解成多個(gè)課堂碎片等等。在經(jīng)過培訓(xùn)之后才有了較深入的了解。認(rèn)識(shí)到微課是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。它主要表現(xiàn)在短小精悍，“短”是指視頻長(zhǎng)度短；“小”是指主題??；“精”是指設(shè)計(jì)，制作，講解精良；“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。我們的教學(xué)一直是老師與學(xué)生面對(duì)面教學(xué)，之后出現(xiàn)了在線教學(xué)，但單純的面對(duì)面教學(xué)是最低效的，在線學(xué)習(xí)會(huì)比面對(duì)面教學(xué)更有效，怎樣能達(dá)到最有效的教育模式呢？那就將這兩種模式結(jié)合在一起形成混合學(xué)習(xí)模式。我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是學(xué)校上新課，家里做作業(yè)
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