【正文】 第一篇：迎檢匯報(bào)材料汨羅市范家園鎮(zhèn)青龍小學(xué) 創(chuàng)合格學(xué)校建設(shè)情況匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作，誠摯希望領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校創(chuàng)建工作多提寶貴意見。我將從以下幾方面做出匯報(bào)。一、學(xué)?；厩闆r青龍小學(xué)最始源自青龍22完小，1970年易名為青龍中學(xué)，1992年再改為青龍小學(xué)。學(xué)校占地面積5994平方米，建筑面積1642平方米。有教學(xué)樓、食堂、辦公室、多媒體室、圖書閱覽室、自然科學(xué)室、少先隊(duì)活動(dòng)室。有高標(biāo)準(zhǔn)的60米跑道，籃球場。學(xué)校藏書6000多冊，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生180人，專任教師9人，本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷2人，中師學(xué)歷5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；小學(xué)高級教師6人，中學(xué)一級教師1人，小學(xué)一級教師2人，合格率達(dá)100%。青龍學(xué)校全體教師愛崗敬業(yè)，工作扎實(shí)認(rèn)真。近三年來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)獲得范家園鎮(zhèn)先進(jìn)單位。2013年有鄭小鳳老師被評為“汨羅市十佳師德標(biāo)兵”，有李澤民老師、李思老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，有王晶老師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課在汨羅市獲獎(jiǎng)。二、創(chuàng)建合格學(xué)校一些主要做法（一）成立領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化創(chuàng)建責(zé)任。我校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)條件裝備和軟件建設(shè)兩個(gè)小組。（二）圍繞目標(biāo)，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。學(xué)校根據(jù)“合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案”，確定軟件資料、硬件設(shè)施 建設(shè)的目標(biāo)，把辦學(xué)條件的改善作為合格學(xué)校建設(shè)的主攻方向，具體分工到人，責(zé)任到人，大家齊抓共管。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一是改善基本教學(xué)及生活設(shè)施條件；二是完善各功能室器材添置。學(xué)校積極主動(dòng)爭取資金近30萬元，用于項(xiàng)目的改造和校園文化的建設(shè)。在創(chuàng)建過程中加強(qiáng)了四個(gè)督辦：一是學(xué)校校長對分管組長進(jìn)行督辦；二是分管組長對主管處室進(jìn)行督辦；三是教導(dǎo)處對迎檢準(zhǔn)備工作進(jìn)行督辦；四是各部門對各責(zé)任人進(jìn)行督辦。通過層層督辦，定期督辦，創(chuàng)建工作按預(yù)期目標(biāo)順利推進(jìn)。（三）規(guī)范辦學(xué)行為。我校把合格學(xué)校的要求落實(shí)到教育教學(xué)行為中,以此為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全體教職員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)宣傳、反思對照、推進(jìn)落實(shí)三個(gè)步驟完成創(chuàng)建工作。三、創(chuàng)建取得的效果為創(chuàng)建“合格學(xué)?！保鼛啄?，我校大力改善辦學(xué)條件，投入近30萬元建設(shè)食堂、房屋維修、運(yùn)動(dòng)場所改造、教學(xué)設(shè)備添置。學(xué)校積極向主管部門和當(dāng)?shù)卣疇幦≠Y金，沒有因創(chuàng)建合格學(xué)校而出現(xiàn)負(fù)債，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常有序進(jìn)行。我校通過創(chuàng)建活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。我們始終認(rèn)為“優(yōu)秀的校 2 園文化”是學(xué)校的治校之本，長盛不衰的動(dòng)力，提出了“緊張地工作，快樂地生活”目標(biāo)，通過一系列顯性文化（如宣傳窗、黑板報(bào)）和隱性文化（如制度的實(shí)施，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、活動(dòng)的開展等）向師生們宣傳正確的價(jià)值觀，形成良好的校園文化，在工作中，把“尊重、信任、鼓勵(lì)”作為老師之間、師生之間交流的“三大”法寶，教育老師以“平和的心態(tài)、良好的心境”把工作做到極致，老師們認(rèn)為制度是對師生行為規(guī)范的一種約束而不是束縛，鼓勵(lì)老師形成“制度是踩在腳下用來墊高自己”的理念，這樣學(xué)校充滿活力，蓬勃向上。學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，同時(shí)積極加強(qiáng)教師專業(yè)成長的培養(yǎng)，開展新課改理念學(xué)習(xí)、校本研究、各種培訓(xùn)等為中青年骨干教師的成長創(chuàng)造條件。在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要做到了以下三點(diǎn)：（1）、堅(jiān)持制度引領(lǐng)促養(yǎng)成。我校從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在班級評價(jià)方面，則設(shè)有文明班級評比，每個(gè)月流動(dòng)紅旗評比，期末優(yōu)秀班級評比。為了讓全員德育落在實(shí)處，我校對“全員抓養(yǎng)成”的崗位職責(zé)也做出了明確規(guī)定。如：教師進(jìn)課堂，要求做到三看：一看地板是否干凈；二看桌椅是否擺放整齊；三看學(xué)生的課前準(zhǔn)備是否做好。體育老師上課時(shí)，則要求保持操場無垃圾。在這些具體詳實(shí)的制度引領(lǐng)下，學(xué)校德育工作也取得了明顯成效。（2）、采取強(qiáng)化訓(xùn)練促養(yǎng)成。無訓(xùn)不成軍，我校針對“學(xué)生養(yǎng)成”制定了詳實(shí)的訓(xùn)練方案，對不同年齡層次的學(xué)生采用不同的訓(xùn)練手段。如在兩操活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)訓(xùn)練秩序。要求學(xué)生從教室到操場必須列隊(duì)入場，做到秩序井然，我們就是在這樣一次次的強(qiáng)化訓(xùn)練中，練 3 就了進(jìn)入有序、整齊劃一的大課間活動(dòng)。（3）、開展主題活動(dòng)促養(yǎng)成強(qiáng)化訓(xùn)練能在短期內(nèi)產(chǎn)生效果，但很難持久于行，要想持久于行就必須讓學(xué)生將“好習(xí)慣”的意識(shí)內(nèi)化于心，主題活動(dòng)就是促進(jìn)學(xué)生將好習(xí)慣內(nèi)化于心的一劑良藥，所以，我們非常重視主題活動(dòng)的開展。通過一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練，我們收到了看得見的育人成效，現(xiàn)在，無論你什么時(shí)候走進(jìn)我們的校園，呈現(xiàn)在你眼前的是潔凈的校園、瑯瑯的書聲、禮貌的問候、特色鮮明的校園文化以及整齊有序的兩操活動(dòng)。家長們都說青龍學(xué)校的孩子們遵紀(jì)守規(guī)，文明禮貌。四、創(chuàng)建體會(huì)我們在創(chuàng)建省級合格學(xué)校的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題。在工作中也還有許多隱形障礙：一是教改措施不力，家長的教育觀念同實(shí)施課程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變比較困難；二是學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后，學(xué)校輔助用房尚緊缺，功能室條件較簡陋、器材不太全，學(xué)校還未裝上寬帶網(wǎng)，使鄉(xiāng)下的孩子不能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。三是勤工儉學(xué)的支柱產(chǎn)業(yè)過少，經(jīng)費(fèi)活力不足。但我們深信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，青龍小學(xué)一定會(huì)越辦越好，成為一所上品牌、有品味的學(xué)校。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)：身體健康，工作順利！謝謝大家！第二篇：迎檢匯報(bào)材料匯報(bào)材料**中心學(xué)校在校學(xué)生275人，9個(gè)教學(xué)班，在校教職工52名，在校任課教師37名，在外支教教師15名，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校校舍建筑面積3200平方米。學(xué)校建有圖書室一座，共有圖書16000余冊生均圖書50冊，建有計(jì)算機(jī)房一座，%學(xué)校配備物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一座，建有多媒體教室一個(gè)。課程開設(shè)按規(guī)定開足開齊課程。周課時(shí)總數(shù)34節(jié)，其中地方與學(xué)校課程七 3節(jié)、八 2節(jié)、九3節(jié)。自主安排為閱讀課、寫字課、安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐課程等。學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)管理使用績效工資發(fā)放均按規(guī)定按方案執(zhí)行，教師校長能夠正常交流，本學(xué)期教師流動(dòng)及支教、走教教師數(shù)達(dá)22名。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)