【總結(jié)】2.2民主決策:作出最佳選擇一、選擇題1.近年來(lái),我國(guó)不斷健全和完善新聞發(fā)言人制度、信息公開制度、聽證會(huì)制度等,進(jìn)一步維護(hù)了公民的知情權(quán)。如果用一句話來(lái)說(shuō)明這一變化,下列最合適的是()A.社會(huì)主義政治文明不斷發(fā)展B.決策的科學(xué)性得以真正實(shí)現(xiàn)C.公民的政治權(quán)利不斷擴(kuò)大D.公民直接參與國(guó)家管理的途徑不斷增多2.2021年
2024-12-03 08:44
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.公司和企業(yè)的區(qū)別是()A.都是以營(yíng)利為目的企業(yè)法人B.企業(yè)不一定以營(yíng)利為目的,公司一定以營(yíng)利為目的C.公司不一定以營(yíng)利為目的,企業(yè)一定以營(yíng)利為目的D.公司由法定數(shù)額的股東組成,企業(yè)則不一定[答案]D[解析]A項(xiàng)表述的不是區(qū)別而是相同點(diǎn),故不選;企業(yè)和公司都是以營(yíng)利為目的的,故B、C表述錯(cuò)
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】判斷下列各項(xiàng)概念成什么比例關(guān)系:1、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與商品的價(jià)值量。2、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值量。3、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、商品價(jià)值量。4、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值量。5、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值總量。6、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值總量。7、勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的使用價(jià)值總量。第二課多變的價(jià)格第二框
2025-01-07 11:29
【總結(jié)】《價(jià)格變動(dòng)的影響》說(shuō)課稿各位評(píng)委、老師,大家好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的框題是《價(jià)格變動(dòng)的影響》。下面,我將從對(duì)教材的理解、對(duì)學(xué)生的分析、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面來(lái)具體闡述。一、首先,我們來(lái)認(rèn)識(shí)教材、把握教材1、說(shuō)本框的地位和作用《價(jià)格變動(dòng)的影響》是人教版教材高一政治必修1第一單元第2課第2個(gè)框
2024-11-30 13:46
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第二課多變的價(jià)格第二課時(shí)價(jià)格變動(dòng)的影響?zhàn)B雞殺雞無(wú)奈價(jià)格變動(dòng)的影響相關(guān)商品需求彈性生產(chǎn)要素投入調(diào)節(jié)產(chǎn)量人們生活生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求定律課程內(nèi)容是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)導(dǎo)入設(shè)計(jì)?同學(xué)們利用周末,做過(guò)一份《關(guān)
2025-01-18 00:45
【總結(jié)】商品的價(jià)值量由()決定,與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成(),與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化成(),與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率()。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間正比反比無(wú)關(guān)復(fù)習(xí)回顧1、影響價(jià)格的因素(2點(diǎn))2、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式商品的價(jià)值量由
2025-06-06 01:51
【總結(jié)】第二課文化對(duì)人的影響一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·泰安模擬)與亞運(yùn)會(huì)開幕式主要給民眾帶來(lái)震撼、驚喜有所區(qū)別的是,2021年12月12日的亞殘運(yùn)會(huì)開幕式則自始至終讓人沉浸在“祝?!迸c“感動(dòng)”之中。這表明()①文化對(duì)人的影響是潛移默化的②文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文
2024-12-03 08:46
【總結(jié)】第二章多變的價(jià)格全章概述本章從分析影響價(jià)格的因素和價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響兩個(gè)角度入手,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)市場(chǎng)形成價(jià)格,價(jià)格反過(guò)來(lái)影響市場(chǎng)、引導(dǎo)市場(chǎng)的辯證關(guān)系,讓學(xué)生通過(guò)感受市場(chǎng)、價(jià)格、生活、生產(chǎn)之間的相互制約、相互影響,認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律及其作用等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)規(guī)律。本章分為兩個(gè)框題一、影響價(jià)格的因素二、價(jià)格變動(dòng)的影響第一框題影響價(jià)格的因素基本要求1、歸納影
2025-06-07 23:15
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活第二課第二框價(jià)格變動(dòng)的影響 【課標(biāo)內(nèi)容要求】“評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響”。主要涉及以下基本概念和基本觀點(diǎn)1、基本概念:替代品、互補(bǔ)品2、基本觀點(diǎn):(1)價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起商品需求量的變動(dòng),但不同商品的反應(yīng)程度不同(2)消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求手相受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)影響(3)價(jià)格變動(dòng)可以調(diào)節(jié)生產(chǎn),促使生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
2025-06-07 23:56
【總結(jié)】課堂回顧1、影響價(jià)格的間接因素?直接因素?決定因素?2、供求關(guān)系和價(jià)格的關(guān)系?3、商品的價(jià)值由什么決定?什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間?4、假定生產(chǎn)一只茶杯的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是2小時(shí)。甲:1小時(shí),乙:2小時(shí),丙:3小時(shí)問:他們生產(chǎn)的茶杯的價(jià)值量哪個(gè)大?5、若其他因素不同,商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率什么關(guān)系?6、價(jià)值規(guī)
2025-01-14 02:43
【總結(jié)】《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)[課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求]:歸納影響商品價(jià)格變化的因素.[考試說(shuō)明的要求]:。。。,分析相關(guān)問題。(高考要求,可略)[教學(xué)目標(biāo)]:?1.知識(shí)目標(biāo)了解影響商品價(jià)格的各種常見的具體因素。懂得各種常見的具體因素影響商品價(jià)格的途徑或渠道。理解商品供給與需求對(duì)商品價(jià)格的影響。理解商品價(jià)格與商品價(jià)值的關(guān)系。理
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.為了讓“社會(huì)更加公正、更加和諧”,我們應(yīng)()A.初次分配中解決好效率問題,再分配中解決好公平問題B.深化收入分配制度改革,形成合理的個(gè)人收入分配格局C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來(lái)D.發(fā)揮市場(chǎng)在收入分配中的基礎(chǔ)作用,合理拉開收入差距[答案]B[解析]本題主要考查效率與
2024-11-29 22:10
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.馬克思曾形象地說(shuō):“賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶?!币灿腥苏f(shuō):“無(wú)國(guó)便無(wú)稅,無(wú)稅便無(wú)國(guó)?!毕旅鎸?duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.國(guó)家通過(guò)稅收組織財(cái)政收入,為自己的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障B.“無(wú)國(guó)便無(wú)稅”是說(shuō)稅收的起源和國(guó)家的產(chǎn)生密不可分C.“無(wú)稅便無(wú)國(guó)”是強(qiáng)調(diào)稅收對(duì)于國(guó)家的重要性D.“無(wú)稅便無(wú)
【總結(jié)】訓(xùn)練2學(xué)會(huì)科學(xué)思維一、選擇題1.科學(xué)思維是()①世界觀和方法論為指導(dǎo)的思維②符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的思維③遵循邏輯規(guī)則的思維④能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維⑤與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維相對(duì)立的思維A.①②③④B.①③④⑤C.①②③④⑤D
2024-11-29 22:04
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合●本單元包括“我國(guó)的人民代表大會(huì)制度”、“我國(guó)的政黨制度”、“我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策”三課和一個(gè)綜合探究“社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)”。(教師用書獨(dú)有)師生合作探究拓展歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合具體
2025-01-08 13:05