正文內(nèi)容

人音版音樂六下飛來的花瓣課件2(已修改)

2024-12-15 06:30 本頁面

　

【正文】歡迎走進音樂課堂觀看視頻 ? 老師一天的工作 .flv 音樂欣賞教師節(jié)由來 ? 感恩教師節(jié) 1985年 9月 10日，是新中國第一個教師節(jié)。 1985年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的 9月 10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導的節(jié)日，不同國家

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

人音版音樂六下七朵丁香花課件-資料下載頁

【總結(jié)】東亞東南亞南亞中亞西亞?東南亞地區(qū)共有11個國家：越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞、文萊、菲律賓、東帝汶。?東南亞音樂最早受到中國和印度文化的影響，后來一些國家受伊斯蘭和后周文化的而影響。?大型的敲擊樂

2024-11-29 05:35

人音版音樂六下大起板課件1-資料下載頁

【總結(jié)】山西秧歌看秧歌《看秧歌》是一首根據(jù)山西祁太秧歌改編的女聲合唱曲。歌曲以敘事的口吻及風趣幽默的音樂風格，表現(xiàn)了山西人民熱愛生活、追求美好事物的精神面貌。這首歌可分為三部分。第一段歌詞為第一部分；第二、三段詞為第二部分；第四段詞為第三部分。第一、三兩部分基本上是相同的，只是在結(jié)束部分有所區(qū)別。這兩部分的旋律基本

2024-11-29 04:56

人音版音樂四下紅蜻蜓課件2-資料下載頁

【總結(jié)】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強記號漸弱記號力度記號

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下劃龍船課件2-資料下載頁

【總結(jié)】劃龍舟教學分析歌曲《劃龍船》這首民歌非常生動地表現(xiàn)了這一熱鬧場面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強、富有號召力的音調(diào)；和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)上揚的歌聲相應(yīng)和，表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風貌。在領(lǐng)唱時，眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中，眾多龍船如離弦之箭，劈波飛駛，你追我

2024-11-29 06:36

人音版音樂五下鈴兒響叮當課件2-資料下載頁

【總結(jié)】Jinglebells鈴兒響叮當jinglebells,jinglebells,jinglealltheway!owhatfunitistorideinaone-horseopensleigh.dashingthroughthesnowonaone-horseope

2024-11-29 09:06

人音版音樂四下種太陽課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人音版四年級音樂下冊授課教師：范禹彤1.學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。，進行多種歌詞創(chuàng)編活動，促進學生音樂表現(xiàn)力的提高。教學目標3描述同學們，看到太陽你會想到

2024-11-29 06:18

人音版音樂四下馬刀舞課件2-資料下載頁

【總結(jié)】馬刀舞馬刀舞曲（SabreDance)是蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903～1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲，為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場的群舞音樂，作于１９４２年，是描寫庫爾特族出征前的一種戰(zhàn)斗舞曲。表現(xiàn)了亞美尼亞民族剽悍粗獷的性格。作曲家簡介?阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良

2024-11-29 08:48

人音版音樂五下手拉手課件2-資料下載頁

【總結(jié)】手拉手欣賞歌曲思考歌曲的演唱情緒創(chuàng)作背景:意大利作曲家喬治、莫羅伯為1988年漢城第二十四屆奧運會寫的主題歌。深情的表達了世界人們愛好和平，運動員們手拉手在五環(huán)旗下團結(jié)奮進，友好相處。歌曲分析這首歌曲既有頌歌式的莊嚴輝煌，又有現(xiàn)代流行音樂鮮

2024-11-29 06:48