【總結(jié)】分一分3斤3斤3斤9斤你能說說，下面的哪種分法是平均分嗎？1米1米1米1米大米50千克大米大米大米10千克30千克你們能
2024-11-28 23:30
【總結(jié)】鋪地面北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合解決問題的具體情境，體會面積換算的必要性，以及面積單位之間的換算關(guān)系。2.認識公頃、平方千米等面積單位。3.能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。1米＝_____分米1分米＝_______厘米做一做10相鄰兩個的長度單位之間的進率是1
2024-11-29 05:14
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。什么是面積？或的大小就是它們的面積。物體表面封閉圖形（）（）
2024-11-29 04:38
【總結(jié)】1、下面每幅圖的圖案是由哪個圖形是由平移或旋轉(zhuǎn)得到的？2、下面哪幅圖案是軸對稱的？生活中你還見過哪些利用平移或旋轉(zhuǎn)得到的圖形？舉一些軸對稱圖形的例子。畫出下例圖形的軸對稱圖形。
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,發(fā)展同學們的數(shù)感。,讓同學們經(jīng)歷比較小數(shù)大小的過程,體驗比較小數(shù)大小策略的多樣性。,培養(yǎng)小組合作的協(xié)作精神。歡迎光臨福娃玩具店！我要買一只小熊，誰家的便宜呢？12元5分
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標能夠獨立分析和解決用小數(shù)加、減計算可以解決的簡單問題，并能正確處理小數(shù)加減計算過程中需要進位或退位的問題。小紅在“關(guān)愛”活動中主動為貧困山區(qū)的小朋友寄書獻愛心，她把其中一本書寄給廣東山區(qū)的小朋友，另一本書寄給了西藏的小朋友，郵費分別是。？？=16
2024-11-29 05:52
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊欣賞與設(shè)計學習目標1.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，讓同學們體會平移、旋轉(zhuǎn)和對稱在圖案中的應(yīng)用。2.通過參與收集、設(shè)計圖案的活動，使同學們感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。這兩幅圖的圖案是平移得到的。這兩幅圖的圖案是旋轉(zhuǎn)得到的。上面哪幅圖案是對稱的？畫出下面圖形的對稱圖形。繼續(xù)畫下去
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊欣賞與設(shè)計學習目標1.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，讓同學們體會平移、旋轉(zhuǎn)和對稱在圖案中的應(yīng)用。2.通過參與收集、設(shè)計圖案的活動，使同學們感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。圖形是由平移或旋轉(zhuǎn)得到的？？
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】教學目標，能計算簡單的分數(shù)和小數(shù)的加減法。2.能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積。、思維能力和空間想象能力。是__元__角__分讀作：是______元比一比,想一想。17193
2024-11-11 03:51
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊找規(guī)律教學目標，探索乘數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法，感受積的變化規(guī)律。乘法計算，并能運用這一知識解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。一、直接說出得數(shù)。9×6=8×11=12×3=5×13=54
【總結(jié)】直接說得數(shù)。23+77=+=+=+=42+24=12×4=2020+400=11×50=15×2=78-69=1838+=710-210=1002166482400550309485
2024-11-21 21:57
【總結(jié)】認識面積北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。認識面積導(dǎo)入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
【總結(jié)】他們一共吃了這個西瓜的幾分之幾？+==5883+28382+大熊比小熊多吃了這個西瓜的幾分之幾？-==1883-28382-還剩下這個西瓜的幾分之幾？--==881-588-58=3858同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加、減。
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊認識分數(shù)學習目標1.結(jié)合具體情境（由許多個個體組成的一個整體），進一步理解分數(shù)的意義，會用涂一涂、圈一圈等方式，表示簡單的分數(shù)。2.培養(yǎng)同學們分析、綜合、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力。
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊認識分數(shù)學習目標1.結(jié)合具體情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示。2．知道分數(shù)各部分的名稱，能正確讀、寫分數(shù)。6個橘子平均分給兩人,每人分幾個？（3）4個檸檬平均分給兩人，每人分幾個？（2）2個香蕉平均分給兩人，每人分幾個？
2024-11-29 04:43
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