【正文】 第一篇：好家風 ,好家訓 我的好家風、好家訓 — 做人要做一個傻子 我生長在一個書香的家庭，祖爺爺、爺爺、姥爺、姥姥都是教書育人的園丁，現(xiàn)在都是桃李滿天下，生長在這樣一個家庭里，我感到特別的自豪，因為他們用最優(yōu)良的品格樹立了良好的家風。 祖爺爺是當時他們那個地方非常受人尊敬的私塾先生，因為他不僅教書育人，還言傳身教的影響他們那兒的每一個人，聽爸爸說，他們這一輩兒有孫子、孫女 13 人，每次這些孩子聚在一起，我祖爺爺都要反反復復教育他們一句話 “ 做人要做一個傻子 ” ，乍一聽做傻子，很多人都會一笑了之，實際此傻子并不是說那些智力低下的人，而是另有一番意義，祖爺爺那個時代是非常困難的年代，家里人口多經(jīng)常有吃不飽，穿不暖的時候，但是祖爺爺還接濟著村里幾個孤兒；那時候有很多人賣蘿卜時，為增加些重量，通常都不檫上面的泥，祖爺爺每次賣蘿卜時把蘿卜擦得干干凈凈，生 怕讓買的人吃了虧，也許祖爺爺做這些事兒的時候，有很多人都覺得他傻，但是他的所作所為受到了大家的尊敬，也正是在他的影響下，他的 13 個孫輩有 8 考上了大學，山村里一個家里飛出了這么多金鳳凰，成為當時他們當?shù)氐囊粋€神話。爺爺、姥爺、姥姥都是老師，他們現(xiàn)在都退休在家，他們在工作時也是所謂的傻子。姥爺是大學物理老師，聽媽媽說姥爺對待他的工作簡直到了忘我的境界，他教的課程是基礎課程，內容基本上幾年不變，講課的內容早已爛熟于心了，有些老師都不用備課，到時拿上一年度的講義就可以，但我姥爺每次都會重新備課寫教案，為了讓學生更好 的掌握知識，他的教案上密密麻麻寫滿了不同的教學方法，姥爺家就在校園里，除了吃飯睡覺回家，姥爺基本都在辦公室專研，甚至姥爺在吃飯、休息時還在想著教學的內容，也許姥爺很傻，他放棄了很多休閑的時間，但他卻贏得了同事的贊揚和學生的愛戴，得到了很多榮譽，他曾經(jīng)是 “ 全國優(yōu)秀教師 ” 、包頭市的人大代表和兩屆政協(xié)委員。 現(xiàn)在我明白了這個傻子的含義，我的長輩用一句簡單的詞語告訴我們，做人要做一個誠實守信的人、要做一個對工作兢兢業(yè)業(yè)的人，一個能為他人著想的人，一個肯吃虧的人 ??, 由此我想到了我的爸爸媽媽，他們何嘗不是這樣的傻子， 雖然他們沒有更多的時間陪著我，但他們辛勤的工作，熱心的對待身邊的每一個人，時刻都在影響著我，現(xiàn)在我是一名小學生，我現(xiàn)在所能做的就是好好的學習知識，好好的學習做人，將來也成為一個像長輩們那樣的人。 第二篇：好家風家訓 好家風家訓 東洛小學 五年級 楊佳萌 每個好的家庭都要有好的家風 ? 在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。 一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展 現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。 每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點： 吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。 吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。 不能翹腿。等等 ?? 雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成 長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。 “ 該學習的時候學習，該玩的時候玩！ ” 母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布臵的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是 “ 玩 ” ，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我 “ 長了見識了 ” 。 常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚 “ 這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。 ” 我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人 的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。 所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。有關家風家訓的作文 5 篇 第三篇：好家風好家訓 望月湖一小關于開展 “ 家訓家風伴我成長 ” 家教故事征集活動的方案 為深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，推動未成年人思想道德建設工作在新時期的新拓展，根據(jù)上級文件精神，決定在全校開展 “ 家訓家風伴我成長 ” 家教故事征集活動，以弘揚優(yōu)秀家訓傳統(tǒng)文化，培育文明家教風尚。有關事項通知如下： 一、活動主題 家訓家風伴我成長 二、活動時間 2024 年 4 月 27 日 — 5 月 12 日 三、活動對象 全校學生 四、活動內容 。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。 。開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經(jīng)歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在 800 字左右。 要求： ① 各班至少應上交家訓 3 則； ② 各班應上交征文 1 篇； 各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于 5 月 11 日前上交給語文教研組長鄧文杰。 ④5 月 13 日語文教研組長鄧文杰老師將獲獎名單及獲獎作品電子版發(fā)送至傅潤超老師