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高三不同時期采取的學(xué)習(xí)計劃策略與技巧(已修改)

2025-09-24 23:16 本頁面
 

【正文】 高三不同時期采取的學(xué)習(xí)計劃策略與技巧 高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題 學(xué)生們復(fù)習(xí)時存在的問題有很多種,比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長,當(dāng)前階段還模糊自己的問題,盲目做題等等,尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯,在最后的的這一段的時間,高三學(xué)生只有把這些問題及時解決掉,才能為高考掃清障礙,順利的升入一所理想的大學(xué),實現(xiàn)自己的夢想。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下: 高原現(xiàn)象又稱瓶頸效應(yīng)。相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前,甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象,心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為
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