做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我們班主任工作的一個(gè)不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。蘇霍姆林斯基曾感嘆：...

2025-10-11 21:49

后進(jìn)生的概念及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】后進(jìn)生的概念及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化2009-8-18后進(jìn)生問(wèn)題是一直困擾班主任的問(wèn)題，是班主任工作永恒的主題，能否有效地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志。????本講旨在幫助廣大班主任學(xué)習(xí)后進(jìn)生的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化的基本理論，進(jìn)而幫助廣大班主任提高轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力，以使初中階段的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得更好的效果。??

2025-06-16 12:15

淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法 對(duì)后進(jìn)生的管理是當(dāng)前學(xué)校管理中十分棘手而又極為重要的內(nèi)容之一，轉(zhuǎn)化不力的原因是缺乏對(duì)其真正、足夠的了解，難以對(duì)癥下藥。因此，我們應(yīng)首...

2024-10-28 13:01

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì) 對(duì)于后進(jìn)生，特別是雙差生，我們做老師的已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)他們的批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而，世界上沒(méi)有甘心落后的人，后進(jìn)生...

2024-11-14 18:16

初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段，由于學(xué)習(xí)科目的增多，教學(xué)內(nèi)容的加深，對(duì)學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...

2024-11-15 23:53

后進(jìn)生的心理矯正研究-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：后進(jìn)生的心理矯正研究-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的心理矯正研究 后進(jìn)生在學(xué)校中所占比例雖小，但活動(dòng)能量大，影響面廣，常常妨礙學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展。轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生具有同等意義...

2025-10-04 11:12

讀有感于如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生心得體會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 讀《有感于如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》心得體會(huì) 依據(jù)木桶原理最短的那塊木板決定了木桶能裝多少水，要班級(jí)中后進(jìn)生就是需要加長(zhǎng)的木板。特別是我本身所帶的班級(jí)是平行班的時(shí)候，就更應(yīng)在這方面要加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)工...

2025-09-22 03:25

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱(chēng)“后進(jìn)生”，有的下學(xué)習(xí)差、有的紀(jì)律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時(shí)造成但...

2025-10-12 07:38

家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生4篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生4篇 家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生第1篇一，動(dòng)之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，是家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生孩子要愛(ài)的真，愛(ài)的深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)中。愛(ài)是一種...

2025-04-15 02:06

我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、師幫生教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中起者“導(dǎo)”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不...

2025-09-30 01:42

淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo) 今天能同各位同仁在這里交流我感到萬(wàn)分榮幸，但榮幸之余我又深感慚愧，因?yàn)樵谖颐媲坝刑鄡?yōu)秀的教師。我自知我做的并不好，做的也太少。如果...

2025-10-12 01:52

后進(jìn)生是怎么形成的？-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：后進(jìn)生是怎么形成的？-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生是怎么形成的？ 文/劉勇 面對(duì)自己的學(xué)生，曾經(jīng)感覺(jué)學(xué)生特別不好教，也有人說(shuō)我不會(huì)教；也有人埋怨學(xué)生太差；也有人抱怨教育限制太多等，也許理由有千萬(wàn)之...

2025-10-16 16:56

2022談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題 　　摘要：中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上面臨著知識(shí)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)軌，由于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、注意力、意志、思維等方面的差異導(dǎo)致了后進(jìn)生的出現(xiàn)，在轉(zhuǎn)化上情感、有意義學(xué)習(xí)、記憶...

2025-01-17 05:05

對(duì)體育后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：對(duì)體育后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化 對(duì)體育后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化 雖然我們一直在嘗試著新課程改革，但是在體育課堂教學(xué)中，“體育后進(jìn)生”是客觀存在的。所謂“體育后進(jìn)生”，主要是指在體育運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)等方面的發(fā)...

2025-10-12 00:18

2022年教師對(duì)后進(jìn)生的評(píng)語(yǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 教師對(duì)后進(jìn)生的評(píng)語(yǔ) 　　評(píng)語(yǔ)使師生之間的交流與對(duì)話(huà)受到無(wú)形阻隔,使評(píng)語(yǔ)不能發(fā)揮其應(yīng)有功能;下面是有教師對(duì)后進(jìn)生的...

2025-03-15 01:22

讀談?wù)剬?duì)后進(jìn)生的工作有感-免費(fèi)閱讀

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